Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Mediasi Motivasi Belajar Dalam Hubungan Sosial Media dan Pemberian Reward dengan Aktivitas Belajar

Economic Education Analysis Journal · Vol. 9 No. 2 (2020) · hlm. 516–531

DOI
10.15294/eeaj.v9i2.39428
ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2020-07-12
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sosial media dan reward terhadap aktivitas belajar melalui motivasi belajar sebagai variabel mediasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan akuntansi SMK N 1 Purwodadi sebanyak 107 siswa yang seluruhnya sebagai responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Variabel independen dalam penelitian ini adalah sosial media dan reward, sementara variabel dependen dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi.Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sosial media, reward, motivasi belajar dan aktivitas belajar masuk dalam kategori cukup tinggi. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa sosial media berpengaruh negatif terhadap motivasi dan aktivitas belajar, sedangkan reward berpengaruh positif terhadap motivasi dan aktivitas belajar. Motivasi belajar tidak mampu memediasi pengaruh sosial media terhadap aktivitas belajar, tetapi motivasi belajar mampu memediasi pengaruh reward terhadap aktivitas belajar saran yang dapat diberikan adalah guru perlu memperhatikan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran dan mengapresiasi setiap prestasi dan usaha yang dilakukan siswa dengan memberikan reward dan memastikan bahwa siswa tidak bermain handphone saat pembelajaran kecuali untuk hal-hal yang bertujuan untuk proses pembelajaran. Siswa seharusnya lebih bijak dan menggunakan sosial media untuk hal-hal yang bermanfaat dan tidak bermain handphone saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 56 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Yudharta Pasuruan
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Nurdian SusilowatiAfiliasi tidak diketahui8
Indah AnisykurlillahAfiliasi tidak diketahui2
Puji Novita SariAfiliasi tidak diketahui2
Nurul HayatiAfiliasi tidak diketahui2
Agus WahyudinAfiliasi tidak diketahui2
Miftakhu Nuril KhodijahUniversitas Yudharta Pasuruan1
Miftara Ainul MufidUniversitas Yudharta Pasuruan1
Wiwin Ainis RohtihUniversitas Yudharta Pasuruan1
Arif SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Sari LestariAfiliasi tidak diketahui1
Galang Rahadian PrabowoAfiliasi tidak diketahui1
Henny MurtiniAfiliasi tidak diketahui1
Linda AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Aditya HernawanAfiliasi tidak diketahui1
Aji KridawanAfiliasi tidak diketahui1
Yacoeb Triandy HudoyoAfiliasi tidak diketahui1
Eko Adi SaputroAfiliasi tidak diketahui1
Pristiani PristianiAfiliasi tidak diketahui1
Elyana Ayu SorayaAfiliasi tidak diketahui1
Thiara FitriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Ina Sarah NormalitaAfiliasi tidak diketahui1
Sri Wahyuni HadiningtiyasAfiliasi tidak diketahui1
Aditya Nanda YuliantoAfiliasi tidak diketahui1
Devi MeilindaAfiliasi tidak diketahui1
Hana Sholekha SubagyaAfiliasi tidak diketahui1
Abdul LatifAfiliasi tidak diketahui1
Yuli UtantoAfiliasi tidak diketahui1
Aizzatin AizzatinAfiliasi tidak diketahui1
Fakhruddin FakhruddinAfiliasi tidak diketahui1
Anang YuniyantoAfiliasi tidak diketahui1
Ita AstariniAfiliasi tidak diketahui1
Amrina Bastian RahmahAfiliasi tidak diketahui1
Oky Estiana PutriAfiliasi tidak diketahui1
Khaeriyah KhaeriyahAfiliasi tidak diketahui1
Catur Tias PamungkasAfiliasi tidak diketahui1
Eva OktafikasariAfiliasi tidak diketahui1
Rina NurfauziyahAfiliasi tidak diketahui1
Farah SaufikaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Mediasi Motivasi Belajar Dalam Hubungan Sosial Media dan Pemberian Reward dengan Aktivitas Belajar</dc:title>
	<dc:creator>Mulyo, Ika Asri</dc:creator>
	<dc:creator>Mahmud, Amir</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sosial media dan reward terhadap aktivitas belajar melalui motivasi belajar sebagai variabel mediasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan akuntansi SMK N 1 Purwodadi sebanyak 107 siswa yang seluruhnya sebagai responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Variabel independen dalam penelitian ini adalah sosial media dan reward, sementara variabel dependen dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi.Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sosial media, reward, motivasi belajar dan aktivitas belajar masuk dalam kategori cukup tinggi. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa sosial media berpengaruh negatif terhadap motivasi dan aktivitas belajar, sedangkan reward berpengaruh positif terhadap motivasi dan aktivitas belajar. Motivasi belajar tidak mampu memediasi pengaruh sosial media terhadap aktivitas belajar, tetapi motivasi belajar mampu memediasi pengaruh reward terhadap aktivitas belajar saran yang dapat diberikan adalah guru perlu memperhatikan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran dan mengapresiasi setiap prestasi dan usaha yang dilakukan siswa dengan memberikan reward dan memastikan bahwa siswa tidak bermain handphone saat pembelajaran kecuali untuk hal-hal yang bertujuan untuk proses pembelajaran. Siswa seharusnya lebih bijak dan menggunakan sosial media untuk hal-hal yang bermanfaat dan tidak bermain handphone saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2020-07-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/39428</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/eeaj.v9i2.39428</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 9 No 2 (2020): Economic Education Analysis Journal; 516-531</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:source>10.15294/eeaj.v9i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/39428/16425</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Economic Education Analysis Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>