Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN WONOTUNGGAL KABUPATEN BATANG

Educational Psychology Journal · Vol. 3 No. 1 (2024) · hlm. 8–14

DOI
10.15294/epj.v3i1.9740
ISSN
2987-5242, 2252-634X
Terbit
2024-07-16
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini menggunakan total sampling yaitu guru honorer sekolah dasar di Kecamatan Wonotunggal Kabupaten Batang yang berjumlah 67 orang. Penelitian ini menggunakan skala psychological well- being, dengan jumlah item 57 yang valid dengan koefisien alpha cronbach reliabilitasnya sebesar 0,950. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan metode statistik deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar atau 61,2 persen (41 orang) menyatakan dirinya memiliki psychological well-being pada kriteria sedang. Sedangkan yang termasuk dalam kriteria tinggi hanya sebesar 7,5 persen (5 orang), dan kriteria rendah sebesar 31,3 persen (21 orang). Dari enam dimensi psychological well-being yang diteliti, yaitu dimensi penerimaan diri, hubungan positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi berada pada kategori yang sedang.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

30 penulis · 67 tautan kepenulisan bersama · 15 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • University of Indonesia
  • Sriwijaya University
  • Indonesia University of Education
  • Bandung Institute of Technology
  • Universitas Indo Global Mandiri
  • Al Baha University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
N. S. PutraIndonesia University of Education1
Henra Nanang SukmaBandung Institute of Technology1
Yusuf Prasetyo HadiState University of Semarang1
Binta Mu’tiya RizkiState University of Semarang1
Pradipta Christy PratiwiState University of Semarang1
Sukma Adi Galuh AmawidyatiState University of Semarang1
Fatma Kusuma MahananiState University of Semarang1
Toriqul ZianState University of Semarang1
Rambo SimatupangState University of Semarang1
Nafia InsyirohState University of Semarang1
Ade Irma NursalinaState University of Semarang1
Gigih Adi PutraState University of Semarang1
Tri Esti BudiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Noviani Achmad PutriState University of Semarang1
Asep GinanjarState University of Semarang1
Sugeng HaryadiAfiliasi tidak diketahui1
Sri Maryati DelianaState University of Semarang1
Yayan RahtikawatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad Abdul HalimAfiliasi tidak diketahui1
WitarsihAfiliasi tidak diketahui1
Agustina HeryatiUniversitas Indo Global Mandiri1
Rahmat BudiartoAl Baha University1
Deris StiawanSriwijaya University1
Dian Palupi RiniSriwijaya University1
SupriatnaAfiliasi tidak diketahui1
Masita Dwi Mandini ManessaUniversity of Indonesia1
Budi Anna KeliatUniversity of Indonesia1
Ice Yulia WardaniUniversity of Indonesia1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/epj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN WONOTUNGGAL KABUPATEN BATANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Setiawan, Heri </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Esti Budiningsih, Tri </dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Psychological Well-Being</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Honorer Teacher</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini menggunakan total sampling yaitu guru honorer sekolah dasar di Kecamatan Wonotunggal Kabupaten Batang yang berjumlah 67 orang. Penelitian ini menggunakan skala psychological well- being, dengan jumlah item 57 yang valid dengan koefisien alpha cronbach reliabilitasnya sebesar 0,950. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan metode statistik deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar atau 61,2 persen (41 orang) menyatakan dirinya memiliki psychological well-being pada kriteria sedang. Sedangkan yang termasuk dalam kriteria tinggi hanya sebesar 7,5 persen (5 orang), dan kriteria rendah sebesar 31,3 persen (21 orang). Dari enam dimensi psychological well-being yang diteliti, yaitu dimensi penerimaan diri, hubungan positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi berada pada kategori yang sedang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-07-16</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/epj/article/view/9740</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/epj.v3i1.9740</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Educational Psychology Journal; Vol. 3 No. 1 (2014): July 2014; 8-14</dc:source>
	<dc:source>2987-5242</dc:source>
	<dc:source>2252-634X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/epj/article/view/9740/1008</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Educational Psychology Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>