Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengembangan media pop-up book untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali siswa kelas V SD

Elementary School Teacher · Vol. 7 No. 1 (2024) · hlm. 22–30

DOI
10.15294/vhpghz26
ISSN
2580-6912
Terbit
2024-08-29
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Pop-Up Book untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali siswa kelas V SDN 1 Kedungbacin muatan pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini adalah kuantitatif jenis research and development (R&D). Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan 21 siswa SDN 1 Kedungbacin. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji kelayakan dan uji keefektifan media. Hasil uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media mendapatkan hasil 77,5% dan 95% dalam kriteria sangat layak. Hasil tanggapan guru dan siswa memperoleh hasil 93,3% dan 83,3% dalam kategori sangat layak. Hasil uji n-gain sebelum dan sesudah pembelajaran diperoleh hasil 0,40 dengan kriteria sedang, sehingga efektif digunakan untuk media pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah media Pop-Up Book dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

12 penulis · 15 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mustarum MusaruddinUniversitas Halu Oleo1
Eng. Lukas Kano ManggallaAfiliasi tidak diketahui1
Sartiah YusranAfiliasi tidak diketahui1
Lymbran TinaAfiliasi tidak diketahui1
Jayanti Yudha PertiwiAfiliasi tidak diketahui1
Mujiono MujionoAfiliasi tidak diketahui1
Sri SusilaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Dian Ristanto RistantoAfiliasi tidak diketahui1
Lilinda KoyimahAfiliasi tidak diketahui1
Ekawestri Prajwalita WidiatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/est/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan media pop-up book untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali siswa kelas V SD</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Haribansah, Octavian Bayu Surya</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sukardi, Sukardi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">keterampilan berbicara</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pop-up book</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">menceritakan kembali</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Pop-Up Book untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali siswa kelas V SDN 1 Kedungbacin muatan pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini adalah kuantitatif jenis research and development (R&amp;amp;D). Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan 21 siswa SDN 1 Kedungbacin. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji kelayakan dan uji keefektifan media. Hasil uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media mendapatkan hasil 77,5% dan 95% dalam kriteria sangat layak. Hasil tanggapan guru dan siswa memperoleh hasil 93,3% dan 83,3% dalam kategori sangat layak. Hasil uji n-gain sebelum dan sesudah pembelajaran diperoleh hasil 0,40 dengan kriteria sedang, sehingga efektif digunakan untuk media pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah media Pop-Up Book dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/est/article/view/12994</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/vhpghz26</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Elementary School Teacher; Vol. 7 No. 1 (2024): Elementary School Teacher Journal; 22-30</dc:source>
	<dc:source>2580-6912</dc:source>
	<dc:source>10.15294/c041v057</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/est/article/view/12994/1326</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Octavian Bayu Surya Haribansah, Sukardi Sukardi (Author)</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>