Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory dan Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa Keahlian Busana SMK Negeri 1 Sragen

Fashion and Fashion Education Journal · Vol. 13 No. 2 (2024) · hlm. 106–114

ISSN
2828-0237, 2252-6803
Terbit
2024-10-08
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Teaching Factory dan Praktik kerja Lapangan terhadap kesiapan kerja siswa XI Keahlian Busana SMK Negeri 1 Sragen. Teaching Factory “Factory to Classrom” dan Praktik Kerja Lapangan Kurikulum Merdeka baru dimulai tahun 2022 untuk menunjang nilai SMK Pusat Keunggulan (2021) dan mengembangkan kompetensi siswa selaras dengan dunia kerja. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Keahlian Busana sejumlah 72 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data inferensial untuk menguji hipotesis dari teknik analisis regresi linear berganda, uji parsial, uji simultan, dan koefisien determinasi. Sebelum diolah dilakukan uji prasyarat (asumsi klasik) yaitu normalitas, linearitas, dan multikolinearitas yang semua data diolah menggunakan SPSS 17. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan: Y = 6.761+ 0.458 X1 + 0.387 X2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Teaching Factory berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig. 0.001 t tabel 1.995, (2) Praktik kerja Lapangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig. 0.004 t tabel 1.995, (3) Teaching Factory dan Praktik Kerja Lapangan secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig. 0.000 Ftabel 3.130, dan (4) besar pengaruh Teaching Factory sebesar 28.5%, Praktik Kerja Lapangan 23.8%, dan secara bersama-sama (R Square) sebesar 52.3%.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

13 penulis · 38 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sita NurmasitahAfiliasi tidak diketahui2
Sri Endah WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui2
Fernanda Hutami Era HerlinaAfiliasi tidak diketahui1
Widowati WidowatiAfiliasi tidak diketahui1
Atika AtikaAfiliasi tidak diketahui1
Yashinta RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
WidowatiAfiliasi tidak diketahui1
AtikaAfiliasi tidak diketahui1
Luthfiyah AprilianaAfiliasi tidak diketahui1
Nadhifa Luthfihasna AyudianisaAfiliasi tidak diketahui1
Alma MutiaraAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/ffe/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory dan Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa Keahlian Busana SMK Negeri 1 Sragen</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">ENDRASTITI, AZIZA</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Roudlotus Sholikhah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Teaching Factory, Praktik Kerja Lapangan, kesiapan kerja, dan SMK Negeri 1 Sragen</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Teaching Factory dan Praktik kerja Lapangan terhadap kesiapan kerja siswa XI Keahlian Busana SMK Negeri 1 Sragen.  Teaching Factory “Factory to Classrom” dan Praktik Kerja Lapangan Kurikulum Merdeka baru dimulai tahun 2022 untuk menunjang nilai SMK Pusat Keunggulan (2021) dan mengembangkan kompetensi siswa selaras dengan dunia kerja. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Keahlian Busana sejumlah 72 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data inferensial untuk menguji hipotesis dari teknik analisis regresi linear berganda, uji parsial, uji simultan, dan koefisien determinasi. Sebelum diolah dilakukan uji prasyarat (asumsi klasik) yaitu normalitas, linearitas, dan multikolinearitas yang semua data diolah menggunakan SPSS 17. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan: Y = 6.761+ 0.458 X1 + 0.387 X2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Teaching Factory berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig.  0.001 &amp;lt; 0.05 dan 3.480 &amp;gt; t tabel 1.995, (2) Praktik kerja Lapangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig.  0.004 &amp;lt; 0.05  dan t hitung 2.975 &amp;gt; t tabel 1.995, (3) Teaching Factory dan Praktik Kerja Lapangan secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja busana dengan nilai sig.  0.000 &amp;lt; 0.05  dan Fhitung  37.831 &amp;gt; Ftabel 3.130, dan (4) besar pengaruh Teaching Factory sebesar 28.5%, Praktik Kerja Lapangan  23.8%, dan secara bersama-sama (R Square) sebesar 52.3%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-10-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/ffe/article/view/12800</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Fashion and Fashion Education Journal; Vol. 13 No. 2 (2024); 106 - 114</dc:source>
	<dc:source>2828-0237</dc:source>
	<dc:source>2252-6803</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/ffe/article/view/12800/1638</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Fashion and Fashion Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>