Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA ANAK KELAS XI SMK CUT NYA DIEN SEMARANG

Fashion and Fashion Education Journal · Vol. 11 No. 1 (2022) · hlm. 9–14

DOI
10.15294/ffej.v11i1.18955
ISSN
2828-0237, 2252-6803
Terbit
2022-01-05
Penerbit
Department of Home Economics, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui efektivitas Model Pembelajaran T A I pada pembelajaran Membuat Busana Anak kelas XI di SMK Cut Nya’ Dien Semarang, (2) Seberapa besar efektivitas Model Pembelajaran TAI pada hasil belajar Membuat Busana Anak kelas XI di SMK Cut Nya’ Dien Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan pola desain penelitian One Group Pretest–Posttest. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh.. Hasil penelitian berdasarkan analisis uji t dari nilai rata-rata hasil belajar menunjukan thitung ≥ ttabel (20.56 ≥ 2.03), dan berdasarkan hasil perhitungan uji gain diperoleh nilai 0,69. Kesimpulan yang diperoleh yaitu ada efektivitas yang menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) masuk dalam kategori sedang. Saran yang dapat diajukan dalam penerapan pembelajaran TAI yaitu kelemahan pada aspek belajar kelompok dan psikomotorik, dapat diatasi dengan guru aktif dan turut serta mendampingi dan mengarahkan siswa dalam berkelompok, pemberian latihan terbimbing.

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 62 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Bandung Institute of Technology
  • Diponegoro University
  • State University of Malang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Margareta RahayuningsihState University of Semarang2
Bambang RiyantoBandung Institute of Technology2
Nikken Prima PuspitaDiponegoro University1
Shinta Nur AlfianaDiponegoro University1
Devita Intan NurainiState University of Semarang1
Khasna AuliasifaState University of Semarang1
Dian SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Semi Anyiarizki Wiji PangestiState University of Semarang1
Widya Hary CahyatiState University of Semarang1
Martanto Setyo HusodoState University of Semarang1
Wandah WibawantoState University of Semarang1
Dante AlighiriState University of Semarang1
Karsinah KarsinahAfiliasi tidak diketahui1
Suwarti SuwartiState University of Semarang1
Desy SetiawatiState University of Semarang1
Wulansari PrasetyaningtyasState University of Semarang1
Siswanti Ade ArsetyajiState University of Semarang1
Agistiana MandasariState University of Malang1
Sita NurmasitahState University of Semarang1
Roudlotus SholikhahState University of Semarang1
Retno MarlangenState University of Semarang1
Amin PujiatiState University of Semarang1
Amin RetnoningsihState University of Semarang1
Junita AstutikState University of Semarang1
Inez Salsabila AryosoState University of Semarang1
Aisyah FarahdinState University of Semarang1
Hanik Marisa SakofahState University of Semarang1
Hari MuhammadBandung Institute of Technology1
Roberd SaragihBandung Institute of Technology1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ffe/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">EFEKTIVITAS MODEL  PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA ANAK KELAS XI SMK CUT NYA DIEN SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Najua, Anna</dc:creator>
	<dc:creator>Widowati, Widowati</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui efektivitas Model Pembelajaran T A I pada pembelajaran Membuat Busana Anak kelas XI di SMK Cut Nya’ Dien Semarang, (2) Seberapa besar efektivitas Model Pembelajaran TAI &amp;nbsp;pada hasil belajar Membuat Busana Anak kelas XI di SMK Cut Nya’ Dien Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan pola desain penelitian One Group Pretest–Posttest. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh.. Hasil penelitian berdasarkan analisis uji t dari nilai rata-rata hasil belajar menunjukan thitung&amp;nbsp; ≥ ttabel (20.56 ≥ 2.03), dan berdasarkan hasil perhitungan uji gain diperoleh nilai 0,69. Kesimpulan yang diperoleh yaitu ada efektivitas yang menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) masuk dalam kategori sedang. Saran yang dapat diajukan dalam penerapan pembelajaran TAI yaitu kelemahan pada aspek belajar kelompok dan psikomotorik, dapat diatasi dengan guru aktif dan turut serta mendampingi dan mengarahkan siswa dalam berkelompok, pemberian latihan terbimbing.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Home Economics, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-01-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ffe/article/view/18955</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ffej.v11i1.18955</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Fashion and Fashion Education Journal; Vol 11 No 1 (2022); 9-14</dc:source>
	<dc:source>2828-0237</dc:source>
	<dc:source>2252-6803</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ffej.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ffe/article/view/18955/21459</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Fashion and Fashion Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>