Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Make A Match Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 10 No. 1 (2025) · hlm. 15–22

DOI
10.15294/harmony.v10i1.5028
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Terbit
2025-06-01
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Pada zaman modern peserta didik di tuntut untuk memiliki suatu keterampilan. Salah satu keterampilan yang penting untuk selalu ditingkatkan adalah kemampuan kolaborasi. Keterampilan kolaborasi dapat menumbuhkan rasa tanggun jawab, memberikan pengalaman, meningkatkan karakter yang baik serta melatih kekompakan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi pada siswa kelas VIII C di SMP Negeri 31 Semarang dengan mengunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis make a match pada pembelajaran IPS. Penelitian ini di lakukan dalam 2 siklus dengan total 4 pertemuan. Metode penelitian mengunakan metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dengan indikator keberhasilan penelitian ini adalah adanya peningkatan rata-rata nilai yang di peroleh dari siklus I adalah 79,17 kemudian meningkat pada siklus II sebesar 83,20 kategori ini dapat di klasifikasikan dari kolaboratif menjadi sangat kolaboratif. Uji N-Gain pada penelitian ini menunjukan hasil 0.56 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran make a match dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi pada siswa kelas VIII C. hal ini di perkuat dengan antusian siswa dalam kolaborasi kelompok.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

28 penulis · 67 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Fadly HusainAfiliasi tidak diketahui2
Yoga SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Riya Fajar WatiAfiliasi tidak diketahui1
Dea Nurul ErickyAfiliasi tidak diketahui1
Didi PramonoState University of Semarang1
Ninuk Solikhah AkhirohAfiliasi tidak diketahui1
Siti KhuzaimahAfiliasi tidak diketahui1
Nekha Dewi AnggraeniAfiliasi tidak diketahui1
Zidane Atala NaufalAfiliasi tidak diketahui1
Ghisya Sauqina RosyadaAfiliasi tidak diketahui1
FathimatuzzahroAfiliasi tidak diketahui1
Yunisa RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Siti MusharofahAfiliasi tidak diketahui1
SulasmiAfiliasi tidak diketahui1
Sri OknaridaAfiliasi tidak diketahui1
Ela Nur AiniAfiliasi tidak diketahui1
Amalia Fitri DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Fahriza Ragil RamadantiAfiliasi tidak diketahui1
Selamet RiyadliAfiliasi tidak diketahui1
Antari Ayuning ArsiAfiliasi tidak diketahui1
Handika MuktiAfiliasi tidak diketahui1
kuntaswati KuntaswatiAfiliasi tidak diketahui1
Childa Suci WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Yudha RadistyoAfiliasi tidak diketahui1
Irvani VaridhaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Make A Match Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sujiyanto, Ragil</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sholeh, Yuni</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Wicaksono, Harto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Problem Base Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Make a Match</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Collaboration</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Pada zaman modern peserta didik di tuntut untuk memiliki suatu keterampilan. Salah satu keterampilan yang penting untuk selalu ditingkatkan adalah kemampuan kolaborasi. Keterampilan kolaborasi dapat menumbuhkan rasa tanggun jawab, memberikan pengalaman, meningkatkan karakter yang baik serta melatih kekompakan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi pada siswa kelas VIII C di SMP Negeri 31 Semarang dengan mengunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis make a match pada pembelajaran IPS. Penelitian ini di lakukan dalam 2 siklus dengan total 4 pertemuan. Metode penelitian mengunakan metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dengan indikator keberhasilan penelitian ini adalah adanya peningkatan rata-rata nilai yang di peroleh dari siklus I adalah 79,17 kemudian meningkat pada siklus II sebesar 83,20 kategori ini dapat di klasifikasikan dari kolaboratif menjadi sangat kolaboratif. Uji N-Gain pada penelitian ini menunjukan hasil 0.56 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran make a match dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi pada siswa kelas VIII C. hal ini di perkuat dengan antusian siswa dalam kolaborasi kelompok.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-06-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/5028</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v10i1.5028</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol. 10 No. 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 Mei 2025; 15-22</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v10i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/5028/4258</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN</dc:rights>
</oai_dc:dc>