Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

“MASTERING CLASS: MULTICULTURAL EDUCATION” STRATEGI IMPLEMENTASI KONSERVASI SOSIAL BAGI PELAJAR BERAGAM BUDAYA DI KOTA SEMARANG

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 9 No. 1 (2025) · hlm. 26–31

DOI
10.15294/harmony.v9i1.28864
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Terbit
2025-06-26
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Kekerasan antar kelompok yang terjadi secara sporadis di berbagai kawasan di Indonesia menunjukkan betapa rentannya rasa kebersamaan yang dibangun, betapa kentalnya prasangka antar kelompok dan betapa rendahnya sikap saling pengertian mengakibatkan bertambahnya kompleksitas persoalan keragaman dan hubungan antar kelompok dan tidak menutup kemungkinan, persoalan-persoalan ini akan berimbas kepada persatuan suatu bangsa. Maka perlu adanya solusi untuk mengatasi permasalahan di kalangan para pelajar. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan paradigma multikulturalisme melalui dunia pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan ini didasarkan pada pendekatan Pendidikan Multikultural, yakni meliputi Content Integration, The Knowloedge Construction Process, An Equity Paedagogy, Prejudice Reduction, dan An Empowering School Culture and Social Structure. Hasil kegiatan ini penanaman nilai nilai Multikultural berupa peduli, adil, tolong menolong, cinta tanah air, empati, simpati, humanis, demokrasi, menghormati, toleransi, percaya. Nilai-nilai karakter ini ditanamkan melalui metode diskusi kelompok dan pemberian reward.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 142 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asep GinanjarAfiliasi tidak diketahui12
Fredy HermantoAfiliasi tidak diketahui7
Aisyah Nur Sayidatun NisaAfiliasi tidak diketahui5
Restu Ayu MumpuniAfiliasi tidak diketahui3
Dhita Prasisca MutiatariState University of Semarang2
Danang Dwi SaputroAfiliasi tidak diketahui2
Bayangsari WedhatamiAfiliasi tidak diketahui2
Sri Redjeki PrasetyowatiAfiliasi tidak diketahui2
Tutik WijayantiAfiliasi tidak diketahui2
Asti HanafiAfiliasi tidak diketahui2
Tio Putra RefiyanAfiliasi tidak diketahui2
Abdullah Fariz KyartoAfiliasi tidak diketahui2
Rizqi Amalia Dwi AsihAfiliasi tidak diketahui2
Eko HandoyoAfiliasi tidak diketahui2
Eni RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Hany NurpratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Kuncoro Bayu PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Iwan Hardi SaputroAfiliasi tidak diketahui1
Nabila Nurul HawaAfiliasi tidak diketahui1
JamhurAfiliasi tidak diketahui1
Fathur RokhmanState University of Semarang1
Nina OktarinaAfiliasi tidak diketahui1
Arka YanitamaState University of Semarang1
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui1
Asep Purwo Yudi UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Rossi Galih KesumaAfiliasi tidak diketahui1
Riyadi WidhiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Maria Ayu PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Amilia Buana Dewi IslamyAfiliasi tidak diketahui1
Annisa Tetty MaharaniAfiliasi tidak diketahui1
Juel ‘Akmi EduarsaAfiliasi tidak diketahui1
Putri Ajeng Dwi CahyaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">“MASTERING CLASS: MULTICULTURAL EDUCATION” STRATEGI IMPLEMENTASI KONSERVASI SOSIAL BAGI PELAJAR BERAGAM BUDAYA DI KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Gustaman, Fulia Aji</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Putri, Noviani Achmad</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Pramono, Didi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Husna, Vina Nurul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sinta, Radini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amaliyah, Khasiatun</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hanifah, Ulin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Prasetya, Heldi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Multicultural Education</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Konservasi Sosial</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Pelajar Beragam Budaya</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Kekerasan antar kelompok yang terjadi secara sporadis di berbagai kawasan di Indonesia menunjukkan betapa rentannya rasa kebersamaan yang dibangun, betapa kentalnya prasangka antar kelompok dan betapa rendahnya sikap saling pengertian mengakibatkan bertambahnya kompleksitas persoalan keragaman dan hubungan antar kelompok dan tidak menutup kemungkinan, persoalan-persoalan ini akan berimbas kepada persatuan suatu bangsa. Maka perlu adanya solusi untuk mengatasi permasalahan di kalangan para pelajar. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan paradigma multikulturalisme melalui dunia pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan ini didasarkan pada pendekatan Pendidikan Multikultural, yakni meliputi Content Integration, The Knowloedge Construction Process, An Equity Paedagogy, Prejudice Reduction, dan An Empowering School Culture and Social Structure. Hasil kegiatan ini penanaman nilai nilai Multikultural berupa peduli, adil, tolong menolong, cinta tanah air, empati, simpati, humanis, demokrasi, menghormati, toleransi, percaya. Nilai-nilai karakter ini ditanamkan melalui metode diskusi kelompok dan pemberian reward.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/28864</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v9i1.28864</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9 Nomor 1 Mei 2024; 26-31</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/28864/4630</dc:relation>
</oai_dc:dc>