Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

INTEGRASI KEARIFAN LOKAL SUNDA DALAM PEMBELAJARAN IPS BERBASIS SILIH ASAH, ASIH, ASUH

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 11 No. 1 (2026) · hlm. 75–81

DOI
10.15294/harmony.v11i1.48623
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Terbit
2026-05-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Prinsip-prinsip sosial yang terdapat dalam kearifan lokal Sunda selaras dengan tujuan pendidikan IPS, yang bertujuan untuk mengembangkan warga negara yang bermoral luhur, cerdas, dan dapat hidup berdampingan secara damai. Dengan meneliti berbagai sumber pustaka yang relevan tentang filosofi Sunda, gagasan pembelajaran IPS sekolah dasar, dan penggabungan kearifan lokal dalam pendidikan, penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (penelitian pustaka). Temuan penelitian menunjukkan bahwa filosofi Silih Asah (saling mengasah kecerdasan), Silih Asih (saling mencintai), dan Silih Asuh (saling membimbing) sangat selaras dengan kompetensi sosial yang ingin dicapai dalam pembelajaran IPS, seperti keterampilan interaksi sosial, kepedulian lingkungan, dan pengembangan karakter patriotik. Filosofi ini dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan IPS melalui pembuatan materi pembelajaran yang menekankan adat istiadat dan pengetahuan masyarakat Sunda, pemilihan konteks pembelajaran berdasarkan budaya lokal, dan perancangan kegiatan kooperatif berdasarkan nilai-nilai Sunda. Diharapkan temuan penelitian ini akan memberikan landasan konseptual bagi guru sekolah dasar di Jawa Barat untuk menciptakan pembelajaran IPS yang bermakna, kontekstual, dan berbasis karakter.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

21 penulis · 36 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Luvy Sylviana Zanthy RamadhanAfiliasi tidak diketahui1
Euis Eti RohaetiAfiliasi tidak diketahui1
Pandu HyangsewuIndonesia University of Education1
Erlina WiyanartiAfiliasi tidak diketahui1
Sufriadi SufriadiAfiliasi tidak diketahui1
Wahyunita HanumAfiliasi tidak diketahui1
Tri QurnatiAfiliasi tidak diketahui1
Tarmizi NinoersyAfiliasi tidak diketahui1
Elza RamonaAfiliasi tidak diketahui1
Yusril Fahmi AdamAfiliasi tidak diketahui1
Nana Fitriana ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad ParhanIndonesia University of Education1
Emil EmiliawatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fakih AlfajrinAfiliasi tidak diketahui1
Aris WidodoAfiliasi tidak diketahui1
Arkin HarisAfiliasi tidak diketahui1
Irma Dwi TantriAfiliasi tidak diketahui1
Jumadi JumadiAfiliasi tidak diketahui1
Ade Tegar SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Debora Wibianne ParamithaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">INTEGRASI KEARIFAN LOKAL SUNDA DALAM PEMBELAJARAN IPS BERBASIS SILIH ASAH, ASIH, ASUH</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sarah, Siti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Sundanese Local Wisdom</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Social Studies Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Elementary School</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Silih Asah Silih Asih Silih Asuh</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Character Education</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Prinsip-prinsip sosial yang terdapat dalam kearifan lokal Sunda selaras dengan tujuan pendidikan IPS, yang bertujuan untuk mengembangkan warga negara yang bermoral luhur, cerdas, dan dapat hidup berdampingan secara damai. Dengan meneliti berbagai sumber pustaka yang relevan tentang filosofi Sunda, gagasan pembelajaran IPS sekolah dasar, dan penggabungan kearifan lokal dalam pendidikan, penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (penelitian pustaka). Temuan penelitian menunjukkan bahwa filosofi Silih Asah (saling mengasah kecerdasan), Silih Asih (saling mencintai), dan Silih Asuh (saling membimbing) sangat selaras dengan kompetensi sosial yang ingin dicapai dalam pembelajaran IPS, seperti keterampilan interaksi sosial, kepedulian lingkungan, dan pengembangan karakter patriotik. Filosofi ini dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan IPS melalui pembuatan materi pembelajaran yang menekankan adat istiadat dan pengetahuan masyarakat Sunda, pemilihan konteks pembelajaran berdasarkan budaya lokal, dan perancangan kegiatan kooperatif berdasarkan nilai-nilai Sunda. Diharapkan temuan penelitian ini akan memberikan landasan konseptual bagi guru sekolah dasar di Jawa Barat untuk menciptakan pembelajaran IPS yang bermakna, kontekstual, dan berbasis karakter.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-05-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/48623</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v11i1.48623</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2026; 75-81</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/48623/9844</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN</dc:rights>
</oai_dc:dc>