Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMANFAATAN MEDIA VIDEO POROS MARITIM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 TALANG KELAPA

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 4 No. 2 (2019) · hlm. 63–68

DOI
10.15294/harmony.v4i2.36126
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Terbit
2019-12-14
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Problem formulation in this research is whether the use of maritime axis video media can improve students' understanding of class XI geography in SMA Negeri 1 Talang Kelapa. This study aims to determine the use of maritime axis video media to improve students' understanding of class XI geography subjects at SMA Negeri 1 Talang Kelapa. The research method used in this research is quantitative experiment with data collection techniques obtained using tests and documentation. The average value of student learning outcomes in the experimental class can be categorized well that is 80.17 using maritime axis video media, while the average value of control class learning outcomes by not using maritime axis video media can be categorized sufficiently with the average student learning outcomes is 61.94. Based on the calculation, obtained t count> t table = 8,400> 1,667 that is t count = 8,400 and t table = 1,667, then accept the hypothesis (ha) which means "There is an influence of the use of maritime axis video media to improve students' understanding of class XI geography subjects in SMA Negeri 1 Talang Kelapa ". Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pemanfaatan media video poros maritim dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 1 Talang Kelapa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media video poros maritim untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 1 Talang Kelapa. Metode penelitian yangdigunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksepimen dengan teknik pengumpulan data diperoleh menggunakan tes dan dokumentasi. Nilai rata-rata hasil belajar siswa di kelas eksperimen dapat dikategorikan baik yaitu 80,17 dengan menggunakan media video poros maritim, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol dengan tidak menggunakan media video poros maritim dapat dikategorikan cukup dengan rata-rata hasil belajar siswa adalah 61,94. Berdasarkan perhitungan, diperoleh thitung>t tabel = 8,400>1,667 yaituthitung = 8,400 dan t tabel =1,667, maka terima hipotesis (ha) yang berarti “Ada pengaruh pemanfaatan media video poros maritim untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 1 Talang Kelapa”.

Jaringan kolaborasi para penulis

13 penulis · 18 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rafika Erliana PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Vico RamadhanAfiliasi tidak diketahui1
Mimayanti .Afiliasi tidak diketahui1
Ramanata DisuryaAfiliasi tidak diketahui1
Lidia NovitasariAfiliasi tidak diketahui1
Hetilaniar HetilaniarAfiliasi tidak diketahui1
Rizky Charles WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Aswadi JayaAfiliasi tidak diketahui1
Hikmah LestariAfiliasi tidak diketahui1
Ratno JamalludinAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/harmony/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PEMANFAATAN MEDIA VIDEO POROS MARITIM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 TALANG KELAPA</dc:title>
	<dc:creator>Harminia, Anggun</dc:creator>
	<dc:creator>Wardiah, Dessy</dc:creator>
	<dc:creator>Aryaningrum, Kiki</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Problem formulation in this research is whether the use of maritime axis video media can improve students' understanding of class XI geography in SMA Negeri 1 Talang Kelapa. This study aims to determine the use of maritime axis video media to improve students' understanding of class XI geography subjects at SMA Negeri 1 Talang Kelapa. The research method used in this research is quantitative experiment with data collection techniques obtained using tests and documentation. The average value of student learning outcomes in the experimental class can be categorized well that is 80.17 using maritime axis video media, while the average value of control class learning outcomes by not using maritime axis video media can be categorized sufficiently with the average student learning outcomes is 61.94. Based on the calculation, obtained t count&amp;gt; t table = 8,400&amp;gt; 1,667 that is t count = 8,400 and t table = 1,667, then accept the hypothesis (ha) which means "There is an influence of the use of maritime axis video media to improve students' understanding of class XI geography subjects in SMA Negeri 1 Talang Kelapa ".
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pemanfaatan media video poros maritim dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI&amp;nbsp; di SMA Negeri 1 Talang Kelapa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media video poros maritim untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI&amp;nbsp; di SMA Negeri 1 Talang Kelapa. Metode penelitian yangdigunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksepimen dengan teknik pengumpulan data diperoleh menggunakan tes dan dokumentasi. Nilai rata-rata hasil belajar siswa di kelas eksperimen dapat dikategorikan baik yaitu 80,17 dengan menggunakan media video poros maritim, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol dengan tidak menggunakan media video poros maritim dapat dikategorikan cukup dengan rata-rata hasil belajar siswa adalah 61,94. Berdasarkan perhitungan, diperoleh thitung&amp;gt;t tabel = 8,400&amp;gt;1,667 yaituthitung =&amp;nbsp; 8,400 dan t tabel =1,667, maka terima hipotesis (ha)&amp;nbsp; yang berarti “Ada pengaruh pemanfaatan media video poros maritim untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 1 Talang Kelapa”.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/harmony/article/view/36126</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v4i2.36126</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol 4 No 2 (2019): Volume 4 Nomor 2 November 2019; 63-68</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v4i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/harmony/article/view/36126/15033</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 HARMONY</dc:rights>
</oai_dc:dc>