Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP ISLAM AL AZHAR 29 SEMARANG

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 5 No. 1 (2020) · hlm. 40–46

DOI
10.15294/harmony.v5i1.40318
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Terbit
2020-08-19
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

The aim of this study is to analyze the effects of digital literacy on social skills in social learning at nineth grade students of SMP Islam Al Azhar 29 Semarang. This study is underlain by how technology is changing education patterns in classroom, so that it affects students’ habitus, which one of them is social skills. The method of this study was quantitative research with ex post facto approach. Thirty seven students of nineth grade students in SMP Islam Al Azhar 29 Semarang were choosen to be sample by random sampling method. Data collection is done through questionnaire, documentation and observation.The result of this study showed that there was a positive effect of digital literacy on social skills in social learning at nineth grade students of SMP Islam Al Azhar 29 Semarang which was indicated by a correlation coefficient value 0,652,the coefficient of determination value 0,426 with regression equation value = 26,824 + 0,707X. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap keterampilan sosial dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IX SMP Islam Al Azhar 29 Semarang.Latar belakang penelitian ini adalah adanya perubahan pada pola pembelajaran di kelas menuju digital learningsehingga memengaruhi habitus peserta didik, salah satunya pada aspek keterampilan sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Sampel yang digunakan sebanyak 37 peserta didik kelas IX SMP Islam Al Azhar 29 Semarang yang dipilih menggunakan metode random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif literasi digital terhadap keterampilan sosial peserta didik kelas IX dalam pembelajaran IPS di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang, yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,652, nilai koefisien determinasi sebesar 0,426 dengan nilai persamaan regresi =26,824+0,707X.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 116 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Tarumanagara University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Aisyah Nur Sayidatun NisaAfiliasi tidak diketahui14
Noviani Achmad PutriAfiliasi tidak diketahui12
Fredy HermantoAfiliasi tidak diketahui11
Romadi RomadiAfiliasi tidak diketahui6
Ferani MulianingsihAfiliasi tidak diketahui5
Noviani Achmad PutriAfiliasi tidak diketahui4
Rudi SalamAfiliasi tidak diketahui4
Ganda Febri KurniawanAfiliasi tidak diketahui4
Aan Probo WirantoAfiliasi tidak diketahui4
Radini SintaAfiliasi tidak diketahui3
Abdul MuntholibAfiliasi tidak diketahui3
Tukidi TukidiAfiliasi tidak diketahui3
Dyah Ayu Sagita PutriAfiliasi tidak diketahui2
Aisyah Nur Sayidatun NisaAfiliasi tidak diketahui2
Ananda Sekar TunjungAfiliasi tidak diketahui2
Tsabit Azinar AhmadAfiliasi tidak diketahui2
Divangga Ailul FirdausAfiliasi tidak diketahui2
Tukidi .Afiliasi tidak diketahui2
Eldyanzah Rinanda DewiAfiliasi tidak diketahui1
Dina Ayu WidyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Andwian Ody PrayogaAfiliasi tidak diketahui1
Egidia AloeveraAfiliasi tidak diketahui1
Zuhrian Ivan ArviantoAfiliasi tidak diketahui1
Anang Widhi NirwansyahAfiliasi tidak diketahui1
Suharyati SuharyatiAfiliasi tidak diketahui1
Yadi SuryadiAfiliasi tidak diketahui1
Galih Mahardika ChristianAfiliasi tidak diketahui1
Dinok SudiamiAfiliasi tidak diketahui1
Moh. Solehatul MustofaAfiliasi tidak diketahui1
Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Khoiri NursalimAfiliasi tidak diketahui1
Suci Nur HalimahAfiliasi tidak diketahui1
Jefri AristiadiAfiliasi tidak diketahui1
Fansuri Nur HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Wasino WasinoTarumanagara University1
Apik Budi SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Afif Abdan SyakuroAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/harmony/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP ISLAM AL AZHAR 29 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Mewangi, Adila Bunga</dc:creator>
	<dc:creator>Purnomo, Arif</dc:creator>
	<dc:creator>Ginanjar, Asep</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">The aim of this study is to analyze the effects of digital literacy on social skills in social learning at nineth grade students of SMP Islam Al Azhar 29 Semarang. This study is underlain by how technology is changing education patterns in classroom, &amp;nbsp;so that it affects students’ habitus, which one of them is social skills. The method of this study was quantitative research with ex post facto approach. Thirty seven students of nineth grade students in SMP Islam Al Azhar 29 Semarang were choosen to be sample by random sampling method. Data collection is done through questionnaire, documentation and observation.The result of this study showed that there was a positive effect of digital literacy on social skills in social learning at nineth grade students of SMP Islam Al Azhar 29 Semarang which was indicated by a correlation coefficient value 0,652,the coefficient of determination value 0,426 with regression equation value = 26,824 + 0,707X.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap keterampilan sosial dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IX SMP Islam Al Azhar 29 Semarang.Latar belakang penelitian ini adalah adanya perubahan pada pola pembelajaran di kelas menuju digital learningsehingga memengaruhi habitus peserta didik, salah satunya pada aspek keterampilan sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Sampel yang digunakan sebanyak 37 peserta didik kelas IX SMP Islam Al Azhar 29 Semarang yang dipilih menggunakan metode random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif literasi digital terhadap keterampilan sosial peserta didik kelas IX dalam pembelajaran IPS di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang, yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,652, nilai koefisien determinasi sebesar 0,426 dengan nilai persamaan regresi =26,824+0,707X.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2020-08-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/harmony/article/view/40318</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v5i1.40318</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol 5 No 1 (2020): Volume 5 Nomor 1 Mei 2020; 40-46</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v5i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/harmony/article/view/40318/16706</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 HARMONY</dc:rights>
</oai_dc:dc>