Jurnal
Implementing the Merdeka Curriculum in History Education: A Case Study of Pedagogical Transition in Post-Colonial Indonesia
Indonesian Journal of History Education · Vol. 11 No. 1 (2026) · hlm. 19–38
- ISSN
- 2549-0354, 2252-6641
- Terbit
- 2026-03-15
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Abstract: This study critically examines the implementation of Indonesia's Merdeka (Independent) Curriculum in history education at SMA Negeri 1 Kragan, investigating the disjuncture between policy aspirations and classroom practice within a post-colonial educational context. Drawing on qualitative case study methodology, the research reveals that while the curriculum offers progressive pedagogical flexibility, implementation remains constrained by overlapping curricular frameworks, insufficient teacher professional development, and inadequate institutional communication networks. Teachers navigate these constraints through self-directed learning and informal collaboration, yet the absence of systematic support undermines the curriculum's transformative potential. The findings demonstrate that meaningful curriculum reform in post-colonial settings requires sustained professional development, coherent transition strategies, and recognition of teacher agency. This study contributes to international conversations about educational change in the Global South, highlighting the complex interplay between policy innovation, institutional capacity, and pedagogical practice in diverse post-colonial societies. Abstrak: Studi ini menganalisis secara kritis penerapan Kurikulum Merdeka dalam pendidikan sejarah di SMA Negeri 1 Kragan, dengan menyelidiki kesenjangan antara retorika kebijakan dan realitas ruang kelas di tengah latar belakang pascakolonial. Dengan mengadopsi rancangan studi kasus kualitatif, penelitian ini mengungkapkan bahwa meskipun kurikulum menawarkan kebebasan pedagogis yang progresif, implementasinya terhambat oleh regulasi yang tumpang tindih, pelatihan guru yang tidak memadai, serta jaringan komunikasi yang lemah. Para guru merespons melalui upaya belajar mandiri dan kolaborasi antarsejawat, namun ketiadaan dukungan kelembagaan meredam janji transformatif kurikulum tersebut. Temuan ini menegaskan bahwa reformasi substantif dalam konteks pascakolonial memerlukan pengembangan profesional yang berkelanjutan, rencana transisi yang eksplisit, serta perhatian yang layak terhadap otonomi guru, dan dengan demikian menggarisbawahi faktor-faktor kontekstual lokal yang signifikan.
Kata kunci
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 103 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Jenderal Soedirman University
- Universitas Komputer Indonesia
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Restu Ayu Mumpuni | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Andy Suryadi | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Dafina Pramudita | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Haikal Jiddan Yusuf | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Putri Mei Seninandita | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nova Cahyo | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Novel Anak Lyndon | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Abdul Rozaq | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Muhammad Bagas Riyanto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dafina Pramuditya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Yudi Pratama | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Lisa Rismawati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Puji Lestari | Jenderal Soedirman University | 1 |
| Kuncoro Bayu Prasetyo | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Arnia Fenti Rosari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Siti Ekowati Rusdini | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nor Zana Binti Mohd Amir | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Muhammad Farhan Fernandi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Syaiful Amin | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Atno Atno | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dimas Anggoro | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Junaidi Fery Lusianto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Eka Yudha Wibowo | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Agus Mulyana | Universitas Komputer Indonesia | 1 |
| Wawan Darmawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wildan Insan Fauzi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dadan Wildan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ganda Febri Kurniawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Andriyanto Andriyanto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Putri Agus Wijayati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nurul Asyikin Binti Hassan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Junaidy Fery Lusianto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Amalia Wilda Aulia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Adinda Estu Mauziah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Octavian Yodya Pratama | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Agus Subarjo | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ferani Mulianingsih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.