Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Materi Pencak Silat pada Masa Kebiasaan Baru Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem

Indonesian Journal for Physical Education and Sport · Vol. 3 No. 1 (2022) · hlm. 21–28

DOI
10.15294/inapes.v3i1.55555
ISSN
2774-4434, 2723-6803
Terbit
2022-06-10
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Materi Pencak Silat Pada Masa Kebiasaan Baru Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survey. Analisis yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Lasem. Sampel yang digunakan adalah 4 guru pendidikan jasmani SMA Negeri 1 Lasem dan 72 Murid. Instrumen pengambilan data menggunakan observasi, kuesioner dan dokumentasi. (1) Pelaksanaan pembelajaran PJOK materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem termasuk dalam kategori sedang dengan presentase 70%. (2) perencanaan pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem masuk dalam kategori baik dengan presentase 30%. (4) evaluasi pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem masuk dalam kategori sedang dengan presentase 66%. pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem telah berjalan dengan cukup baik, karena telah berhasil menerapkan 3 kesatuan tersebut namun alangkah lebih baiknya lagi apabila terus meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran. Abstract This study aims to determine the process of implementing adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency. The method used is descriptive quantitative with a population of 5 SMPLB and the sample used in all adaptive physical education teachers in Semarang Regency is 5 teachers (stratified random sampling). The test instrument uses observation, questionnaires and documentation. The analysis technique used the percentage score formula and the descriptive analysis criteria table percentage from Mohammad Ali in 1993. The results showed (1) the implementation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency was included in the good category with a percentage of 60%. (2) learning planning for adaptive physical education at SMPLB in Semarang Regency is in the good category with a percentage of 60%. (3) the process of implementing the SMPLB adaptive physical education learning process in Semarang district is included in the very good category with a percentage of 80%. (4) evaluation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency is included in the good category with a percentage of 80%.. The implementation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency has been going well, because it has succeeded in preparing and implementing 3 units, namely planning, process, and evaluation in learning.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 134 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwi Gansar Santi WijayantiAfiliasi tidak diketahui6
Agus PujiantoAfiliasi tidak diketahui5
Wahyu Ragil KurniawanAfiliasi tidak diketahui4
Adi SAfiliasi tidak diketahui3
SulaimanAfiliasi tidak diketahui3
Moch Fahmi AbdulazizAfiliasi tidak diketahui3
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui3
Armayta Dwi TaditaAfiliasi tidak diketahui2
Roas IrsyadaAfiliasi tidak diketahui2
Hermawan Pamot RahardjoAfiliasi tidak diketahui2
Endang Sri HananiAfiliasi tidak diketahui2
Vivi Septiana ParistaAfiliasi tidak diketahui2
Dhimas Bagus DharmawanAfiliasi tidak diketahui2
Lulu April FaridaAfiliasi tidak diketahui1
Aftina Nurul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Silvia IndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Dhoni Frizky Arya SahabAfiliasi tidak diketahui1
Suminar SuminarAfiliasi tidak diketahui1
Barata YudaAfiliasi tidak diketahui1
Hasna Tri OktaviaAfiliasi tidak diketahui1
Erfandy AryantaraAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Adinda Az-ZahraAfiliasi tidak diketahui1
Ema Agita YuliantiAfiliasi tidak diketahui1
Bhayu BilliandriAfiliasi tidak diketahui1
Ulya Sekar ArumdhaniAfiliasi tidak diketahui1
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui1
Ridha Aulliyya Ainur RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Agus Widodo SuriptoAfiliasi tidak diketahui1
Lukluil BadriyahAfiliasi tidak diketahui1
Faizal Anwar Al MukharomAfiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoState University of Semarang1
Sahfa Hany RachmaAfiliasi tidak diketahui1
Rachmad Irfan Nur MalikiAfiliasi tidak diketahui1
Hijrah Maulidiah AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Drastiana Siwi MaheswariAfiliasi tidak diketahui1
Shabrina Bilqiss NabillaAfiliasi tidak diketahui1
Kiki Revalyn AmeliaAfiliasi tidak diketahui1
Khafid MaulanaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/inapes/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Materi Pencak Silat pada Masa Kebiasaan Baru Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem</dc:title>
	<dc:creator>Andrian, Teguh Wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>Setiawan, Ipang</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Materi Pencak Silat Pada Masa Kebiasaan Baru Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survey. Analisis yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Lasem. Sampel yang digunakan adalah 4 guru pendidikan jasmani SMA Negeri 1 Lasem dan 72 Murid. Instrumen pengambilan data menggunakan observasi, kuesioner dan dokumentasi. (1) Pelaksanaan pembelajaran PJOK materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Lasem termasuk dalam kategori sedang dengan presentase 70%. (2) perencanaan pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem masuk dalam kategori baik dengan presentase 30%. (4) evaluasi pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem masuk dalam kategori sedang dengan presentase 66% . pelaksanaan pembelajaran pjok materi pencak silat pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 di Sma Negeri 1 Lasem telah berjalan dengan cukup baik, karena&amp;nbsp; telah berhasil menerapkan 3 kesatuan tersebut namun alangkah lebih baiknya lagi apabila terus meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran.
Abstract
This study aims to determine the process of implementing adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency. The method used is descriptive quantitative with a population of 5 SMPLB and the sample used in all adaptive physical education teachers in Semarang Regency is 5 teachers (stratified random sampling). The test instrument uses observation, questionnaires and documentation. The analysis technique used the percentage score formula and the descriptive analysis criteria table percentage from Mohammad Ali in 1993. The results showed (1) the implementation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency was included in the good category with a percentage of 60%. (2) learning planning for adaptive physical education at SMPLB in Semarang Regency is in the good category with a percentage of 60%. (3) the process of implementing the SMPLB adaptive physical education learning process in Semarang district is included in the very good category with a percentage of 80%. (4) evaluation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency is included in the good category with a percentage of 80%.. The implementation of adaptive physical education learning at SMPLB in Semarang Regency has been going well, because it has succeeded in preparing and implementing 3 units, namely planning, process, and evaluation in learning.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-06-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/inapes/article/view/55555</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/inapes.v3i1.55555</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal for Physical Education and Sport; Vol 3 No 1 (2022): June 2022; 21-28</dc:source>
	<dc:source>2774-4434</dc:source>
	<dc:source>2723-6803</dc:source>
	<dc:source>10.15294/inapes.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/inapes/article/view/55555/21751</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Indonesian Journal for Physical Education and Sport</dc:rights>
</oai_dc:dc>