Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP Negeri Kota Pekalongan

Indonesian Journal for Physical Education and Sport · Vol. 3 No. 2 (2022) · hlm. 439–448

DOI
10.15294/inapes.v3i2.60760
ISSN
2774-4434, 2723-6803
Terbit
2022-11-08
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Latar belakang pada permasalahan ini adalah bagaimana tingkat kebugaran jasmani siswa dan hasil belajar pendidikan jasmani siswa SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani dan hasil belajar pendidikan jasmani siswa, serta untuk mengetahui hubungan antara tingkat kebugaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan tahun 2022 yang semuanya berjumlah 828 siswa, dengan sampel dalam penelitian ini yaitu menjadi 82 siswa menggunakan teknik proposional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kebugaran jasmani dan hasil belajar siswa kelas VIII dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan tahun 2022 mempunyai hubungan yang signifikan. Untuk besaran nilai korelasi pada SMP Negeri 7 (r=0,676) dan SMP Negeri 8 (r=0,610) Pekalongan menunjukkan kategori kuat, sedangkan SMP Negeri 11 (r=0,551) dan SMP Negeri 14 (r=0,558) Pekalongan menunjukkan kategori cukup. Setiap sekolah mempunya nilai yang berbeda dengan terdapat kategori besaran korelasinya masing-masing, hal tersebut terjadi dengan adanya faktor lainnya dalam mempengaruhi hasil belajar siswa disamping faktor kebugaran jasmani siswa yang mendominasi pada masing-masing sekolah. Saran penulis yaitu diharapkan dari pihak sekolah untuk tetap memperhatikan kondisi kebugaran jasmani siswanya masing-masing, serta kondisi lainnya dimana hal tersebut berpengaruh juga pada hasil belajar siswa itu sendiri. Disamping itu siswa juga harus memahami kondisinya masing-masing, dan tetap harus menyadari aktivitas jasmani masih mempunyai peran sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang mencakup fisik, intelektual, emosional, sosial, moral, dan spiritual.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 134 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwi Gansar Santi WijayantiAfiliasi tidak diketahui6
Agus PujiantoAfiliasi tidak diketahui5
Wahyu Ragil KurniawanAfiliasi tidak diketahui4
Adi SAfiliasi tidak diketahui3
SulaimanAfiliasi tidak diketahui3
Moch Fahmi AbdulazizAfiliasi tidak diketahui3
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui3
Armayta Dwi TaditaAfiliasi tidak diketahui2
Roas IrsyadaAfiliasi tidak diketahui2
Hermawan Pamot RahardjoAfiliasi tidak diketahui2
Endang Sri HananiAfiliasi tidak diketahui2
Vivi Septiana ParistaAfiliasi tidak diketahui2
Dhimas Bagus DharmawanAfiliasi tidak diketahui2
Lulu April FaridaAfiliasi tidak diketahui1
Aftina Nurul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Silvia IndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Dhoni Frizky Arya SahabAfiliasi tidak diketahui1
Suminar SuminarAfiliasi tidak diketahui1
Barata YudaAfiliasi tidak diketahui1
Hasna Tri OktaviaAfiliasi tidak diketahui1
Erfandy AryantaraAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Adinda Az-ZahraAfiliasi tidak diketahui1
Ema Agita YuliantiAfiliasi tidak diketahui1
Bhayu BilliandriAfiliasi tidak diketahui1
Ulya Sekar ArumdhaniAfiliasi tidak diketahui1
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui1
Ridha Aulliyya Ainur RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Agus Widodo SuriptoAfiliasi tidak diketahui1
Lukluil BadriyahAfiliasi tidak diketahui1
Faizal Anwar Al MukharomAfiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoState University of Semarang1
Sahfa Hany RachmaAfiliasi tidak diketahui1
Rachmad Irfan Nur MalikiAfiliasi tidak diketahui1
Hijrah Maulidiah AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Drastiana Siwi MaheswariAfiliasi tidak diketahui1
Shabrina Bilqiss NabillaAfiliasi tidak diketahui1
Kiki Revalyn AmeliaAfiliasi tidak diketahui1
Khafid MaulanaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/inapes/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP Negeri Kota Pekalongan</dc:title>
	<dc:creator>Salamah, Mia Shafira</dc:creator>
	<dc:creator>Setiawan, Ipang</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Latar belakang pada permasalahan ini adalah bagaimana tingkat kebugaran jasmani siswa dan hasil belajar pendidikan jasmani siswa SMP&amp;nbsp; Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani dan hasil belajar pendidikan jasmani siswa, serta untuk mengetahui hubungan antara tingkat kebugaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa SMP&amp;nbsp; Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan tahun 2022 yang semuanya berjumlah 828 siswa, dengan sampel dalam penelitian ini yaitu menjadi 82 siswa menggunakan teknik proposional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kebugaran jasmani dan hasil belajar siswa kelas VIII dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri 7, 8, 11, dan 14 Kota Pekalongan tahun 2022 mempunyai hubungan yang signifikan. Untuk besaran nilai korelasi pada SMP Negeri 7 (r=0,676) dan SMP Negeri 8 (r=0,610) Pekalongan menunjukkan kategori kuat, sedangkan SMP Negeri 11 (r=0,551) dan SMP Negeri 14 (r=0,558) Pekalongan menunjukkan kategori cukup. Setiap sekolah mempunya nilai yang berbeda dengan terdapat kategori besaran korelasinya masing-masing, hal tersebut terjadi&amp;nbsp; dengan adanya faktor lainnya dalam mempengaruhi hasil belajar siswa disamping faktor kebugaran jasmani siswa yang mendominasi pada masing-masing sekolah. Saran penulis yaitu diharapkan dari pihak sekolah untuk tetap memperhatikan kondisi kebugaran jasmani siswanya masing-masing, serta kondisi lainnya dimana hal tersebut berpengaruh juga pada hasil belajar siswa itu sendiri. Disamping itu siswa juga harus memahami kondisinya masing-masing, dan tetap harus menyadari aktivitas jasmani masih mempunyai peran sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang mencakup fisik, intelektual, emosional, sosial, moral, dan spiritual.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-11-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/inapes/article/view/60760</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/inapes.v3i2.60760</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal for Physical Education and Sport; Vol 3 No 2 (2022): November 2022; 439-448</dc:source>
	<dc:source>2774-4434</dc:source>
	<dc:source>2723-6803</dc:source>
	<dc:source>10.15294/inapes.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/inapes/article/view/60760/22786</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Indonesian Journal for Physical Education and Sport</dc:rights>
</oai_dc:dc>