Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pelatihan Koding dan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Kreativitas Guru Sekolah Dasar di Kota Medan

TEKNOVA: Jurnal Pengabdian Masyarakat · Vol. 1 No. 1 (2026) · hlm. 9–16

DOI
10.68129/teknova.v1i1.42
ISSN
3164-1644
Terbit
2026-06-19
Penerbit
Politeknik Elektronika Negeri Surabaya
Bahasa
eng

Abstrak

Perkembangan teknologi digital pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut guru untuk memiliki kompetensi dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran yang inovatif, termasuk koding dan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Namun, kemampuan guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan koding dan AI ke dalam proses pembelajaran masih relatif terbatas, sehingga pengembangan kemampuan analisis dan kreativitas peserta didik belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar di Kota Medan melalui pelatihan dan pendampingan pembelajaran berbasis koding dan AI. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop, praktik langsung (hands-on training), serta pendampingan berbasis project-based learning yang melibatkan peserta dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran inovatif. Evaluasi kegiatan menggunakan desain quasi-experimental dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan analisis dan angket kreativitas guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan yang diberikan mampu meningkatkan kemampuan analisis dan kreativitas guru secara signifikan. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada kemampuan analisis (t = 4,87; p = 0,001) dan kreativitas (t = 5,32; p = 0,000). Nilai effect size yang tinggi (Cohen’s d = 1,21 dan 1,35) menunjukkan bahwa program memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan kompetensi guru. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam memanfaatkan teknologi digital untuk merancang pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan berbasis pemecahan masalah. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas guru menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 serta mendorong terciptanya inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 125 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia University of Education
  • Government College University, Faisalabad
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tatang HermanIndonesia University of Education2
Qania Agustika SiagianAfiliasi tidak diketahui2
Siti SundariAfiliasi tidak diketahui1
Ade IrwanAfiliasi tidak diketahui1
Darhim DarhimIndonesia University of Education1
Dadang JuandiIndonesia University of Education1
Fortunasari FortunasariAfiliasi tidak diketahui1
Bunga Ayu WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Nunung FajaryaniAfiliasi tidak diketahui1
Iswantir IswantirAfiliasi tidak diketahui1
Inayatillah InayatillahAfiliasi tidak diketahui1
Asyraf MuzaffarAfiliasi tidak diketahui1
Marzun . RAfiliasi tidak diketahui1
Nuraini NurainiAfiliasi tidak diketahui1
Irfansyah IrfansyahAfiliasi tidak diketahui1
Asih Widi WisudawatiAfiliasi tidak diketahui1
AK. ProdjosantosoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad AbrarGovernment College University, Faisalabad1
Aditya Hikmat NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Rikoh Manogar SiringoringoAfiliasi tidak diketahui1
Risandi Dwirama PutraAfiliasi tidak diketahui1
Petrus Christianus MakatipuAfiliasi tidak diketahui1
I Wayan Eka DharmawanAfiliasi tidak diketahui1
Frensly Damianus HukomAfiliasi tidak diketahui1
Ni Wayan PurnamsariAfiliasi tidak diketahui1
Pradipta AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Asep MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
MD Jayedul IslamAfiliasi tidak diketahui1
Ari PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Bhre Wangsa LengganaAfiliasi tidak diketahui1
Eki RoviantoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Faris FardanAfiliasi tidak diketahui1
Catur HarsitoAfiliasi tidak diketahui1
Yusya AbubakarAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journals.pens.ac.id/index.php/teknova/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pelatihan Koding dan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Kreativitas Guru Sekolah Dasar di Kota Medan</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Setiawan, Anugrah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Khairunnisa, Khairunnisa</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en"> Pratama, Michael Yudha</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Muharayu, Nurhidayah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Radini, Radini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Marind, Marisa Al </dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Koding </dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kecerdasan Artifisial</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pembelajaran digital</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kemampuan Analisis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kreativitas Guru</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Perkembangan teknologi digital pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut guru untuk memiliki kompetensi dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran yang inovatif, termasuk koding dan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Namun, kemampuan guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan koding dan AI ke dalam proses pembelajaran masih relatif terbatas, sehingga pengembangan kemampuan analisis dan kreativitas peserta didik belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar di Kota Medan melalui pelatihan dan pendampingan pembelajaran berbasis koding dan AI. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop, praktik langsung (hands-on training), serta pendampingan berbasis project-based learning yang melibatkan peserta dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran inovatif. Evaluasi kegiatan menggunakan desain quasi-experimental dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan analisis dan angket kreativitas guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan yang diberikan mampu meningkatkan kemampuan analisis dan kreativitas guru secara signifikan. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada kemampuan analisis (t = 4,87; p = 0,001) dan kreativitas (t = 5,32; p = 0,000). Nilai effect size yang tinggi (Cohen’s d = 1,21 dan 1,35) menunjukkan bahwa program memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan kompetensi guru. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam memanfaatkan teknologi digital untuk merancang pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan berbasis pemecahan masalah. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas guru menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 serta mendorong terciptanya inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Politeknik Elektronika Negeri Surabaya</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journals.pens.ac.id/teknova/article/view/42</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.68129/teknova.v1i1.42</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">TEKNOVA: Jurnal Pengabdian Masyarakat; Vol. 1 No. 1 (2026): April; 9-16</dc:source>
	<dc:source>3164-1644</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journals.pens.ac.id/teknova/article/view/42/33</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 TEKNOVA: Jurnal Pengabdian Masyarakat</dc:rights>
</oai_dc:dc>