Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Hubungan Antara Kelekatan Orang Tua dan Konsep Diri dengan Perilaku Bullying Siswa SMP Negeri 28 Semarang

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application · Vol. 11 No. 1 (2022) · hlm. 25–39

DOI
10.15294/ijgc.v11i1.55877
ISSN
2597-6133, 2252-6374
Terbit
2022-06-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Pembulian sering dilakukan siswa diusia remaja. Perilaku bullying dipengaruhi oleh salah satunya kelekatan orang tua sebagai factor eksternal dan konsep diri sebagai factor internal. Tujuan penelitian ini adalah untukmemberikan gambaran terkait kelekatan orang tua dan konsep diri yang menjadi factor terjadinya perilaku bullying siswa SMP negeri 28 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode expost facto dan korelasional. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis regresi ganda, dengan sampel 200 siswa SMP Negeri 28 Semarang. Hasil penelitian ini diketahui perilaku bullying berada dalam kategori rendah (73%), kecenderungan kelakatan orang tua siswa SMP Negeri 28 Semarang adalah kelekatan aman (89%) dan konsep diri berada dalam kategori tinggi (60%). Didapat kesimpulan bahwa ada pengaruh antara kelekatan orang tua dengan perilaku bullying (Aman (sig=0,00 0,05)). Ada pengaruh antara konsep diri dengan perilaku bullying (sig=0,00>0,05), dan ada pengaruh secara bersamaan antara kelekatan orang tua dan konsep diri dengan perilaku bullying (sig=0,00>0,05). Bullying is often done by students in their teens. Bullying behavior is influenced by one of them parental attachment as an external factor and self-concept as an internal factor. The purpose of this study is to provide an overview of parental attachment and self-concept which is a factor in the occurrence of bullying behavior in SMP Negeri 28 Semarang students. This research is a descriptive quantitative approach with expost facto and correlational methods. Hypothesis testing using multiple regression analysis technique, with a sample of 200 students of SMP Negeri 28 Semarang. The results of this study indicate that bullying behavior is in the low category (73%), the tendency of parental behavior of students at SMP Negeri 28 Semarang is safe attachment (89%) and self-concept is in the high category (60%). It was concluded that there was an influence between parental attachment and bullying behavior (safe (sig=0.00 0.05). There is an influence between self-concept and bullying behavior (sig = 0.00> 0.05), and there is a simultaneous influence between parental attachment and self-concept with bullying behavior (sig = 0.00> 0.05).

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 74 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Eko NusantoroState University of Semarang4
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui3
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui3
Amalia Cahya SetianiAfiliasi tidak diketahui1
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui1
Ainun Ni'mahAfiliasi tidak diketahui1
Dinka Rizki Apriliana MahanggiAfiliasi tidak diketahui1
widayanti widayantiAfiliasi tidak diketahui1
Ardiatna Wahyu AminurrohimAfiliasi tidak diketahui1
Irfan PrabowoAfiliasi tidak diketahui1
A'an AisyahAfiliasi tidak diketahui1
Aimmatul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Fitri Kusuma SariAfiliasi tidak diketahui1
Adam Aulia MalikAfiliasi tidak diketahui1
Agung NursamiajiAfiliasi tidak diketahui1
Tia Risdiana AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Awang RyanaAfiliasi tidak diketahui1
Desy Mustika DewiAfiliasi tidak diketahui1
Desy Nawangsari WijayantiAfiliasi tidak diketahui1
Rifky NurazmiAfiliasi tidak diketahui1
Maria Theresia Sri HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Zahratul FitriahAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad Rifqi HermawanAfiliasi tidak diketahui1
Fitriana MahadhitaAfiliasi tidak diketahui1
Shalima MeynarAfiliasi tidak diketahui1
Wastiti AdiningrumAfiliasi tidak diketahui1
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui1
Sri SukartiAfiliasi tidak diketahui1
Ricka Wenys NormanitaAfiliasi tidak diketahui1
Fita Lestia DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui1
Wielina Ika PramastantiAfiliasi tidak diketahui1
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui1
Novi Rizani KhomsahAfiliasi tidak diketahui1
Evan Dhani Rindu Rulita DeviAfiliasi tidak diketahui1
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui1
afriyadi sofyanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Hubungan Antara Kelekatan Orang Tua dan Konsep Diri dengan Perilaku Bullying Siswa SMP Negeri 28 Semarang</dc:title>
	<dc:creator>latif, khoirul</dc:creator>
	<dc:creator>Kurniawan, Kusnarto</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Pembulian sering dilakukan siswa diusia remaja. Perilaku bullying dipengaruhi oleh salah satunya kelekatan orang tua sebagai factor eksternal dan konsep diri sebagai factor internal. Tujuan penelitian ini adalah untukmemberikan gambaran terkait kelekatan orang tua dan konsep diri yang menjadi factor terjadinya perilaku bullying siswa SMP negeri 28 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode expost facto dan korelasional. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis regresi ganda, dengan sampel 200 siswa SMP Negeri 28 Semarang. Hasil penelitian ini diketahui perilaku bullying berada dalam kategori rendah (73%), kecenderungan kelakatan orang tua siswa SMP Negeri 28 Semarang adalah kelekatan aman (89%) dan konsep diri berada dalam kategori tinggi (60%). Didapat kesimpulan bahwa ada pengaruh antara kelekatan orang tua dengan perilaku bullying (Aman (sig=0,00&amp;lt;0.05), menghindar (sig=0,02&amp;lt;0,05) dan melawan (sig=0,00&amp;gt;0,05)). Ada pengaruh antara konsep diri dengan perilaku bullying (sig=0,00&amp;gt;0,05), dan ada pengaruh secara bersamaan antara kelekatan orang tua dan konsep diri dengan perilaku bullying (sig=0,00&amp;gt;0,05).
&amp;nbsp;
Bullying is often done by students in their teens. Bullying behavior is influenced by one of them parental attachment as an external factor and self-concept as an internal factor. The purpose of this study is to provide an overview of parental attachment and self-concept which is a factor in the occurrence of bullying behavior in SMP Negeri 28 Semarang students. This research is a descriptive quantitative approach with expost facto and correlational methods. Hypothesis testing using multiple regression analysis technique, with a sample of 200 students of SMP Negeri 28 Semarang. The results of this study indicate that bullying behavior is in the low category (73%), the tendency of parental behavior of students at SMP Negeri 28 Semarang is safe attachment (89%) and self-concept is in the high category (60%). It was concluded that there was an influence between parental attachment and bullying behavior (safe (sig=0.00&amp;lt;0.05), avoidance (sig=0.02&amp;lt;0.05) and fight (sig=0.00&amp;gt;0.05). There is an influence between self-concept and bullying behavior (sig = 0.00&amp;gt; 0.05), and there is a simultaneous influence between parental attachment and self-concept with bullying behavior (sig = 0.00&amp;gt; 0.05).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/55877</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijgc.v11i1.55877</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application; Vol 11 No 1 (2022): Juni 2022; 25-39</dc:source>
	<dc:source>2597-6133</dc:source>
	<dc:source>2252-6374</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijgc.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/55877/21937</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/55877/21938</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application</dc:rights>
</oai_dc:dc>