Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERSEPSI GURU TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA YANG MEMENGARUHI KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV SDN 2 JLAMPRANG

Journal of Elementary Education · Vol. 6 No. 2 (2025)

ISSN
2252-9047
Terbit
2025-11-19
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini mengkaji persepsi guru terhadap pola asuh orang tua dan pengaruhnya pada kedisiplinan dan kemandirian siswa kelas IV SDN 2 Jlamprang, Wonosobo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur pada 24 Maret 2025 dengan guru kelas IV sebagai informan purposive. Analisis tematik mengungkap bahwa konsistensi aturan, dukungan emosional, pemberian tanggung jawab, dan pemantauan akademik di rumah menjadi determinan utama perilaku disiplin siswa di sekolah. Siswa dari keluarga terstruktur menunjukkan kemandirian dan keteraturan yang lebih baik, sementara siswa dari keluarga broken home cenderung bergantung pada pengingat orang tua dan memiliki kedisiplinan rendah. Strategi sekolah, meliputi kegiatan religius, literasi, numerasi, dan program piket, terbukti efektif hanya jika didukung oleh pola asuh yang konsisten. Hasil penelitian menegaskan perlunya kolaborasi sinergis antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta integrasi nilai kearifan lokal Wonosobo, untuk memperkuat pendidikan karakter. Rekomendasi meliputi pembentukan paguyuban orang tua, forum komunikasi dua arah, dan pengembangan program karakter berbasis budaya lokal.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

17 penulis · 25 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Wantoro WantoroState University of Semarang2
Paulus WidjanarkoAfiliasi tidak diketahui2
Muhamad Najah Ilham AlbasirState University of Semarang1
Indriana Eko ArmaidiAfiliasi tidak diketahui1
Felisiana FideliaAfiliasi tidak diketahui1
Seila Alya FasyaAfiliasi tidak diketahui1
Uswatun KhasanahAfiliasi tidak diketahui1
Mutia Dewi HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Shinta Aulidafitri ZulfanaAfiliasi tidak diketahui1
Indriana Eko ArmaidiAfiliasi tidak diketahui1
Syahrul Syah SinagaAfiliasi tidak diketahui1
Maria Johana Ari WidayantiAfiliasi tidak diketahui1
Ibnu Amar MuchsinAfiliasi tidak diketahui1
Kirana Kirana May MunaAfiliasi tidak diketahui1
Rizkha FatmawatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/jee/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PERSEPSI GURU TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA YANG MEMENGARUHI KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV SDN 2 JLAMPRANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Nugraheni, Alifah Fitria</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Andaryani, Eka Titi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">kedisiplinan siswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">kemandirian siswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pendidikan karakter</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pola asuh orang tua</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">sekolah dasar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini mengkaji persepsi guru terhadap pola asuh orang tua dan pengaruhnya pada kedisiplinan dan kemandirian siswa kelas IV SDN 2 Jlamprang, Wonosobo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur pada 24 Maret 2025 dengan guru kelas IV sebagai informan purposive. Analisis tematik mengungkap bahwa konsistensi aturan, dukungan emosional, pemberian tanggung jawab, dan pemantauan akademik di rumah menjadi determinan utama perilaku disiplin siswa di sekolah. Siswa dari keluarga terstruktur menunjukkan kemandirian dan keteraturan yang lebih baik, sementara siswa dari keluarga broken home cenderung bergantung pada pengingat orang tua dan memiliki kedisiplinan rendah. Strategi sekolah, meliputi kegiatan religius, literasi, numerasi, dan program piket, terbukti efektif hanya jika didukung oleh pola asuh yang konsisten. Hasil penelitian menegaskan perlunya kolaborasi sinergis antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta integrasi nilai kearifan lokal Wonosobo, untuk memperkuat pendidikan karakter. Rekomendasi meliputi pembentukan paguyuban orang tua, forum komunikasi dua arah, dan pengembangan program karakter berbasis budaya lokal.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-11-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/jee/article/view/26463</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Journal of Elementary Education; Vol. 6 No. 2 (2025)</dc:source>
	<dc:source>2252-9047</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/jee/article/view/26463/7077</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Journal of Elementary Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>