Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK SISWA MATERI SPEAKING DI SMA SEMESTA GUNUNG PATI KOTA SEMARANG

Journal of Research and Educational Research Evaluation · Vol. 5 No. 1 (2017) · hlm. 41–48

DOI
10.15294/jrer.v5i1.14882
ISSN
2503-1732, 2252-6420
Terbit
2017-06-08
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method dengan modifikasi menjadi 2 tahapan yaitu tahap pendahuluan dan tahap pengembangan. Pengumpulan data melalui wawancara dan lembar observasi, keabsahan data berupa triangulasi. Alat pengumpulan data kuantitatif menggunakan validasi 3 Expert Judgment dianalisis menggunakan formula Aiken, analisis validitas konstruk Exploratory Factor Analysis (EFA), reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan Alpha Cronbach, dan uji kepraktisan menggunakan uji kuantitatif sederhana. Hasil validitas instrumen Expert Judgment menunjukkan validitas ≥ 0,30 bahwa seluruh butir item valid. Hasil validitas uji skala kecil dengan menggunakan daya beda menunjukkan 22 butir yang diujicobakan terdapat 15 butir dinyatakan valid. Pada uji skala luas nilai KMO sebesar 0,788 (>0,50). Berdasarkan muatan faktor kelimabelas item memiliki nilai >0,50 maka dapat dikatakan keseluruhan item valid. Hasil reliabilitas uji skala kecil 0,651 dan pada uji skala luas 0,769. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan sangat praktis. Pengembangan buku pedoman penilaian psikomotorik speaking siswa SMA diperuntukkan untuk guru bahasa Inggris SMA. Kesimpulan bahwa instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking memiliki validitas, reliabilitas dan kepraktisan yang baik sehingga dapat digunakan sebagai instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking di SMA. The purpose of this study is to develop assessment of student’s psychomotor instruments in speaking class in senior high school (SHS). Mix method is used and modified into two stages, namely the preliminary and development. Data collection is done through interviews and observation, the data legality with triangulation. Quantitative data collection tool uses validation of 3 Experts analyzed using Aiken’s V, Exploratory Factor Analysis (EFA), the reliability using Cronbach Alpha and the practicality using a simple quantitative test. The validity of instruments shows ≥ 0.30, that the whole items is valid. Validity in small scale test using power differential shows there are 15 items declared valid. The broad scale testing KMO value 0.788 (> 0.50). Based on the factor loadings 15 items have a value > 0.50 then the whole item is valid. The results of the reliability test on a small scale 0.651 and on vast scale test 0.769. Practicality test shows that a very practical. The development of speaking handbook is purposed for English teacher in SHS. The conclusion is that the instrument developed has a good validity, reliability and practicality, therefore it can be used as an assessment of student’s speaking psychomotor instruments in SHS.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 81 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Yogyakarta State University
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Darul QutniAfiliasi tidak diketahui2
Retno Purnama IrawatiAfiliasi tidak diketahui2
Hasan BusriAfiliasi tidak diketahui2
Zukhaira ZukhairaAfiliasi tidak diketahui2
Multazam MultazamAfiliasi tidak diketahui2
Suwandi SuwandiAfiliasi tidak diketahui1
Rini MaulidhawatiAfiliasi tidak diketahui1
Helena I.R AgustienAfiliasi tidak diketahui1
Rachel Kartika SariAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu LestariYogyakarta State University1
Muh Haris BurhanuddinsyahAfiliasi tidak diketahui1
Saiful RidloState University of Semarang1
M. Ajib ShofwanthoniAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad Ro'ufAfiliasi tidak diketahui1
Fakhruddin FakhruddinAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Salman ArrosyidAfiliasi tidak diketahui1
Karimatul FajriyahAfiliasi tidak diketahui1
Akbar Syamsul ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Hilmi Ana UtamiAfiliasi tidak diketahui1
shofira maharaniAfiliasi tidak diketahui1
Durotun NashiahAfiliasi tidak diketahui1
Fredina FransiskaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Wafaul HimamAfiliasi tidak diketahui1
Endah SuprihatinAfiliasi tidak diketahui1
Ulin NihayahAfiliasi tidak diketahui1
Novi LuthfianaAfiliasi tidak diketahui1
Isnaeni NadrohAfiliasi tidak diketahui1
Mohammad Yusuf Ahmad Hasyim Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Evi ZuliyantiAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad MiftahuddinAfiliasi tidak diketahui1
Ratna AsihAfiliasi tidak diketahui1
Syakirotun Ni’mahAfiliasi tidak diketahui1
Anang RamadlonAfiliasi tidak diketahui1
Luthfirif'atul MaghfirohAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jere/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK SISWA MATERI SPEAKING DI SMA SEMESTA GUNUNG PATI KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Akhmad, Abdul Latif</dc:creator>
	<dc:creator>Mujianto, Januarius</dc:creator>
	<dc:creator>Elmubarok, Zaim</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method dengan modifikasi menjadi 2 tahapan yaitu tahap pendahuluan dan tahap pengembangan. Pengumpulan data melalui wawancara dan lembar observasi, keabsahan data berupa triangulasi. Alat pengumpulan data kuantitatif menggunakan validasi 3 Expert Judgment dianalisis menggunakan formula Aiken, analisis validitas konstruk Exploratory Factor Analysis (EFA), reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan Alpha Cronbach, dan uji kepraktisan menggunakan uji kuantitatif sederhana. Hasil validitas instrumen Expert Judgment menunjukkan validitas ≥ 0,30 bahwa seluruh butir item valid. Hasil validitas uji skala kecil dengan menggunakan daya beda menunjukkan 22 butir yang diujicobakan terdapat 15 butir dinyatakan valid. Pada uji skala luas nilai KMO sebesar 0,788 (&amp;gt;0,50). Berdasarkan muatan faktor kelimabelas item memiliki nilai &amp;gt;0,50 maka dapat dikatakan keseluruhan item valid. Hasil reliabilitas uji skala kecil 0,651 dan pada uji skala luas 0,769. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan sangat praktis. Pengembangan buku pedoman penilaian psikomotorik speaking siswa SMA diperuntukkan untuk guru bahasa Inggris SMA. Kesimpulan bahwa instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking memiliki validitas, reliabilitas dan kepraktisan yang baik sehingga dapat digunakan sebagai instrumen penilaian psikomotorik siswa materi speaking di SMA.
The purpose of this study is to develop assessment of student’s psychomotor instruments in speaking class in senior high school (SHS). Mix method is used and modified into two stages, namely the preliminary and development. Data collection is done through interviews and observation, the data legality with triangulation. Quantitative data collection tool uses validation of 3 Experts analyzed using Aiken’s V, Exploratory Factor Analysis (EFA), the reliability using Cronbach Alpha and the practicality using a simple quantitative test. The validity of instruments shows&amp;nbsp; ≥ 0.30, that the whole items is valid. Validity in small scale test using power differential shows there are 15 items declared valid. The broad scale testing KMO value 0.788 (&amp;gt; 0.50). Based on the factor loadings 15 items have a value &amp;gt; 0.50 then the whole item is valid. The results of the reliability test on a small scale 0.651 and on vast scale test 0.769. Practicality test shows that a very practical. The development of speaking handbook is purposed for English teacher in SHS. The conclusion is that the instrument developed has a good validity, reliability and practicality, therefore it can be used as an assessment of student’s speaking psychomotor instruments in SHS.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-06-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jere/article/view/14882</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jrer.v5i1.14882</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Research and Educational Research Evaluation; Vol 5 No 1 (2016); 41-48</dc:source>
	<dc:source>2503-1732</dc:source>
	<dc:source>2252-6420</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jrer.v5i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jere/article/view/14882/8111</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Journal of Educational Research and Evaluation</dc:rights>
</oai_dc:dc>