Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kendala Pelaksanaan Layanan Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Kurikulum 2013

Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies · Vol. 5 No. 1 (2017) · hlm. 22–32

DOI
10.15294/ijcets.v5i1.14246
ISSN
2527-4597, 2252-6447
Terbit
2017-04-10
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan layanan TIK di SMP 1 Kudus tahun 2015/ 2016. Jenis penelitian adalah studi evaluasi pendekatan kualitatif dengan menggunakan model evaluasi Stake. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian di SMP 1 Kudus menunjukan 1) Perencanaan layanan TIK sudah berjalan cukup baik, masih ada beberapa warga sekolah kurang paham konsep layanan TIK, 2) Pelaksanaan layanan TIK sudah baik sesuai dengan indikator keberhasilan program, dan 3) Hasil layanan TIK masih belum terlaksana dengan baik, bentuk penilaian jarang digunakan dan tidak ada bentuk pelaporan. The purpose of this research is to describe and analyse the implementation of the ICT Service in SMP 1 Kudus in the academic year of 2015/ 2016. This was an evaluation study research with qualitative approach. It used Stake Evaluation model. The sources of the research were informant, observation result, and bibliography. The technique of data collection used interiew, observation, and documentation. The result of the study in SMP 1 Kudus showed: 1) The planning of ICT service has been running quite well, there are still some people in schools do not understand the concept of ICT service. 2) The implementation of ICT service has been running well based on the indicator of program success. 3) The result of ICT service still hasn’t been implemented well, rarely used form of assessment and no report form.

Jaringan kolaborasi para penulis

29 penulis · 60 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya2
Musrofah HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Laelatul TohirohAfiliasi tidak diketahui1
Sugeng PurwantoAfiliasi tidak diketahui1
Siti Robingah PujiatiAfiliasi tidak diketahui1
Tri Yunita RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Homsa Diyah RohanaAfiliasi tidak diketahui1
Nurussaadah NurussaadahAfiliasi tidak diketahui1
Winda Falah Setianing ArumAfiliasi tidak diketahui1
Budiyanto BudiyantoUniversitas Muhammadiyah Jakarta1
Alfa Setya RachimAfiliasi tidak diketahui1
Halimatus SyadiyahAfiliasi tidak diketahui1
Wardi WardiAfiliasi tidak diketahui1
Budiyono BudiyonoAfiliasi tidak diketahui1
Apri ArdiantoroAfiliasi tidak diketahui1
Niam WahzudikAfiliasi tidak diketahui1
Christian Arief JayaAfiliasi tidak diketahui1
Rafika Bayu KusumandariAfiliasi tidak diketahui1
Achmad BinadjaAfiliasi tidak diketahui1
Achmad Rifai RC.Afiliasi tidak diketahui1
Nina SalamahAfiliasi tidak diketahui1
Hari SusantiAfiliasi tidak diketahui1
Anggita DeviAfiliasi tidak diketahui1
Anita Wening SejatiAfiliasi tidak diketahui1
Zahra Alya PutriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jktp/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Kendala Pelaksanaan Layanan Teknologi Informasi &amp; Komunikasi dalam Kurikulum 2013</dc:title>
	<dc:creator>Sutrisno, Radjab</dc:creator>
	<dc:creator>Widyaningsih, Wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>Asih, Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Istyarini, Istyarini</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan layanan TIK di SMP 1 Kudus tahun 2015/ 2016. Jenis penelitian adalah studi evaluasi pendekatan kualitatif dengan menggunakan model evaluasi Stake. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian di SMP 1 Kudus menunjukan 1) Perencanaan layanan TIK sudah berjalan cukup baik, masih ada beberapa warga sekolah kurang paham konsep layanan TIK, 2) Pelaksanaan layanan TIK sudah baik sesuai dengan indikator keberhasilan program, dan 3) Hasil layanan TIK masih belum terlaksana dengan baik, bentuk penilaian jarang digunakan dan tidak ada bentuk pelaporan.
 The purpose of this research is to describe and analyse the implementation of the ICT Service in SMP 1 Kudus in the academic year of 2015/ 2016. This was an evaluation study research with qualitative approach. It used Stake Evaluation model. The sources of the research were informant, observation result, and bibliography. The technique of data collection used interiew, observation, and documentation. The result of the study in SMP 1 Kudus showed: 1) The planning of ICT service has been running quite well, there are still some people in schools do not understand the concept of ICT service. 2) The implementation of ICT service has been running well based on the indicator of program success. 3) The result of ICT service still hasn’t been implemented well, rarely used form of assessment and no report form.  </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-04-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14246</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcets.v5i1.14246</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies; Vol 5 No 1 (2017): April 2017; 22-32</dc:source>
	<dc:source>2527-4597</dc:source>
	<dc:source>2252-6447</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14246/7784</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>