Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Modul Pembelajaran Digital Berbasis Visual Basic for Application (VBA) PowerPoint

Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies · Vol. 5 No. 1 (2017) · hlm. 33–41

DOI
10.15294/ijcets.v5i1.14248
ISSN
2527-4597, 2252-6447
Terbit
2017-05-05
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui keefektifan penggunaan modul digital VBA (Visual Basic for Application) PowerPoint pada hasil belajar siswa SMP Kebon Dalem Semarang. Penelitian menggunakan model research and development (R&D). Subjek penelitian adalah ahli materi, ahli media, dan siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan (1) pengembangan modul digital dilakukan dengan: identifkasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi desain, uji coba skala kecil, revisi produk tahap I, uji coba skala luas, revisi produk tahap II, produk fnal dengan penilaian dari ahli materi dan ahli media adalah sangat baik dan layak diujicobakan dan dengan tanggapan dari guru dan siswa adalah sangat baik dan baik. dan (2) modul digital efektif digunakan dengan peningkatan hasil belajar sebesar 72,3%. The purpose of this study are to development and knowing effectiveness of using digital module based VBA PowerPoint. The study used research and development (R&D) model. Subject of study are material expert, multimedia expert, and students of seventh grade in SMP Kebon Dalem Semarang. Research result showed (1)development of digital module by: identifcation potention and problem, collecting data, product design, product validation, design revision, try of small scale, product revise part one, try of wide scale, product revise part two, fnal product with appraisal from material expert and material learning technology expert are very good and proper to used in learning and with criteria of proper from student respons are good and teacher respons is very good. and (2) Digital module is effective used with the result of study raising 72,3%.

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 84 tautan kepenulisan bersama · 26 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Lampung University
  • Institut Agama Islam Negeri Pontianak
  • Sebelas Maret University
  • Muria Kudus University
  • Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Budiyono BudiyonoSebelas Maret University2
Bambang HaryantoAfiliasi tidak diketahui1
Sigit PuspitoAfiliasi tidak diketahui1
Harmini HarminiAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu Adi NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Mansur MansurAfiliasi tidak diketahui1
Agustinus LolokAfiliasi tidak diketahui1
Bunyamin BunyaminState University of Semarang1
Muhammad Nadzirin Anshari NurAfiliasi tidak diketahui1
Gamal Abdul NasserAfiliasi tidak diketahui1
Samuel JieAfiliasi tidak diketahui1
Abdul DjoharAfiliasi tidak diketahui1
Fatikhatun NajikhahMuria Kudus University1
Heri Triluqman BudisantosoState University of Semarang1
Joko PamintoAfiliasi tidak diketahui1
Tina RosianaState University of Semarang1
Fransiscus Xaverius SumarjaLampung University1
Zulkarnain RidlwanLampung University1
Muhammad AkibLampung University1
Ahmad Irzal FardiansyahLampung University1
Haryono HaryonoState University of Semarang1
Istyarini IstyariniState University of Semarang1
Apri ArdiantoroState University of Semarang1
Saifuddin HerlambangInstitut Agama Islam Negeri Pontianak1
Syarif SyarifInstitut Agama Islam Negeri Pontianak1
Gama PratamaUniversitas Islam Bunga Bangsa Cirebon1
Fharkhan LuthfiSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Nur PaikahInstitut Agama Islam Negeri Bone1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jktp/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Modul Pembelajaran Digital Berbasis Visual Basic for Application (VBA) PowerPoint</dc:title>
	<dc:creator>Rahmawati, Sholichatun Aisyah</dc:creator>
	<dc:creator>Budiyono, Budiyono</dc:creator>
	<dc:creator>Wardi, Wardi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui keefektifan penggunaan modul digital VBA (Visual Basic for Application) PowerPoint pada hasil belajar siswa SMP Kebon Dalem Semarang. Penelitian menggunakan model research and development (R&amp;amp;D). Subjek penelitian adalah ahli materi, ahli media, dan siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan (1) pengembangan modul digital dilakukan dengan: identifkasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi desain, uji coba skala kecil, revisi produk tahap I, uji coba skala luas, revisi produk tahap II, produk fnal dengan penilaian dari ahli materi dan ahli media adalah sangat baik dan layak diujicobakan dan dengan tanggapan dari guru dan siswa adalah sangat baik dan baik. dan (2) modul digital efektif digunakan dengan peningkatan hasil belajar sebesar 72,3%.
 The purpose of this study are to development and knowing effectiveness of using digital module based VBA PowerPoint. The study used research and development (R&amp;amp;D) model. Subject of study are material expert, multimedia expert, and students of seventh grade in SMP Kebon Dalem Semarang. Research result showed (1)development of digital module by: identifcation potention and problem, collecting data, product design, product validation, design revision, try of small scale, product revise part one, try of wide scale, product revise part two, fnal product with appraisal from material expert and material learning technology expert are very good and proper to used in learning and with criteria of proper from student respons are good and teacher respons is very good. and (2) Digital module is effective used with the result of study raising 72,3%.&amp;nbsp;  </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-05-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14248</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcets.v5i1.14248</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies; Vol 5 No 1 (2017): April 2017; 33-41</dc:source>
	<dc:source>2527-4597</dc:source>
	<dc:source>2252-6447</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14248/7785</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>