Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengelolaan Kurikulum Sekolah Alam di TK Alam Al Biruni Cirebon

Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies · Vol. 4 No. 1 (2016) · hlm. 32–39

DOI
10.15294/ijcets.v4i1.14275
ISSN
2527-4597, 2252-6447
Terbit
2016-04-25
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalahmendeskripsikan dan menganalisis: konsep, perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum sekolah alam di TK Alam Al Biruni Cirebon.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan: wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap direktur pendidikan, kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Sedangkan analisis data menggunakan prosedur: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kurikulum yang diterapkan merupakan perpaduan dari kurikulum nasional dan khas sekolah alam berbasis multiple intellegence berpilar pada akhlak serta terintegrasi menggunakan metode spider web, (2) perencanaan kurikulumdiwujudkan dalam bentuk silabus dan Rencana Kerja Harian; (3) pelaksanaan kurikulummenitik beratkan kepada pembentukan karakter dan akhlak; (4) evaluasi dilaksanakan berupa evaluasi mingguan, bulanan, dan tahunan. The purpose of the research were describe and analyze: concept, planning, implementation, and evaluation of nature school curriculum Al Biruni Cirebon nature kindergarten. The method used in this research is qualitative descriptive method by case study approach. Data collection techniques were used: interviews, observation, and study the document to Director of educatin, principal, teacher, and parents. While the analysis of the data using the procedure: data collection, data reduction, data presentation, and data verification.The results showed: (1) curriculum applied a blend of national curriculum and school-based natural typical multiple Intellegence pillared on moral as well as integrated using web spider, (2) curriculum planning relevant with the form of syllabus and Work Plan Daily; (3) the implementation of the curriculum emphasize the formation of character and good morals; (4) evaluation consist of weekly, monthly, and yearly.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 92 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Yogyakarta State University
  • State University of Semarang
  • Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Sebelas Maret University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tri SuminarAfiliasi tidak diketahui3
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui2
Kardoyo KardoyoAfiliasi tidak diketahui2
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui2
Achmad Rifai RC.Afiliasi tidak diketahui2
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui2
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui2
Masrukhi MasrukhiAfiliasi tidak diketahui2
Yuli UtantoAfiliasi tidak diketahui2
Surya JayaAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui1
Veronika NdapalokaAfiliasi tidak diketahui1
Pius ThaalAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fachrur RoziAfiliasi tidak diketahui1
Murni PallawagauAfiliasi tidak diketahui1
Hartomo HartomoAfiliasi tidak diketahui1
Muhajirin MuhajirinYogyakarta State University1
Amin YusufAfiliasi tidak diketahui1
Arif RustiantoAfiliasi tidak diketahui1
Chusnul ChotimahAfiliasi tidak diketahui1
Rina Agustina EmgiekAfiliasi tidak diketahui1
Achmad SlametAfiliasi tidak diketahui1
Amrun FaidAfiliasi tidak diketahui1
I Made SudanaAfiliasi tidak diketahui1
Ana Fatkhur RohmahAfiliasi tidak diketahui1
Wakhid Nur YantoAfiliasi tidak diketahui1
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Ariyantho AriyanthoAfiliasi tidak diketahui1
S MartonoState University of Semarang1
Ahmadun ahmadunAfiliasi tidak diketahui1
Teguh SupriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Laila Nurul SufaAfiliasi tidak diketahui1
Fakhruddin FakhruddinUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Wahyu KusumaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Rizki Kusumaning RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Arief YuliantoAfiliasi tidak diketahui1
Ary Zuqnil FauzaAfiliasi tidak diketahui1
Yeni SusantiSebelas Maret University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jktp/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengelolaan Kurikulum Sekolah Alam di TK Alam Al Biruni Cirebon</dc:title>
	<dc:creator>Hidayati, Ilma Fitriya</dc:creator>
	<dc:creator>Prihatin, Titi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalahmendeskripsikan dan menganalisis: konsep, perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum sekolah alam di TK Alam Al Biruni Cirebon.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan: wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap direktur pendidikan, kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Sedangkan analisis data menggunakan prosedur: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kurikulum yang diterapkan merupakan perpaduan dari kurikulum nasional dan khas sekolah alam berbasis multiple intellegence berpilar pada akhlak serta terintegrasi menggunakan metode spider web, (2) perencanaan kurikulumdiwujudkan dalam bentuk silabus dan Rencana Kerja Harian; (3) pelaksanaan kurikulummenitik beratkan kepada pembentukan karakter dan akhlak; (4) evaluasi dilaksanakan berupa evaluasi mingguan, bulanan, dan tahunan.
&amp;nbsp;
The purpose of the research were describe and analyze: concept, planning, implementation, and evaluation of nature school curriculum Al Biruni Cirebon nature kindergarten. The method used in this research is qualitative descriptive method by case study approach. Data collection techniques were used: interviews, observation, and study the document to Director of educatin, principal, teacher, and parents. While the analysis of the data using the procedure: data collection, data reduction, data presentation, and data verification.The results showed: (1) curriculum applied a blend of national curriculum and school-based natural typical multiple Intellegence pillared on moral as well as integrated using web spider, (2) curriculum planning relevant with the form of syllabus and Work Plan Daily; (3) the implementation of the curriculum emphasize the formation of character and good morals; (4) evaluation consist of weekly, monthly, and yearly.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2016-04-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14275</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcets.v4i1.14275</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies; Vol 4 No 1 (2016): April 2016; 32-39</dc:source>
	<dc:source>2527-4597</dc:source>
	<dc:source>2252-6447</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/14275/7819</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>