Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Rancangan Pameran Virtual Berbasis Media Augmented Reality

Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies · Vol. 6 No. 1 (2018) · hlm. 33–40

DOI
10.15294/ijcets.v6i1.21213
ISSN
2527-4597, 2252-6447
Terbit
2018-04-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Augmented reality (AR) could be a new technology to address the exhibition event become more interesting, secure and its product could be easily renewable for educational purposes. This article describes the development process of AR media and fnd out it feasibility as a learning tool for 3D animation lecture at higher education level. This research employing Research and Development (R & D) model and adapted 10 stages of R & D model from Sugiyono (2013) into four primary steps, i.e. (1) analysis, (2) design, (3) development and (4) testing the product. The feasibility of the product has been tested by media expert and showed a very good result with average score at 95%, the testing product for student also gained the same result with average score at 81%. The result of this research proved that AR was feasible as a learning media for 3D animation lecture and therefore it has a potential to be used for another context for educational purposes. Abstrak Media augmented reality (AR) dapat dipergunakan sebagai teknologi baru dalam penyelenggaraan pameran secara virtual sehingga produk yang dipamerkan akan terpelihara dan dapat diperbarui. Artikel ini menggambarkan proses pengembangan media AR dan mengetahui kelayakannya sebagai media penunjang pembelajaran mata kuliah Animasi 3D. Penelitian ini menggunakan model research and development yang mengadaptasi 10 tahap pengembangan sugiyono dan disederhanakan menjadi 4 tahap utama, yaitu (1) analysis, (2) desain, (3) pengembangan produk, dan (4) ujicoba produk. Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli media diperoleh rata-rata persentase 95% dengan kriteria sangat baik. Selain itu hasil ujicoba kepada mahasiswa didapatkan perolehan rata-rata persentase 81% dan masuk dalam kategori sangat baik. Hasl penelitian ini menunjukkan bahwa AR memang terbukti layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata kuliah Animasi 3D dan oleh karenanya potensial juga digunakan untuk mata kuliah dan pembelajaran lain. Kewords: Augmented reality; educational technology; exibhition; research & development; virtual media

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 58 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Diponegoro University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dhini SuryandariAfiliasi tidak diketahui2
Samsudi SamsudiState University of Semarang2
Angga Brillian Susetyo PutraAfiliasi tidak diketahui1
Ramadhani Nurul AisyahAfiliasi tidak diketahui1
Fitria Octari HidayantiAfiliasi tidak diketahui1
Ika An Nisa Ilmi Fa’atiAfiliasi tidak diketahui1
Satria Panji KusumaAfiliasi tidak diketahui1
Rifqi Tri AtmojoState University of Semarang1
Briliani LaksmitaAfiliasi tidak diketahui1
Katrin PrismanitraAfiliasi tidak diketahui1
Iftitah AnggraeniState University of Semarang1
Sungkowo Edy MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Irmgardis Wea MengeAfiliasi tidak diketahui1
Siti ImroatunAfiliasi tidak diketahui1
Aprilian Epti WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Nur Ayuningtias SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Ulfa SofiyantiAfiliasi tidak diketahui1
Yunia Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu LestariState University of Semarang1
Khatmirul AzizState University of Semarang1
Sugiyo SugiyoState University of Semarang1
Tika AnggraeniState University of Semarang1
Sri PujiatiAfiliasi tidak diketahui1
Retnoningrum HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Anwar ZahidAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nurul FaizahAfiliasi tidak diketahui1
Farid AhmadiState University of Semarang1
Trisyagil TrisyagilState University of Semarang1
Ahmad SyukronState University of Semarang1
Haryono HaryonoState University of Semarang1
Aufa AshfahaniState University of Semarang1
Yuli UtantoState University of Semarang1
Damar YoganantaState University of Semarang1
Budiyono BudiyonoDiponegoro University1
Erika RahayuState University of Semarang1
Hilda Amalia KhasanahState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jktp/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Rancangan Pameran Virtual Berbasis Media Augmented Reality</dc:title>
	<dc:creator>Damara, Muhamad Albir</dc:creator>
	<dc:creator>Kustiono, Kustiono</dc:creator>
	<dc:creator>Sukirman, Sukirman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US"> Augmented reality (AR) could be a new technology to address the exhibition event become more interesting, secure and its product could be easily renewable for educational purposes. This article describes the development process of AR media and fnd out it feasibility as a learning tool for 3D animation lecture at higher education level. This research employing Research and Development (R &amp;amp; D) model and adapted 10 stages of R &amp;amp; D model from Sugiyono (2013) into four primary steps, i.e.&amp;nbsp;(1) analysis, (2) design, (3) development and (4) testing the product. The feasibility of the product has been tested by media expert and showed a very good result with average score at 95%, the testing product for student also gained the same result with average score at 81%. The result of this research proved that AR was feasible as a learning media for 3D animation lecture and therefore it has a potential to be used for another context for educational purposes. 
Abstrak
Media augmented reality (AR) dapat dipergunakan sebagai teknologi baru dalam penyelenggaraan pameran secara virtual sehingga produk yang dipamerkan akan&amp;nbsp;terpelihara dan dapat diperbarui. Artikel ini menggambarkan proses pengembangan media AR dan mengetahui kelayakannya sebagai media penunjang pembelajaran mata kuliah Animasi 3D. Penelitian ini menggunakan model research and development yang mengadaptasi 10 tahap pengembangan sugiyono dan disederhanakan menjadi 4 tahap utama, yaitu (1) analysis, (2) desain, (3) pengembangan produk, dan (4) ujicoba produk. Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli media diperoleh rata-rata persentase 95% dengan kriteria sangat baik. Selain itu hasil ujicoba kepada mahasiswa didapatkan perolehan rata-rata persentase 81% dan masuk dalam kategori sangat baik. Hasl penelitian ini menunjukkan bahwa AR memang terbukti layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata kuliah Animasi 3D dan oleh karenanya potensial juga digunakan untuk mata kuliah dan pembelajaran lain. 
Kewords:&amp;nbsp; Augmented reality; educational technology; exibhition;&amp;nbsp;research &amp;amp; development; virtual media  </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/21213</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcets.v6i1.21213</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies; Vol 6 No 1 (2018): April 2018; 33-40</dc:source>
	<dc:source>2527-4597</dc:source>
	<dc:source>2252-6447</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jktp/article/view/21213/11546</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>