Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Media Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Joyful Learning Journal · Vol. 14 No. 1 (2025) · hlm. 157–162

ISSN
2775-295X, 2252-6366
Terbit
2025-04-12
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Media wordwall adalah media yang baru digunakan di SD Bani Saleh 6 sebagai lokasi penelitian. Metode penelitian yang digunakan Motivasi belajar mencakup keinginan untuk aktif dan bergerak pada sikap dan perilaku. Penggunaan media sangat diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran. Hasil observasi yang dilaksanakan di SD Bani Saleh 6 terkait pembelajaran IPS kelas V terdapat permasalahan yaitu kurangnya sarana prasarana yang memadai di sekolah, sehingga penggunaan media interaktif berbasis software sangat menjadi pertimbangan bagi sekolah tersebut. Maka dari itu peneliti menguji coba kan media Wordwall. Wordwall sebagai media pembelajaran online inovatif, serta dapat digunakan sesuai dengan materi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (X) pengaruh media pembelajaran Wordwall dan variabel terikat (Y) motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai sig 2-tailed adalah 0,002 < 0,05. Berdasarkan keputusan analisis dalam uji sampel independent test, disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, yang menunjukkan adanya pengaruh media Wordwall terhadap motivasi belajar IPS Siswa SD Bani Saleh 6. Penelitian ini memiliki kelemahan terkait pemusatan perhatian siswa dan penyediaan alat bantu, maka dari itu peneliti yang akan melakukan penelitian dibidang yang sama lebih memperhatikan keadaan siswa dan alat bantu untuk menunjang penelitian.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

10 penulis · 31 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Uwoh SaefullohAfiliasi tidak diketahui1
Uwes FatoniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh Media Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Zahroh, Vera Datus</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sundari, Kori</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Azizah, Putri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nurahma, Helsya</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Lestari, Astri </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Widad, Feby Hafidzoh</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Azzahra, Dinda</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sulistio, Indriyati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Learning Motivation</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Wordwal media</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Social studies</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Media wordwall adalah media yang baru digunakan di SD Bani Saleh 6 sebagai lokasi penelitian. Metode penelitian yang digunakan Motivasi belajar mencakup keinginan untuk aktif dan bergerak pada sikap dan perilaku. Penggunaan media sangat diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran. Hasil observasi yang dilaksanakan di SD Bani Saleh 6 terkait pembelajaran IPS kelas V terdapat permasalahan yaitu kurangnya sarana prasarana yang memadai di sekolah, sehingga penggunaan media interaktif berbasis software sangat menjadi pertimbangan bagi sekolah tersebut. Maka dari itu peneliti menguji coba kan media Wordwall. Wordwall sebagai media pembelajaran online inovatif, serta dapat digunakan sesuai dengan materi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (X) pengaruh media pembelajaran Wordwall dan variabel terikat (Y) motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai sig 2-tailed adalah 0,002 &amp;lt;  0,05. Berdasarkan keputusan analisis dalam uji sampel independent test, disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, yang menunjukkan adanya pengaruh media Wordwall terhadap motivasi belajar IPS Siswa SD Bani Saleh 6. Penelitian ini memiliki kelemahan terkait pemusatan perhatian siswa dan penyediaan alat bantu, maka dari itu peneliti yang akan melakukan penelitian dibidang yang sama lebih memperhatikan keadaan siswa dan alat bantu untuk menunjang penelitian.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-04-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/20822</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Joyful Learning Journal; Vol. 14 No. 1 (2025): Joyful Learning Journal: Maret 2025; 157-162</dc:source>
	<dc:source>2775-295X</dc:source>
	<dc:source>2252-6366</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/20822/3426</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Joyful Learning Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>