Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR AKSARA JAWA MELALUI MODEL WORD SQUARE KELAS V

Joyful Learning Journal · Vol. 2 No. 3 (2013)

DOI
10.15294/jlj.v2i3.2100
ISSN
2775-295X, 2252-6366
Terbit
2013-10-24
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan umum penelitian: meningkatkan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Tujuan khusus penelitian: meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 dengan menggunakan model Word Square. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama 3 siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VA. Hasil penelitian ini adalah model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA. Simpulan penelitian ini yaitu model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Saran peneliti sebaiknya guru dapat mengembangkan penerapan model Word Square pada pelajaran lainnya.The general purpose of research: improve the skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Specific purpose of research: improve the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school with Word Square model. Classroom Action Research was conducted in 3 cycles. The subjects of this research is the teacher and VA grade’s student of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. The results is Word Square model can improve teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade. The conclusions on of this research is the Word Square model can improving the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Researchers suggest that the teachers can develop the implementation of Word Square model to the other lessons.

Jaringan kolaborasi para penulis

17 penulis · 24 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas PGRI Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mustarum MusaruddinUniversitas Halu Oleo1
Eng. Lukas Kano ManggallaAfiliasi tidak diketahui1
Sartiah YusranAfiliasi tidak diketahui1
Lymbran TinaAfiliasi tidak diketahui1
Octavian Bayu Surya HaribansahState University of Semarang1
Dini RakhmawatiUniversitas PGRI Semarang1
Venty VentyAfiliasi tidak diketahui1
Yovitha YuliejatiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Sri SukasihState University of Semarang1
Ika Siti PramitaAfiliasi tidak diketahui1
Sri SusilaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Dian Ristanto RistantoAfiliasi tidak diketahui1
Lilinda KoyimahAfiliasi tidak diketahui1
Ekawestri Prajwalita WidiatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR AKSARA JAWA MELALUI MODEL WORD SQUARE KELAS V</dc:title>
	<dc:creator>Pertiwi, Jayanti Yudha</dc:creator>
	<dc:creator>Sukardi, Sukardi</dc:creator>
	<dc:creator>Mujiono, Mujiono</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan umum penelitian: meningkatkan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Tujuan khusus penelitian: meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 dengan menggunakan model Word Square. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama 3 siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VA. Hasil penelitian ini adalah model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA. Simpulan penelitian ini yaitu model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Saran peneliti sebaiknya guru dapat mengembangkan penerapan model Word Square pada pelajaran lainnya.The general purpose of research: improve the skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Specific purpose of research: improve the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school with Word Square model. Classroom Action Research was conducted in 3 cycles. The subjects of this research is the teacher and VA grade’s student of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. The results is Word Square model can improve teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade. The conclusions on of this research is the Word Square model can improving the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Researchers suggest that the teachers can develop the implementation of Word Square model to the other lessons.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-10-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jlj/article/view/2100</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jlj.v2i3.2100</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Joyful Learning Journal; Vol 2 No 3 (2013): Joyful Learning Journal</dc:source>
	<dc:source>2775-295X</dc:source>
	<dc:source>2252-6366</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jlj.v2i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jlj/article/view/2100/1915</dc:relation>
</oai_dc:dc>