Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

UJI VALIDITAS E-MODUL SISTEM REM ANTI-LOCK BRAKE SYSTEM (ABS)

JMEL : Journal of Mechanical Engineering Learning · Vol. 11 No. 2 (2023)

ISSN
2252-651X, 2252-651X
Terbit
2023-09-30
Penerbit
Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Media pembelajaran merupakan perangkat penting dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas media pembelajaran Antilock Brake system. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan penyebaran angket kepada ahli media. Ahli media yang ditunjuk merupakan ahli di bidang media pembelajaran. Hasil validasi produk e-modul ini mendapatkan skor sebesar 85,65% untuk ahli media. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media dapat digunakan dan diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas untuk mendukung proses belajar mengajar.

Jaringan kolaborasi para penulis

25 penulis · 60 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • University of Szeged
  • Johannes Kepler University of Linz
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Widya AryadiAfiliasi tidak diketahui1
Assa Affitra Ilham AlifianAfiliasi tidak diketahui1
Henry IskandarAfiliasi tidak diketahui1
Dwiki Muda YulantoAfiliasi tidak diketahui1
Bayu Gilang PurnomoAfiliasi tidak diketahui1
Dwi WidjanarkoAfiliasi tidak diketahui1
Sonika MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Dheny Nur SyahidAfiliasi tidak diketahui1
Suwahyo SuwahyoAfiliasi tidak diketahui1
Putri Khoirin NashirohAfiliasi tidak diketahui1
Keling Subur SetiyokoAfiliasi tidak diketahui1
Najib FatkhurohmanAfiliasi tidak diketahui1
Fiqih Abi mahardikaAfiliasi tidak diketahui1
SunyotoAfiliasi tidak diketahui1
Febrian Arif BudimanAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad AnwarAfiliasi tidak diketahui1
SudiyonoAfiliasi tidak diketahui1
Soeharto SoehartoUniversity of Szeged1
Basyirun BasyirunAfiliasi tidak diketahui1
Zsolt LaviczaJohannes Kepler University of Linz1
Daniel JarvisAfiliasi tidak diketahui1
Jan VaněkAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jmel/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">UJI VALIDITAS E-MODUL SISTEM REM ANTI-LOCK BRAKE SYSTEM (ABS)</dc:title>
	<dc:creator>Setiyawan, Andri</dc:creator>
	<dc:creator>Abdurrahman, Abdurrahman</dc:creator>
	<dc:creator>Syamsuddin Nurul Iman, Muhammad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Media pembelajaran merupakan perangkat penting dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas media pembelajaran Antilock Brake system. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan penyebaran angket kepada ahli media. Ahli media yang ditunjuk merupakan ahli di bidang media pembelajaran. Hasil validasi produk e-modul ini mendapatkan skor sebesar 85,65% untuk ahli media. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media dapat digunakan dan diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas untuk mendukung proses belajar mengajar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2023-09-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jmel/article/view/74949</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JMEL : Journal of Mechanical Engineering Learning; Vol 11 No 2 (2022): Journal of Mechanical Engineering Learning</dc:source>
	<dc:source>2252-651X</dc:source>
	<dc:source>2252-651X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jmel/article/view/74949/25404</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 JMEL : Journal of Mechanical Engineering Learning</dc:rights>
</oai_dc:dc>