Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

STRATEGI PEMBELAJARAN YANG DAPAT MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DI KOMUNITAS BELAJAR QARYAH THAYYIBAH

Journal of Nonformal Education and Community Empowerment · Vol. 5 No. nformal (2016)

DOI
10.15294/jnece.v5i1.10077
ISSN
2579-4256, 2549-1539
Terbit
2016-06-27
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini berdasarkan permasalahan pembelajaran bahwa banyaknya warga belajar yang tidak dapat mengembangkan potensinya sesuai kebutuhan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan karakteristik kemandirian belajar yang dikembangkan pada warga belajar di Komunitas Belajar Qaryah Thayyibah (KBQT) dan mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dapat mengembangkan kemandirian belajar warga belajar di KBQT.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari warga belajar dan pendamping. Informan pendukung pada penelitian ini yaitu pengelola. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan model interaktif Miles-Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warga belajar di KBQT memiliki karakteristik kemandirian belajar yaitu tidak tergantung kepada orang lain, menetapkan tujuan belajar, mendiagnosis kebutuhan belajar, memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab serta melakukan evaluasi diri. KBQT menerapkan strategi discovery learningdan strategi belajar mandiri yang dapat mengembangkan kemandirian belajar warga belajar.Â

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Sebelas Maret University
  • Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui4
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui3
Titi PrihatinAfiliasi tidak diketahui3
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui3
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui3
Yudi SiswantoAfiliasi tidak diketahui2
Bagus KisworoAfiliasi tidak diketahui2
Fakhruddin FakhruddinUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim2
Sri Sularti Dewanti HandayaniAfiliasi tidak diketahui2
Yuli Kurniawati Sugiyo PranotoState University of Semarang2
Diva Pramesti PutriAfiliasi tidak diketahui1
Safira Arbella Aurell UrrofikAfiliasi tidak diketahui1
Fadia Talia Salsabila HerviAfiliasi tidak diketahui1
Abdul MalikAfiliasi tidak diketahui1
Muarifuddin MuarifuddinAfiliasi tidak diketahui1
Nanda Artyasta Dwi PangestikaAfiliasi tidak diketahui1
Denta Septian PamungkasAfiliasi tidak diketahui1
Siti RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui1
Harianingsih HarianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Lintang Markhamah Watianur AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Ella ElistianiAfiliasi tidak diketahui1
Itsnaini Iflachatun AzkiyaAfiliasi tidak diketahui1
Ganeza Adien MarcellaAfiliasi tidak diketahui1
Pius ThaalAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fachrur RoziAfiliasi tidak diketahui1
Murni PallawagauAfiliasi tidak diketahui1
Slamet SlametSebelas Maret University1
I Made SudanaAfiliasi tidak diketahui1
Tomi HermawanAfiliasi tidak diketahui1
Firdaus FirdausUniversitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang1
Sintha Yuar NinggaAfiliasi tidak diketahui1
Andhini DinnAfiliasi tidak diketahui1
Achmad SlametAfiliasi tidak diketahui1
Arina HaqAfiliasi tidak diketahui1
Yuli Kurniawati Sugiyo PranotoAfiliasi tidak diketahui1
Aji SetiawanState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">STRATEGI PEMBELAJARAN YANG DAPAT MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DI KOMUNITAS BELAJAR QARYAH THAYYIBAH</dc:title>
	<dc:creator>Auliya, Falakhul</dc:creator>
	<dc:creator>Suminar, Tri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini berdasarkan permasalahan pembelajaran bahwa banyaknya warga belajar yang tidak dapat mengembangkan potensinya sesuai kebutuhan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan karakteristik kemandirian belajar yang dikembangkan pada warga belajar di Komunitas Belajar Qaryah Thayyibah (KBQT) dan mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dapat mengembangkan kemandirian belajar warga belajar di KBQT.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari warga belajar dan pendamping. Informan pendukung pada penelitian ini yaitu pengelola. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan model interaktif Miles-Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warga belajar di KBQT memiliki karakteristik kemandirian belajar yaitu tidak tergantung kepada orang lain, menetapkan tujuan belajar, mendiagnosis kebutuhan belajar, memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab serta melakukan evaluasi diri. KBQT menerapkan strategi discovery learningdan strategi belajar mandiri yang dapat mengembangkan kemandirian belajar warga belajar. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2016-06-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/10077</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jnece.v5i1.10077</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Nonformal Education and Community Empowerment; Vol 5 No 1 (2016)</dc:source>
	<dc:source>2579-4256</dc:source>
	<dc:source>2549-1539</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jnece.v5i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/10077/6731</dc:relation>
</oai_dc:dc>