Peranan Kader Bina Keluarga Balita dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Fisik Motorik Anak Usia Dini

Abstrak

Inggris

This study aims to describe the implementation of activities, the role of cadres, the optimization of physical and motor development of early childhood, as well as supporting and inhibiting factors in Bina Keluarga Balita using a qualitative research approach. Research subjects were four cadres, ten toddlers, and one PLKB. Methods of data collection using observation, interviews, and documentation. The validity of the data is evidenced by triangulation of sources and methods. The results obtained that the implementation of activities consists of opening, core, and closing activities. Optimalization of physical and motor development of early childhood is to know the stage of child development, provide the needs of children, weigh each month, keep the child and the environment clean. The role of the cadre includes the role of implementing activities, extensionists, and motivators. Supporting factors include participant participation, and local government support. Factors inhibiting the lack of understanding of cadres with the material, the number of cadres, and the busyness of the participants.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan, peran kader, serta faktor pendukung dan penghambat optimalisasi tumbuh kembang fisik motorik anak usia dini di Bina Keluarga Balita dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah empat orang kader, sepuluh keluarga balita, dan satu PLKB. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dibuktikan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil yang diperoleh bahwa pelaksanaan kegiatan terdiri dari kegiatan pembukaan, inti, dan penutup. Optimalisasi tumbuh kembang fisik motorik anak usia dini yaitu dengan mengetahui tahap perkembangan anak, memberikan kebutuhan anak, menimbang tiap bulan, menjaga kebersihan anak dan lingkungan. Peran kader mencakup peran sebagai pelaksana kegiatan, penyuluh, dan motivator. Faktor pendukung antara lain partisipasi peserta, dan dukungan pemerintah setempat. Faktor penghambat kurangnya pemahaman kader dengan materi, jumlah kader, dan kesibukan peserta.