Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Aktivitas Belajar Terhadap Kemandirian Anak Rentan Jalanan Semarang

Journal of Nonformal Education and Community Empowerment · Vol. ume No. nformal (2019) · hlm. 27–35

DOI
10.15294/jnece.v3i1.22730
ISSN
2579-4256, 2549-1539
Terbit
2019-06-25
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Bahasa Indonesia

Tujuan penelitian ini menganalisis kompetensi pedagogoik tutor, aktivitas belajar, kemandirian anak rentan jalanan., dan pengaruh kompetensi pedagogik tutor terhadap kemandirian anak rentan jalanan, pengaruh aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan, pengaruh kompetensi pedagogik dan aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif expost-facto dengan 33 sebagai sampel menggunakan teknik propability proportionate random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kemandirian anak rentan jalanan, dilihat dari hasil uji Fhitung=15,509 > Ftabel=3,30, dan uji Thitung=3,938 > Ttabel=2,042. Terdapat pengaruh aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan dilihat hasil Fhitung=33,440 > Ftabel=3,30, dan Uji T yaitu Thitung=5,783 > Ttabel=2,042. Terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan, Uji F Fhitung=17,099 > Ftabel= 3,30, (Uji T) Thitung=3,669 > Ttabel=2,042.

Inggris

The purpose of study to anaysize of pedagogoic competence of tutor, learning activity and independence of street vulnerable children, the influence of pedagogic competence of tutor toward independence of street vulnerable children, the influence of learning activity toward independence of street vulnerable children, the influence of pedagogic competence and learning activity toward children independence vulnerable to the streets. research using quantitative expost-facto method with 33 as sample using propability proportionate random sampling technique. The data collection tool used is a questionnaire. The results obtained that there is the influence of pedagogic competence on independence of street vulnerable children, F test result Fcount = 15,509 > Ftable = 3,30. and T test shows Thitung = 3,938 > Ttable=2,042. there is the influence of learning activities on the independence of street vulnerable children, F test result Fcount = 33.440 > Ftable = 3.30, and T test is thitung = 5,783 > Ttable=2,042. there is the influence of pedagogic competence and learning activities on the independence of street vulnerable children, Test F Fcount = 17,099 > Ftable = 3,30, (T test) tcount = 3,669 > Ttable=2,042.

Jaringan kolaborasi para penulis

21 penulis · 34 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Mega Buana Palopo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Khomsun NurhalimAfiliasi tidak diketahui2
Tri SuminarAfiliasi tidak diketahui2
Dwi Saputri HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Rindi YanamaAfiliasi tidak diketahui1
Leolita ChairunishaAfiliasi tidak diketahui1
Dewi Ratna CiptasariAfiliasi tidak diketahui1
Mikyarul Elma OktavianaAfiliasi tidak diketahui1
All Fine LorethaAfiliasi tidak diketahui1
Achmad RifaiAfiliasi tidak diketahui1
Isnaeni PangestikaAfiliasi tidak diketahui1
Farah AenyAfiliasi tidak diketahui1
Hari Bakti MardikantoroAfiliasi tidak diketahui1
Swantyka Ilham PrahestiAfiliasi tidak diketahui1
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Anis Eka FatchurrohmahAfiliasi tidak diketahui1
Abdul MalikUniversitas Mega Buana Palopo1
Mintarsih ArbariniAfiliasi tidak diketahui1
Emmy BudiartatiAfiliasi tidak diketahui1
Fatin Salsabila ImtinanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Aktivitas Belajar Terhadap Kemandirian Anak Rentan Jalanan Semarang</dc:title>
	<dc:creator>Hidayati, Febria Tri</dc:creator>
	<dc:creator>Utsman, Utsman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Tujuan penelitian ini menganalisis kompetensi pedagogoik tutor, aktivitas belajar, kemandirian anak rentan jalanan., dan pengaruh kompetensi pedagogik tutor terhadap kemandirian anak rentan jalanan, pengaruh aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan, pengaruh kompetensi pedagogik dan aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif expost-facto dengan 33 sebagai sampel menggunakan teknik propability proportionate random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kemandirian anak rentan jalanan, dilihat dari hasil uji Fhitung=15,509 &amp;gt; Ftabel=3,30, dan uji Thitung=3,938 &amp;gt; Ttabel=2,042. Terdapat pengaruh aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan dilihat hasil Fhitung=33,440 &amp;gt; Ftabel=3,30, dan Uji T yaitu Thitung=5,783 &amp;gt; Ttabel=2,042. Terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan aktivitas belajar terhadap kemandirian anak rentan jalanan, Uji F Fhitung=17,099 &amp;gt; Ftabel= 3,30, (Uji T) Thitung=3,669 &amp;gt; Ttabel=2,042.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="en-US">The purpose of study to anaysize of pedagogoic competence of tutor, learning activity and independence of street vulnerable children, the influence of pedagogic competence of tutor toward independence of street vulnerable children, the influence of learning activity toward independence of street vulnerable children, the influence of pedagogic competence and learning activity toward children independence vulnerable to the streets. research using quantitative expost-facto method with 33 as sample using propability proportionate random sampling technique. The data collection tool used is a questionnaire. The results obtained that there is the influence of pedagogic competence on independence of street vulnerable children, F test result Fcount = 15,509 &amp;gt; Ftable = 3,30. and T test shows Thitung = 3,938 &amp;gt; Ttable=2,042. there is the influence of learning activities on the independence of street vulnerable children, F test result Fcount = 33.440 &amp;gt; Ftable = 3.30, and T test is thitung = 5,783 &amp;gt; Ttable=2,042. there is the influence of pedagogic competence and learning activities on the independence of street vulnerable children, Test F Fcount = 17,099 &amp;gt; Ftable = 3,30, (T test) tcount = 3,669 &amp;gt; Ttable=2,042.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-06-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/22730</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jnece.v3i1.22730</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Nonformal Education and Community Empowerment; Volume 3, No 1 (2019): Juni 2019; 27-35</dc:source>
	<dc:source>2579-4256</dc:source>
	<dc:source>2549-1539</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jnece.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/22730/14538</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Journal of Nonformal Education and Community Empowerment</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc/issue/view/1533</dc:rights>
</oai_dc:dc>