Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Sikap dan Minat Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C

Journal of Nonformal Education and Community Empowerment · Vol. ume No. nformal (2019) · hlm. 173–184

DOI
10.15294/jnece.v3i2.34369
ISSN
2579-4256, 2549-1539
Terbit
2019-12-26
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

This research aims to describe and analyze attitudes, learning interests, learning motivation, attitudes towards learning motivation, the influence of interest in learning to learn motivation, and influence attitude and interest to learn motivation. This research uses a quantitative approach with a descriptive method. Data collection techniques using research questionnaires and documentation of the ex-post facto research type, and its analytical techniques are double linear regression techniques. The population in this study is a student of education equality package C SKB Jepara. Sampling in this study uses probability proportionate random sampling. The results showed the level of attitude, interest, and motivation to learn students Package C SKB Jepara is said to be "good enough". The results of the analysis of known score F count = 39.403 is greater than F table = 3.06 so that inference learning attitudes and interests affect the motivation of learning. The magnitude of learning attitude and interest in learning motivation reaches 74.50%.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis sikap, minat belajar, motivasi belajar, sikap terhadap motivasi belajar, pengaruh minat belajar terhadap motivasi belajar, dan pengaruh sikap dan minat belajar terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner penelitian dan dokumentasi Jenis penelitian expost facto, dan teknik analisisnya adalah teknik regresi linier berganda. Populasi dalam penelitian ini merupakan peserta didik pendidikan kesetaraan paket c SKB Jepara. Sampling dalam penelitian ini menggunakan propability proportionate random sampling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat sikap, minat dan motivasi belajar peserta didik paket c SKB Jepara dikatakan “Cukup Baik”. Hasil analisis diketahui skor F hitung = 39,403 lebih besar dari F tabel = 3,06 sehingga disimpulkan sikap dan minat belajar berpengaruh terhadap motivasi belajar. Besaran pengaruh sikap dan minat belajar terhadap motivasi belajar mencapai 74,50%.

Jaringan kolaborasi para penulis

24 penulis · 45 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Muhammadiyah Parepare
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mintarsih ArbariniAfiliasi tidak diketahui2
Yanuar RamadhanAfiliasi tidak diketahui1
Asrori AsroriAfiliasi tidak diketahui1
Siti MahmudahUniversitas Muhammadiyah Parepare1
Fakhruddin FakhruddinAfiliasi tidak diketahui1
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui1
Pamuji Fitria NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Totok RochanaAfiliasi tidak diketahui1
Maman RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Achmad SlametAfiliasi tidak diketahui1
Utsman UtsmanAfiliasi tidak diketahui1
Isnaeni PangestikaAfiliasi tidak diketahui1
Sungkowo Edy MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Gustom Azmi AgamAfiliasi tidak diketahui1
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Intan OktavianaAfiliasi tidak diketahui1
Muarifuddin MuarifuddinAfiliasi tidak diketahui1
Liliek DesmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Purnawan JunadiAfiliasi tidak diketahui1
Endang SulistyariniAfiliasi tidak diketahui1
Namora Lumongga LubisAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Pengaruh Sikap dan Minat Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C</dc:title>
	<dc:creator>Putri, Youlinda Loviyani</dc:creator>
	<dc:creator>Rifai, Achmad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research aims to describe and analyze attitudes, learning interests, learning motivation, attitudes towards learning motivation, the influence of interest in learning to learn motivation, and influence attitude and interest to learn motivation. This research uses a quantitative approach with a descriptive method. Data collection techniques using research questionnaires and documentation of the ex-post facto research type, and its analytical techniques are double linear regression techniques. The population in this study is a student of education equality package C SKB Jepara. Sampling in this study uses probability proportionate random sampling. The results showed the level of attitude, interest, and motivation to learn students Package C SKB Jepara is said to be "good enough". The results of the analysis of known score F count = 39.403 is greater than F table = 3.06 so that inference learning attitudes and interests affect the motivation of learning. The magnitude of learning attitude and interest in learning motivation reaches 74.50%.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis sikap, minat belajar, motivasi belajar, sikap terhadap motivasi belajar, pengaruh minat belajar terhadap motivasi belajar, dan pengaruh sikap dan minat belajar terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner penelitian dan dokumentasi Jenis penelitian expost facto, dan teknik analisisnya adalah teknik regresi linier berganda. Populasi dalam penelitian ini merupakan peserta didik pendidikan kesetaraan paket c SKB Jepara. Sampling dalam penelitian ini menggunakan propability proportionate random sampling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat sikap, minat dan motivasi belajar peserta didik paket c SKB Jepara dikatakan “Cukup Baik” . Hasil analisis diketahui skor F hitung = 39,403 lebih besar dari F tabel = 3,06 sehingga disimpulkan sikap dan minat belajar berpengaruh terhadap motivasi belajar. Besaran pengaruh sikap dan minat belajar terhadap motivasi belajar mencapai 74,50%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/34369</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jnece.v3i2.34369</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Nonformal Education and Community Empowerment; Volume 3, No 2 (2019): Desember 2019; 173-184</dc:source>
	<dc:source>2579-4256</dc:source>
	<dc:source>2549-1539</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jnece.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/view/34369/16062</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Journal of Nonformal Education and Community Empowerment</dc:rights>
</oai_dc:dc>