Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 2

Multimedia Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran TIK

Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi · Vol. 5 No. 1 (2025) · pp. 279–288

DOI
10.51454/decode.v5i1.1105
ISSN
2775-1813, 2775-2984
Published
2025-03-31
Publisher
Universitas Muhammadiyah Kendari
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Abstract

Multimedia menjadi salah satu metode yang menarik perhatian dalam dunia pendidikan, terutama di kalangan siswa. Dengan memanfaatkan multimedia pembelajaran berbasis Android, diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Akan tetapi, masih ada proses pembelajaran yang dilakukan guru masih fokus menggunakan metode konvensional dan kurang relevan dengan gaya belajar generasi digital saat ini. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran inovatif yang dapat mendukung proses pembelajaran, salah satunya berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran TIK kelas X di SMA Negeri 3 OKU. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan model ADDIE. Berdasarkan beberapa tahapan pengujian yang dilakukan didapatkan data sebesar 100% untuk segi tampilan atau fungsionalnya dan data hasil tanggapan siswa didapatkan data sebesar 83,1% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran sudah layak dan bisa digunakan sebagai alternatif media saat proses pembelajaran. Dengan adanya multimedia pembelajaran berbasis andorid dapat membangkitkan motivasi belajar siswa serta memungkinkan siswa dapat belajar mandiri sesuai dengan kemampuan dimanapun dan kapanpun.

Collaboration network of the authors

7 authors · 14 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • International Islamic University Malaysia
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Riya MajalistaAffiliation unknown3
Lukmanul HakimInternational Islamic University Malaysia1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

This record comes from Crossref (what the publisher deposited), because the journal's own OAI-PMH endpoint could not be harvested.

Metadata source: Crossref API (cadangan, berdasarkan ISSN) https://api.crossref.org/journals/2775-1813/works, first harvested 26 Okt 2026, last seen 26 Okt 2026.
Metadata as oai_dc, converted from Crossref
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"><dc:title>Multimedia Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran TIK</dc:title><dc:creator>Dapiokta, Jum</dc:creator><dc:creator>Sutiono, Edi</dc:creator><dc:creator>Wijaya, Johan Eka</dc:creator><dc:creator>Vidianti, Ade</dc:creator><dc:creator>Kuswanto, Joko</dc:creator><dc:description>&lt;jats:p&gt;Multimedia menjadi salah satu metode yang menarik perhatian dalam dunia pendidikan, terutama di kalangan siswa. Dengan memanfaatkan multimedia pembelajaran berbasis Android, diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Akan tetapi, masih ada proses pembelajaran yang dilakukan guru masih fokus menggunakan metode konvensional dan kurang relevan dengan gaya belajar generasi digital saat ini. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran inovatif yang dapat mendukung proses pembelajaran, salah satunya berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran TIK kelas X di SMA Negeri 3 OKU. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan model ADDIE. Berdasarkan beberapa tahapan pengujian yang dilakukan didapatkan data sebesar 100% untuk segi tampilan atau fungsionalnya dan data hasil tanggapan siswa didapatkan data sebesar 83,1% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran sudah layak dan bisa digunakan sebagai alternatif media saat proses pembelajaran. Dengan adanya multimedia pembelajaran berbasis andorid dapat membangkitkan motivasi belajar siswa serta memungkinkan siswa dapat belajar mandiri sesuai dengan kemampuan dimanapun dan kapanpun.&lt;/jats:p&gt;</dc:description><dc:publisher>Universitas Muhammadiyah Kendari</dc:publisher><dc:date>2025-03-31</dc:date><dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type><dc:format>application/pdf</dc:format><dc:identifier>https://doi.org/10.51454/decode.v5i1.1105</dc:identifier><dc:identifier>10.51454/decode.v5i1.1105</dc:identifier><dc:source>Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi; Vol 5 No 1 (2025); 279-288</dc:source><dc:source>2775-1813</dc:source><dc:source>2775-2984</dc:source><dc:relation>https://journal.umkendari.ac.id/decode/article/download/1105/536</dc:relation><dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</dc:rights></oai_dc:dc>