Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Analysis of The Implementation of The Independent Learning Curriculum in Physical Education, Sports and Health Subjects in Tambakromo District

Journal of Physical Education and Sports · Vol. 14 No. 1 (2025) · hlm. 38–42

ISSN
2502-4477, 2252-648X
Terbit
2025-04-07
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This study analyzes the implementation of the Independent Learning Curriculum in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subjects in elementary schools in Tambakromo District. Using a qualitative approach, this study involved 11 PJOK teachers as respondents. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Results show that the curriculum has been implemented with learning plans tailored to students' needs, student-centered execution, and both formative and summative assessments. The main challenges include limited facilities and infrastructure and the application of differentiated learning. This study emphasizes the importance of ongoing support to improve the effectiveness of curriculum implementation.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 193 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Sebelas Maret University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Heny SetyawatiAfiliasi tidak diketahui6
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui6
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui5
Harry PramonoAfiliasi tidak diketahui4
Nasuka NasukaAfiliasi tidak diketahui3
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui3
Sugiharto SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Gansar Santi WijayantiAfiliasi tidak diketahui3
Agus PujiantoAfiliasi tidak diketahui3
RuminiAfiliasi tidak diketahui3
Adi SAfiliasi tidak diketahui2
Endang Sri HananiAfiliasi tidak diketahui2
Sungkowo SungkowoAfiliasi tidak diketahui2
Bambang WidjanarkoAfiliasi tidak diketahui2
Taufiq Arif SetyantoAfiliasi tidak diketahui2
Roas IrsyadaAfiliasi tidak diketahui2
Ranu Baskora Aji PutraAfiliasi tidak diketahui2
Ipang SetiawanAfiliasi tidak diketahui2
Bambang PriyonoState University of Semarang2
Fajar Awang IrawanAfiliasi tidak diketahui2
Hijrah Maulidiah AfifahAfiliasi tidak diketahui2
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui2
Mohammad AnnasAfiliasi tidak diketahui2
Suparmi SuparmiSebelas Maret University1
Dony Tirta HendriansyahAfiliasi tidak diketahui1
Gizalias Kusnanda Nurrafi'uAfiliasi tidak diketahui1
Ajib Akbar MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Ines Hayuning TyasAfiliasi tidak diketahui1
Ricko IrawanAfiliasi tidak diketahui1
Agus RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Ananda Dewi Valentina MubinAfiliasi tidak diketahui1
Feriska Amelia PutriAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu Ragil KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Ridha Aulliyya Ainur RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Martin SudarmonoAfiliasi tidak diketahui1
Rizki Anugrah SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ardi PratamaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/jpes/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Analysis of The Implementation of The Independent Learning Curriculum in Physical Education, Sports and Health Subjects in Tambakromo District</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">mahbubi, iqbal syarifuddin mahbubi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hermawan Pamot Raharjo</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Donny Wira Yudha Kusuma</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Independent Learning Curriculum, Physical Education (PJOK), Elementary Schools</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This study analyzes the implementation of the Independent Learning Curriculum in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subjects in elementary schools in Tambakromo District. Using a qualitative approach, this study involved 11 PJOK teachers as respondents. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Results show that the curriculum has been implemented with learning plans tailored to students' needs, student-centered execution, and both formative and summative assessments. The main challenges include limited facilities and infrastructure and the application of differentiated learning. This study emphasizes the importance of ongoing support to improve the effectiveness of curriculum implementation.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-04-07</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/jpes/article/view/12244</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Journal of Physical Education and Sports; Vol. 14 No. 1 (2025): March 2025; 38-42</dc:source>
	<dc:source>2502-4477</dc:source>
	<dc:source>2252-648X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/jpes/article/view/12244/3410</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Journal of Physical Education and Sports</dc:rights>
</oai_dc:dc>