Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL PERFORMANCE ASSESSMENT OF LEARNING OUTCOMES OF VOLLEY BALL IN ELEMENTARY SCHOOL

Journal of Physical Education and Sports · Vol. 1 No. 2 (2012)

DOI
10.15294/jpes.v1i2.806
ISSN
2502-4477, 2252-648X
Terbit
2012-12-04
Penerbit
Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan: 1) model penilaian kinerja hasil pembelajaranpermainan bola voli di sekolah dasar, 2) mengetahui validitas dan reliabilitas, 3) mengetahuiindikator yang dapat diukur secara terpadu dan kontekstual pada penilaian kinerja hasilpembelajaran permainan bola voli di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatanpenelitian dan pengembangan. Hasil yang diperoleh adalah 1) model penilaian kinerja hasilpembelajaran permainan bola voli di sekolah dasar, 2) penilaian kinerja hasil pembelajaranpermainan bola voli mempunyai koefisien validitas isi melalui pendekatan content validityratio (CVR) sebesar 1, 3) penilaian kinerja hasil pembelajaran permainan bola voli mempunyaikoefisien reliabilitas inter rater 0,927 dengan varians eror 0,528, koefisien reliabilitas interrater pada indikator kognitif 0,778 dengan varians eror 0,19, koefisien reliabilitas inter raterpada indikator psikomotor 0,809 dengan varians eror 0,272, koefisien reliabilitas inter raterpada indikator afektif 0,798 dengan varians eror 0,207, 3) indikator yang dapat diukur secaraterpadu terdiri dari kognitif, psikomotor dan afektif. AbstractThis research aims to: 1) produce model performance assessment of learning outcomes ofvolley ball in elementary school, 2) examine the coefficient of validity and the reliability, 3) examine the indicators that can be measured in an integrated and contextual performanceon the assessment of learning outcomes of volleyball in elementary school. This research usedthe approach of research and development. The results are: 1) model performance assessmentof learning outcomes of volleyball in elementary school, 2) performance assessment of learningoutcomes of volleyball that has content validity coefficient through content validity ratio(CVR) approach of 1, and performance assessment of learning outcomes of volleyball; theinter-rater reliability coefficient was 0,927 and the varians error was 0,528, coefficient of interraterreliability on cognitive indicator was 0,778 and the varians error was 0,19, inter-raterreliability coefficient on psychomotor indicator was 0,809 and the varians error was 0,272,coefficient of inter-rater reliability on affective indicator was 0,798 and the varians error was0,207, 3) measurable indicators that consist of cognitive, psychomotor, and affective aspects.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 156 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui6
Tommy SoenyotoAfiliasi tidak diketahui5
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui5
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui4
Evi WidowatiAfiliasi tidak diketahui3
Anik Setyo WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui3
Heny SetyawatiAfiliasi tidak diketahui3
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui3
Taufiq HidayahAfiliasi tidak diketahui3
Herry KoesyantoAfiliasi tidak diketahui2
Anies SetiowatiAfiliasi tidak diketahui2
Tri RustiadiAfiliasi tidak diketahui2
Agung WahyudiAfiliasi tidak diketahui2
Imam Santosa Ciptaning WahyuAfiliasi tidak diketahui2
Musyafari WaluyoAfiliasi tidak diketahui2
Fakhruddin FakhruddinAfiliasi tidak diketahui2
Hsu Yu-YunAfiliasi tidak diketahui1
Fitri LailaAfiliasi tidak diketahui1
‪Eram Tunggul Pawenang‬State University of Semarang1
Miana Ciputra HandariAfiliasi tidak diketahui1
Mahfud AnwarAfiliasi tidak diketahui1
Fitra Isna UtamiAfiliasi tidak diketahui1
Eko HarjantoAfiliasi tidak diketahui1
Gunawan GunawanAfiliasi tidak diketahui1
Ariyatun AriyatunAfiliasi tidak diketahui1
Sri SumartiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Maria Ayu PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Anggit RisdiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Rakha AbbiyuAfiliasi tidak diketahui1
Irfan FauziAfiliasi tidak diketahui1
Safeb Achman Irfai AnasAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu Restu SyahputriAfiliasi tidak diketahui1
Hari SetijonoAfiliasi tidak diketahui1
Bambang Ferianto Tjahyo KuntjoroAfiliasi tidak diketahui1
Niken Fatimah NurhayatiAfiliasi tidak diketahui1
M. IrfanAfiliasi tidak diketahui1
Awan HarionoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL PERFORMANCE ASSESSMENT OF LEARNING OUTCOMES OF VOLLEY BALL IN ELEMENTARY SCHOOL</dc:title>
	<dc:creator>Taroreh, Bangkit Seandi</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, Sugiharto</dc:creator>
	<dc:creator>Soekardi, Soekardi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan: 1) model penilaian kinerja hasil pembelajaranpermainan bola voli di sekolah dasar, 2) mengetahui validitas dan reliabilitas, 3) mengetahuiindikator yang dapat diukur secara terpadu dan kontekstual pada penilaian kinerja hasilpembelajaran permainan bola voli di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatanpenelitian dan pengembangan. Hasil yang diperoleh adalah 1) model penilaian kinerja hasilpembelajaran permainan bola voli di sekolah dasar, 2) penilaian kinerja hasil pembelajaranpermainan bola voli mempunyai koefisien validitas isi melalui pendekatan content validityratio (CVR) sebesar 1, 3) penilaian kinerja hasil pembelajaran permainan bola voli mempunyaikoefisien reliabilitas inter rater 0,927 dengan varians eror 0,528, koefisien reliabilitas interrater pada indikator kognitif 0,778 dengan varians eror 0,19, koefisien reliabilitas inter raterpada indikator psikomotor 0,809 dengan varians eror 0,272, koefisien reliabilitas inter raterpada indikator afektif 0,798 dengan varians eror 0,207, 3) indikator yang dapat diukur secaraterpadu terdiri dari kognitif, psikomotor dan afektif. AbstractThis research aims to: 1) produce model performance assessment of learning outcomes ofvolley ball in elementary school, 2) examine the coefficient of validity and the reliability, 3) examine the indicators that can be measured in an integrated and contextual performanceon the assessment of learning outcomes of volleyball in elementary school. This research usedthe approach of research and development. The results are: 1) model performance assessmentof learning outcomes of volleyball in elementary school, 2) performance assessment of learningoutcomes of volleyball that has content validity coefficient through content validity ratio(CVR) approach of 1, and performance assessment of learning outcomes of volleyball; theinter-rater reliability coefficient was 0,927 and the varians error was 0,528, coefficient of interraterreliability on cognitive indicator was 0,778 and the varians error was 0,19, inter-raterreliability coefficient on psychomotor indicator was 0,809 and the varians error was 0,272,coefficient of inter-rater reliability on affective indicator was 0,798 and the varians error was0,207, 3) measurable indicators that consist of cognitive, psychomotor, and affective aspects.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-12-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/806</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jpes.v1i2.806</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Physical Education and Sports; Vol 1 No 2 (2012): November 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-4477</dc:source>
	<dc:source>2252-648X</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jpes.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/806/832</dc:relation>
</oai_dc:dc>