Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

STATUS GIZI, KESEGARAN JASMANI DAN KECEERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR

Journal of Physical Education and Sports · Vol. 4 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/jpes.v4i1.6892
ISSN
2502-4477, 2252-648X
Terbit
2015-08-23
Penerbit
Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status gizi, kesegaran jasmani, dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar siswa serta berapa besarnya sumbangan dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Pendekatan kuantitatif dengan sampel 87 siswa, yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bayat Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Variabel bebas status gizi dengan indeks massa tubuh, kesegaran jasmani dengan tes kesegaran jasmani Indonesia, dan kecerdasan emosi dengan dokumentasi tes psikologi. Variabel terikat yaitu prestasi belajar dengan dokumentasi nilai rapor semester genap tahun pelajaran 2003/2014. Analisis data dengan regresi tunggal, ganda dan analisis jalur menggunakan structural equation modeling. Hasil penelitian adalah terjadi kenaikan satu satuan status gizi akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,221 apabila kesegaran jasmani dan kecerdasan emosi dikontrol. Terjadi kenaikan satu satuan kesegaran jasmani akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,215, apabila status gizi dan kecerdasan emosi dikontrol. Terjadi kenaikan satu satuan kecerdasan emosi akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,247 apabila status gizi dan kesegaran jasmani dikontrol. Simpulan penelitian adalah ada hubungan yang signifikan antara status gizi, kesegaran jasmani, dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar siswa.This study aims at finding out if there is a correlation between nutrient status, physical fitness, emotional intelligence and students’ achievement. This research applied associative approach by taking 87 students of Grade X of SMA Negeri 1 Bayat in the academic year of 2013/2014, as the research subject sample. The independent variable was measured by using body mass index, physical fitness was measured by using Tes Kesegaran Jasmani Indonesia, and Emotional intelligence was measured by using result documentation of psychology test. The students’ achievement as the dependent variable was known from the documentation of the study report in even semester in the academic year of 20013/2014. The data were analyzed by using Single Regression Analysis, Double Regression Analysis and Path Analysis (Structural Equation Modeling). There is an increase of one unit of nutrient status that is followed by the increase of students’ achievement 0.221 if the physical fitness, emotional intelligence variables are controlled. There is an increase of one unit of physical fitness that is followed by the increase of students’ achievement 0.215, if the nutrient status, physical fitness variables are controlled.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 116 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui7
Soegiyanto -Afiliasi tidak diketahui4
Soekardi -Afiliasi tidak diketahui4
Ipang SetiawanAfiliasi tidak diketahui3
Taufiq HidayahAfiliasi tidak diketahui3
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui3
Agung WahyudiAfiliasi tidak diketahui2
Agus RaharjoAfiliasi tidak diketahui2
NasukaAfiliasi tidak diketahui2
Heny SetyawatiAfiliasi tidak diketahui2
Tri RustiadiAfiliasi tidak diketahui2
lambang tegarAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Tiga PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ari Mukti PamungkasAfiliasi tidak diketahui1
Utami HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Adi SAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Adinda Az-ZahraAfiliasi tidak diketahui1
Agung SeptiyonoAfiliasi tidak diketahui1
Martin SudarmonoAfiliasi tidak diketahui1
Bhayu BilliandriAfiliasi tidak diketahui1
Isna NafidaAfiliasi tidak diketahui1
Hari SetionoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad YunusAfiliasi tidak diketahui1
Sukardi PutraAfiliasi tidak diketahui1
Sulaiman SulaimanAfiliasi tidak diketahui1
Iwan FatahaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ilham RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Afif Naufal NajibAfiliasi tidak diketahui1
Agus RahardjoAfiliasi tidak diketahui1
Hermawan Pamot RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Eka AbdurrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Arizal Septian BaharsyahAfiliasi tidak diketahui1
Furqon HidayatullahAfiliasi tidak diketahui1
Pungki IndartoAfiliasi tidak diketahui1
Rinaldi AdityaAfiliasi tidak diketahui1
SoedjatmikoAfiliasi tidak diketahui1
Imron Nugroho SaputroAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">STATUS GIZI, KESEGARAN JASMANI DAN KECEERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR</dc:title>
	<dc:creator>Priyanto, Catur Wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>KS, Soegiyanto</dc:creator>
	<dc:creator>-, Sulaiman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status gizi, kesegaran jasmani, dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar siswa serta berapa besarnya sumbangan dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Pendekatan kuantitatif dengan sampel 87 siswa, yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bayat Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Variabel bebas status gizi dengan indeks massa tubuh, kesegaran jasmani dengan tes kesegaran jasmani Indonesia, dan kecerdasan emosi dengan dokumentasi tes psikologi. Variabel terikat yaitu prestasi belajar dengan dokumentasi nilai rapor semester genap tahun pelajaran 2003/2014. Analisis data dengan regresi tunggal, ganda dan analisis jalur menggunakan structural equation modeling. Hasil penelitian adalah terjadi kenaikan satu satuan status gizi akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,221 apabila kesegaran jasmani dan kecerdasan emosi dikontrol. Terjadi kenaikan satu satuan kesegaran jasmani akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,215, apabila status gizi dan kecerdasan emosi dikontrol. Terjadi kenaikan satu satuan kecerdasan emosi akan diikuti dengan kenaikan prestasi belajar sebesar 0,247 apabila status gizi dan kesegaran jasmani dikontrol. Simpulan penelitian adalah ada hubungan yang signifikan antara status gizi, kesegaran jasmani, dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar siswa.This study aims at finding out if there is a correlation between nutrient status, physical fitness, emotional intelligence and students’ achievement. This research applied associative approach by taking 87 students of Grade X of SMA Negeri 1 Bayat in the academic year of 2013/2014, as the research subject sample. The independent variable was measured by using body mass index, physical fitness was measured by using Tes Kesegaran Jasmani Indonesia, and Emotional intelligence was measured by using result documentation of psychology test. The students’ achievement as the dependent variable was known from the documentation of the study report in even semester in the academic year of 20013/2014. The data were analyzed by using Single Regression Analysis, Double Regression Analysis and Path Analysis (Structural Equation Modeling). There is an increase of one unit of nutrient status that is followed by the increase of students’ achievement 0.221 if the physical fitness, emotional intelligence variables are controlled.  There is an increase of one unit of physical fitness that is followed by the increase of students’ achievement 0.215, if the nutrient status, physical fitness variables are controlled.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-08-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/6892</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jpes.v4i1.6892</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Physical Education and Sports; Vol 4 No 1 (2015): June 2015</dc:source>
	<dc:source>2502-4477</dc:source>
	<dc:source>2252-648X</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jpes.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/6892/4948</dc:relation>
</oai_dc:dc>