Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PENILAIAN KINERJA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA DI SEKOLAH DASAR KELAS V KECAMATAN KALIREJO LAMPUNG TENGAH

Journal of Physical Education and Sports · Vol. 4 No. 2 (2015)

DOI
10.15294/jpes.v4i2.9884
ISSN
2502-4477, 2252-648X
Terbit
2015-11-01
Penerbit
Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) model penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (2) mengetahui validitas dari penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (3) mengetahui reliabilitas dari penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (4) mengetahui indikator yang dapat diukur secara terpadu dan kontekstual pada penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar. Penelitian ini menghasilkan: (1) model penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (2) penilaian kinerja pembelajaran permainan sepak bola mempunyai koefisien reliabilitas inter rater sebesar 0,792 dengan varians eror 0,137; (3) indikator yang dapat diukur secara terpadu pada penilaian kinerja pembelajaran permainan sepak bola di sekolah dasar terdiri dari aspek kognitif, aspek psikomotor dan aspek afektif. This research to produce: (1) model of learning performance assessment Football game in elementary school; (2) determine the validity of the learning performance assessment Football game in elementary school; (3) determine the reliability of the learning performance assessment Football game in elementary school; (4) determine indicators that can be measured in an integrated and contextual learning performance assessment Football game in elementary school. The result of this research are: (1) model performance assessment of learning football in elementary school; (2) performance assessment of learning football has a inter-rater reliability coefficient was 0,792 and the varians error was 0,137; (3) measurable indicators fluidly in the performance assessment of learning football in elementary school consists of cognitive, psychomotor, and affective aspect.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 80 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Universitas Airlangga
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui5
SulaimanAfiliasi tidak diketahui3
Soegiyanto -Afiliasi tidak diketahui2
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui2
RuminiAfiliasi tidak diketahui2
Nur Fajeri SubagioAfiliasi tidak diketahui2
SukardiAfiliasi tidak diketahui2
Didik Yudha PranataAfiliasi tidak diketahui2
Hari SetionoState University of Semarang1
Muhammad YunusAfiliasi tidak diketahui1
Sukardi PutraAfiliasi tidak diketahui1
Sulaiman SulaimanAfiliasi tidak diketahui1
Iwan FatahaAfiliasi tidak diketahui1
Slamet SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Ardin Abdul GaniAfiliasi tidak diketahui1
Soekardi SoekardiAfiliasi tidak diketahui1
Rosbin PakayaAfiliasi tidak diketahui1
Hartati HartatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Fauziah. N KurdiAfiliasi tidak diketahui1
M. Haris SatriaAfiliasi tidak diketahui1
Liska SukiyandariAfiliasi tidak diketahui1
ER. RustianaAfiliasi tidak diketahui1
Arif Rohman HakimAfiliasi tidak diketahui1
Sugiharto -Universitas Airlangga1
Mualifin -Afiliasi tidak diketahui1
Panuwun Joko NurcahyoAfiliasi tidak diketahui1
Endie RiyokoAfiliasi tidak diketahui1
Galileo GalileiAfiliasi tidak diketahui1
Nowo Tri PurnomoAfiliasi tidak diketahui1
Oktia Woro KHAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ripki SetiawanAfiliasi tidak diketahui1
Sahabul Adri ARAfiliasi tidak diketahui1
Catur Wahyu PriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Wisnu Henry WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ripki SetiawanAfiliasi tidak diketahui1
Oktia Woro Kasmini HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Galih PriyambadaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN PENILAIAN KINERJA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA  DI SEKOLAH DASAR KELAS V KECAMATAN KALIREJO LAMPUNG TENGAH</dc:title>
	<dc:creator>Fajeri Subagio, Nur</dc:creator>
	<dc:creator>KS, Soegiyanto</dc:creator>
	<dc:creator>-, Soekardi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) model penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (2) mengetahui validitas dari penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (3) mengetahui reliabilitas dari penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (4) mengetahui indikator yang dapat diukur secara terpadu dan kontekstual pada penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar. Penelitian ini menghasilkan: (1) model penilaian kinerja pembelajaran permainan Sepak Bola di sekolah dasar; (2) penilaian kinerja pembelajaran permainan sepak bola mempunyai koefisien reliabilitas inter rater sebesar 0,792 dengan varians eror 0,137; (3) indikator yang dapat diukur secara terpadu pada penilaian kinerja pembelajaran permainan sepak bola di sekolah dasar terdiri dari aspek kognitif, aspek psikomotor dan aspek afektif. This research to produce : (1) model of learning performance assessment Football game in elementary school ; (2) determine the validity of the learning performance assessment Football game in elementary school ; (3) determine the reliability of the learning performance assessment Football game in elementary school ; (4) determine indicators that can be measured in an integrated and contextual learning performance assessment Football game in elementary school. The result of this research are: (1) model performance assessment of learning football in elementary school; (2) performance assessment of learning football has a inter-rater reliability coefficient was 0,792 and the varians error was 0,137; (3) measurable indicators fluidly in the performance assessment of learning football in elementary school consists of cognitive, psychomotor, and affective aspect. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-11-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/9884</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jpes.v4i2.9884</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Physical Education and Sports; Vol 4 No 2 (2015): November 2015</dc:source>
	<dc:source>2502-4477</dc:source>
	<dc:source>2252-648X</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jpes.v4i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/9884/6324</dc:relation>
</oai_dc:dc>