Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Selama Masa Pandemi di Sekolah Luar Biasa

Journal of Sport Coaching and Physical Education · Vol. 7 No. 1 (2022) · hlm. 17–26

DOI
10.15294/jscpe.v7i1.54495
ISSN
2548-706X, 2548-4885
Terbit
2022-06-12
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Pendidikan jasmani adaptif merupakan bagian dari pendidikan secara umum sebagai salah satu bentuk dari pendidikan secara keseluruhan yang memiliki tujuan untuk mengasah potensi diri siswa yang berkebutuhan khusus dalam mencapai tujuan pendidikan melalui aktivitas gerak fisik. Masa pandemi yang berkepanjangan ini membuat guru pendidikan jasmani adaptif di sekolah luar biasa juga harus mampu menyesuaikan diri dengan cepat. Sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis secara langsung pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang dilaksanakan oleh guru pendidikan jasmani selama masa pandemi di Sekolah Luar Biasa. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang dilaksanakan di 10 Sekolah Luar Biasa yang berda di Provinsi Jawa Tengah. Instrumen yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan conclusion data. Hasil dari penelitian ini adalah semua sekolah luar biasa telah menggunakan metode pemebelajaran daring. Semua guru mampu beradaptasi dengan cepat pada masa pandemi covid 19. Sehingga semua siswa tetap mendapatkan pembelajaran walaupun mereka berada di rumah masing-masing.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 123 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui4
Harry PramonoAfiliasi tidak diketahui4
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui3
Tommy SoenyotoAfiliasi tidak diketahui3
Adi SAfiliasi tidak diketahui3
Sri Indah IhsaniAfiliasi tidak diketahui2
Made Bang Redy UtamaAfiliasi tidak diketahui2
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui2
Tri NurharsonoAfiliasi tidak diketahui2
Agus PujiantoState University of Semarang2
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Zuhrian Ivan ArviantoAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu Ragil KurniawanState University of Semarang1
Sintya Hayatining ArtistriAfiliasi tidak diketahui1
Agung WahyudiState University of Semarang1
Moch Fahmi AbdulazizAfiliasi tidak diketahui1
Daffa Tryan WidiartoAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Rejeki Utami UtamiAfiliasi tidak diketahui1
Ranu Baskora Aji PutraAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Tiga PutriAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Khoirun NajibAfiliasi tidak diketahui1
Ipang SetiawanState University of Semarang1
Roas IrsyadaAfiliasi tidak diketahui1
Hasna Tri OktaviaAfiliasi tidak diketahui1
SupriyonoIndonesia University of Education1
Anirotul QoriahAfiliasi tidak diketahui1
Iqbal Wahyu AshariAfiliasi tidak diketahui1
Yanuar Surya RamadhanAfiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Hisyam SofiantoAfiliasi tidak diketahui1
Ihsanul Hanif Adi PrasetyaAfiliasi tidak diketahui1
Tomi AndriantoAfiliasi tidak diketahui1
Aryo SentiakiAfiliasi tidak diketahui1
Khoirul Zainal AbidinAfiliasi tidak diketahui1
Dheo Laksono Handika putraAfiliasi tidak diketahui1
Ronang Fandy AchmadAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jscpe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Selama Masa Pandemi di Sekolah Luar Biasa</dc:title>
	<dc:creator>Wijayanti, Dwi Gansar Santi</dc:creator>
	<dc:creator>Yuwono, Cahyo</dc:creator>
	<dc:creator>Irawan, Ricko</dc:creator>
	<dc:creator>Hanani, Endang Sri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Pendidikan jasmani adaptif merupakan bagian dari pendidikan secara umum sebagai salah satu bentuk dari pendidikan secara keseluruhan yang memiliki tujuan untuk mengasah potensi diri siswa yang berkebutuhan khusus dalam mencapai tujuan pendidikan melalui aktivitas gerak fisik. Masa pandemi yang berkepanjangan ini membuat guru pendidikan jasmani adaptif di sekolah luar biasa juga harus mampu menyesuaikan diri dengan cepat. Sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis secara langsung pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang dilaksanakan oleh guru pendidikan jasmani selama masa pandemi di Sekolah Luar Biasa. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang dilaksanakan di 10 Sekolah Luar Biasa yang berda di Provinsi Jawa Tengah. Instrumen yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan conclusion data. Hasil dari penelitian ini adalah semua sekolah luar biasa telah menggunakan metode pemebelajaran daring. Semua guru mampu beradaptasi dengan cepat pada masa pandemi covid 19. Sehingga semua siswa tetap mendapatkan pembelajaran walaupun mereka berada di rumah masing-masing.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-06-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jscpe/article/view/54495</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jscpe.v7i1.54495</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Sport Coaching and Physical Education; Vol 7 No 1 (2022): The Inspiring Role for Better Sport Coaching; 17-26</dc:source>
	<dc:source>2548-706X</dc:source>
	<dc:source>2548-4885</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jscpe.v7i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jscpe/article/view/54495/21777</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Journal of Sport Coaching and Physical Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>