Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengembangan Karya Kolase, Montase dan Mozaik Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran SBDP bagi Guru SD

Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran · Vol. 2 No. 1 (2020) · hlm. 1–7

DOI
10.15294/panjar.v2i`1.29520
ISSN
2809-4778, 2656-2405
Terbit
2020-02-26
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Tujuan kegiatan yaitu: 1). guru memperoleh pemahaman yang mendalam tentang konsep seni kolase, montase, dan mozaik, 2). guru mampu memberi stimulasi yang tinggi untuk mengembangkan potensi seni siswa, 2). guru memperoleh pemahaman pembuatan desain karya seni kolase, montase, dan mozaik 3). guru memperoleh keterampilan tentang seni kolase, montase, dan mozaik, 4). guru mampu mengembangkan penciptaan karya seni kolase, montase, dan mozaik. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru di gugus Larasati Kecamatan Gunungpati, yang terdiri dari SDN Plalangan 01, SDN Plalangan 02, dan SDN Plalangan 04. Metode kegiatan pengabdian ini berupa sosialisasi dan pelatihan kepada para guru-guru di gugus Larasi, yang terdiri dari 3 tahap kegiatan yaitu: 1) tahap persiapan, 2) tahap pelaksanaan pelatihan, dan 3) tahap pasca pelatihan. Metode pelatihan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah: ceramah, tanya jawab, praktek, dan simulasi. Hasil yang dicapai yaitu: 1). Sebanyak 6 kelompok mendapatkan score 85-88 dengan kriteria sangat baik, 2). Sebanyak 4 kelompok mendapatkan score 78-84 dengan kriteria baik, 3) Hampir semua peserta memahami tentang konsep seni karya kolase, montase, dan mozaik, 4) Peserta mampu mengembangkan bahan ajar dan mampu membuat seni menempel karya kolase, montase, dan mozaik, dengan kriteria kreatif, rapi, teknik benar, dan harmonisasi warna serta tema.

Jaringan kolaborasi para penulis

4 penulis · 4 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Arini EstiastutiAfiliasi tidak diketahui1
Ika RatnaningrumAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/panjar/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Karya Kolase, Montase dan Mozaik Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran SBDP bagi Guru SD</dc:title>
	<dc:creator>Nurharini, Atip</dc:creator>
	<dc:creator>Yuyarti, Yuyarti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan kegiatan yaitu: 1). guru memperoleh pemahaman yang mendalam tentang konsep seni kolase, montase, dan mozaik, 2). guru mampu memberi stimulasi yang tinggi untuk mengembangkan potensi seni siswa, 2). guru memperoleh pemahaman pembuatan desain karya seni kolase, montase, dan mozaik 3). guru memperoleh keterampilan tentang seni kolase, montase, dan mozaik, 4). guru mampu mengembangkan penciptaan karya seni kolase, montase, dan mozaik. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru di gugus Larasati Kecamatan Gunungpati, yang terdiri dari SDN Plalangan 01, SDN Plalangan 02, dan SDN Plalangan 04. Metode kegiatan pengabdian ini berupa sosialisasi dan pelatihan kepada para guru-guru di gugus Larasi, yang terdiri dari 3 tahap kegiatan yaitu: 1) tahap persiapan, 2) tahap pelaksanaan pelatihan, dan 3) tahap pasca pelatihan. Metode pelatihan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah: ceramah, tanya jawab, praktek, dan simulasi. Hasil yang dicapai yaitu: 1). Sebanyak 6 kelompok mendapatkan score 85-88 dengan kriteria sangat baik, 2). Sebanyak 4 kelompok mendapatkan score 78-84 dengan kriteria baik, 3) Hampir semua peserta memahami tentang konsep seni karya kolase, montase, dan mozaik, 4) Peserta mampu mengembangkan bahan ajar dan mampu membuat seni menempel karya kolase, montase, dan mozaik, dengan kriteria kreatif, rapi, teknik benar, dan harmonisasi warna serta tema.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2020-02-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/panjar/article/view/29520</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/panjar.v2i`1.29520</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran; Vol 2 No 1 (2020): Pengembangan Kapasitas Guru Melalui Berbagai Pelatihan; 1-7</dc:source>
	<dc:source>2809-4778</dc:source>
	<dc:source>2656-2405</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/panjar/article/view/29520/17589</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Atip Nurharini, Yuyarti Yuyarti</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>