Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODEL BOLA BASKET RING BERLUBANG SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation · Vol. 1 No. 3 (2012)

DOI
10.15294/active.v1i3.441
ISSN
2460-724X, 2252-6773
Terbit
2012-10-02
Penerbit
Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Bahasa
eng

Abstrak

Permainan bola basket adalah permainan dimainkan oleh 5 orang pemaian baik putra atau putri dalam satu regu.. Tujuan dari permainan ini adalah dengan cara memasukan bola ke dalam keranjang lawan dan mencegah lawan membuat nilai. Metode pengembangan ini adalah mengacu pada model pengembangan dari Borg & Gall. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli, dan kuesioner siswa, uji kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase untuk mengungkap aspek psikomotorik, kognitif, dan afektif siswa.Data diperoleh data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 82,7 % (baik), ahli pembelajaran 89,3 % (baik), uji coba kelompok kecil 84,4 % (baik), dan uji coba lapangan 94,9 % ( sangat baik). Dari data yang ada maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran bola basket ring berlubang ini dapat digunakan bagi siswa kelas V dalam pembelajaran penjasorkes.AbstractBasketball game is a game played by 5 players good either male/female in a squad. The purpose of this game is to enter the ball into the opponent’s basket and prevent the opponent makes the value. The development method is referring to the model of the development of Borg & Gall. The data are collected using a questionnaire derived from expert evaluation, and student questionnaires, small group testing, and field testing. The data analysis technique used is descriptive percentage to reveal aspects of psychomotor, cognitive, and affective of students.The obtained data were expert evaluation data, expert of Physical Education was 82.7% (good), expert of learning was 89.3% (good), small group testing was 84.4% (good), and field-testing 94.9% (excellent). From the available data it can be concluded that the learning model of basketball of hollow ring can be implemented for Fifth Grade students in learning of Physical and Health Education

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 166 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tri RustiadiAfiliasi tidak diketahui6
Dwi Gansar Santi WijayantiAfiliasi tidak diketahui5
Harry PramonoAfiliasi tidak diketahui5
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui4
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui4
Hermawan Pamot RaharjoAfiliasi tidak diketahui4
Wahyu Ragil KurniawanAfiliasi tidak diketahui3
Ipang SetiawanAfiliasi tidak diketahui3
Fajar Awang IrawanAfiliasi tidak diketahui3
Endang Sri HananiAfiliasi tidak diketahui3
Hari SetijonoAfiliasi tidak diketahui2
Martin SudarmonoAfiliasi tidak diketahui2
Bambang PriyonoState University of Semarang2
Andry AkhiruyantoAfiliasi tidak diketahui2
Mohammad AnnasAfiliasi tidak diketahui2
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui2
Heny SetyawatiAfiliasi tidak diketahui2
Agung WahyudiAfiliasi tidak diketahui2
Atip NurcahyaniAfiliasi tidak diketahui2
Carolus Wasa CaroAfiliasi tidak diketahui1
Thadius YambedoanAfiliasi tidak diketahui1
Bintang Adi PamungkasAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad Adrian MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Laela MunawarohAfiliasi tidak diketahui1
Bhayu BilliandriAfiliasi tidak diketahui1
Ulya Sekar ArumdhaniAfiliasi tidak diketahui1
Anirotul QoriahAfiliasi tidak diketahui1
Hasa Maulana LazuardiAfiliasi tidak diketahui1
Moch Fahmi AbdulazizAfiliasi tidak diketahui1
Rezkya Wahyu AuliaAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad AnnasAfiliasi tidak diketahui1
Saifullah YusufAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Faesal BaehakiAfiliasi tidak diketahui1
Renaldo Yoga PrakosoAfiliasi tidak diketahui1
Anggit Kartikaning IsmiAfiliasi tidak diketahui1
Novi Ayu WakitayantiAfiliasi tidak diketahui1
HAFNITA HAFNITAAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODEL  BOLA BASKET RING BERLUBANG SISWA  KELAS  V SEKOLAH DASAR</dc:title>
	<dc:creator>Zulfah, Maelani</dc:creator>
	<dc:creator>rahajo, hermawan pamot</dc:creator>
	<dc:creator>hartono, mugiyo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Permainan bola basket adalah permainan  dimainkan oleh 5 orang pemaian baik putra atau putri dalam satu regu.. Tujuan dari permainan ini adalah dengan cara memasukan bola ke dalam keranjang lawan dan mencegah lawan membuat nilai. Metode pengembangan ini  adalah  mengacu pada model pengembangan dari Borg &amp;amp; Gall. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli, dan kuesioner siswa, uji kelompok kecil , dan uji coba lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase untuk mengungkap aspek psikomotorik, kognitif, dan afektif siswa.Data diperoleh data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 82,7 % (baik), ahli pembelajaran  89,3 % (baik), uji coba kelompok kecil 84,4 % (baik), dan uji coba lapangan 94,9 % ( sangat baik). Dari data yang ada maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran bola basket  ring berlubang ini dapat digunakan bagi siswa kelas V dalam pembelajaran penjasorkes.AbstractBasketball game is a game played by 5 players good either male/female in a squad . The purpose of this game is to enter the ball into the opponent’s basket and prevent the opponent makes the value. The development method is referring to the model of the development of Borg &amp;amp; Gall. The data are collected using a questionnaire derived from expert evaluation, and student questionnaires, small group testing, and field testing. The data analysis technique used is descriptive percentage to reveal aspects of psychomotor, cognitive, and affective of students.The obtained data were expert evaluation data, expert of Physical Education was 82.7% (good), expert of learning was 89.3% (good), small group testing was 84.4% (good), and field-testing 94.9% (excellent). From the available data it can be concluded that the learning model of basketball of hollow ring can be implemented for Fifth Grade students in learning of Physical and Health Education</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation</dc:publisher>
	<dc:date>2012-10-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/441</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/active.v1i3.441</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation; Vol 1 No 3 (2012): October 2012</dc:source>
	<dc:source>2460-724X</dc:source>
	<dc:source>2252-6773</dc:source>
	<dc:source>10.15294/active.v1i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/441/488</dc:relation>
	<dc:relation>10.15294/active.v1i3.441.g488</dc:relation>
</oai_dc:dc>