Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI ”KASVOL” (KASTI VOLI) DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES

ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation · Vol. 1 No. 5 (2012)

DOI
10.15294/active.v1i5.854
ISSN
2460-724X, 2252-6773
Terbit
2012-12-10
Penerbit
Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakRumusan masalah: Bagaimana model pengembangan proses belajar mengajar penjasorkes melalui bola voli “kasvol” bagi siswa sekolah dasar siswa kelas V SD N Kuripan Lor 01. Menghasilkan model pembelajaran bola voli “kasvol” (kasti voli) dalam pembelajaran penjasorkes bagi siswa kelas V Sekolah Dasar.Metode: Pengembangan ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dari Punaji Setyosari yang telah dimodifikasi. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, dan hasil pengisian kuesioner oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase untuk mengungkap aspek psikomotorik, kognitif, dan afektif siswa setelah menggunakan produk.Hasil: Dari hasil uji coba diperoleh data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 72 % (baik), ahli pembelajaran 74 %(baik), uji oba kelompok kecil 66,11 % (baik), dan uji coba lapangan 69,42 % (baik). Dari data yang ada.Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran permainan bola kasvol ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran penjasorkes bagi siswa SD N Kuripan Lor 01 Pekalongan. Saran:. Produk Pengembangan model permainan kasvol dapat di pakai sebagai alternatif dalam proses pembelajaran penjasaorkes pada siswa Sekolah Dasar Negeri Kuripan Lor 01.AbstracMethods: This is a research development refers to the development of a model of the developFormulation of the problem: How to model the development of teaching and learning through volleyball penjasorkes ”kasvol” for elementary school students of class V SD N Kuripan Lor 01. Produce learning model volleyball ”kasvol” (rounders volleyball) in learning penjasorkes for Elementary School fifth grade students. The data was collected using a questionnaire derived from expert evaluation, small group testing, and field trials. Data such as the results of an assessment of the quality of products, suggestions for improvement of the product, and the results of questionnaires by students. The data analysis technique used is descriptive percentage to reveal aspects of psychomotor, cognitive, and affective student after using produk.Hasil: From the test results obtained by the expert evaluation data, expert penjas 72% (good), a study 74% (good), oba small test group 66.11% (excellent), and field-testing 69.42% (excellent). From the existing data.Conclusion: It is concluded that the model of learning kasvol ball games can be used in the learning process fo.

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 80 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui3
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui2
Tommy SoenyotoAfiliasi tidak diketahui2
SupriyonoIndonesia University of Education1
Anirotul QoriahAfiliasi tidak diketahui1
Iqbal Wahyu AshariAfiliasi tidak diketahui1
Aryo SentiakiAfiliasi tidak diketahui1
Rizal Pasoma PlaikariAfiliasi tidak diketahui1
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Rian KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Adithya SoeprayogieAfiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Mahsus AfandiAfiliasi tidak diketahui1
LALANG - KURDIAWANAfiliasi tidak diketahui1
Vera Eka WardaniAfiliasi tidak diketahui1
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Faisal HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Harry PramonoAfiliasi tidak diketahui1
Alip PurnomoAfiliasi tidak diketahui1
Rumini RuminiAfiliasi tidak diketahui1
Cayoto CayotoAfiliasi tidak diketahui1
Luthfiani LU’LU’IL MantsuroAfiliasi tidak diketahui1
Sri SumartiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Farah Yumna FaqihaAfiliasi tidak diketahui1
Ricko IrawanAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Gansar Santi WijayantiAfiliasi tidak diketahui1
Cahyo YuwonoAfiliasi tidak diketahui1
Loren Fibrilia Perangin-anginAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI ”KASVOL” (KASTI VOLI) DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES</dc:title>
	<dc:creator>setiawan, Banu</dc:creator>
	<dc:creator>hanani, endang sri</dc:creator>
	<dc:creator>putra, ranu baskora</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakRumusan masalah : Bagaimana model pengembangan proses belajar mengajar penjasorkes melalui bola voli “kasvol” bagi siswa sekolah dasar siswa kelas V SD N Kuripan Lor 01. Menghasilkan model pembelajaran bola voli “kasvol” (kasti voli) dalam pembelajaran penjasorkes bagi siswa kelas V Sekolah Dasar.Metode : Pengembangan ini  adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dari Punaji Setyosari yang telah dimodifikasi. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, dan hasil pengisian kuesioner oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase untuk mengungkap aspek psikomotorik, kognitif, dan afektif siswa setelah menggunakan produk.Hasil : Dari hasil uji coba diperoleh data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 72 % (baik), ahli pembelajaran 74 %(baik), uji oba kelompok kecil 66,11 % (baik), dan uji coba lapangan 69,42 % (baik). Dari data yang ada.Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran permainan bola kasvol ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran penjasorkes bagi siswa SD N Kuripan Lor 01 Pekalongan. Saran :. Produk Pengembangan model permainan kasvol dapat di pakai sebagai alternatif dalam proses pembelajaran penjasaorkes pada siswa Sekolah Dasar Negeri Kuripan Lor 01.AbstracMethods: This is a research development refers to the development of a model of the developFormulation of the problem: How to model the development of teaching and learning through volleyball penjasorkes ”kasvol” for elementary school students of class V SD N Kuripan Lor 01. Produce learning model volleyball ”kasvol” (rounders volleyball) in learning penjasorkes for Elementary School fifth grade students. The data was collected using a questionnaire derived from expert evaluation, small group testing, and field trials. Data such as the results of an assessment of the quality of products, suggestions for improvement of the product, and the results of questionnaires by students. The data analysis technique used is descriptive percentage to reveal aspects of psychomotor, cognitive, and affective student after using produk.Hasil: From the test results obtained by the expert evaluation data, expert penjas 72% (good), a study 74% (good), oba small test group 66.11% (excellent), and field-testing 69.42% (excellent). From the existing data.Conclusion: It is concluded that the model of learning kasvol ball games can be used in the learning process fo.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation</dc:publisher>
	<dc:date>2012-12-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/854</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/active.v1i5.854</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation; Vol 1 No 5 (2012): December 2012</dc:source>
	<dc:source>2460-724X</dc:source>
	<dc:source>2252-6773</dc:source>
	<dc:source>10.15294/active.v1i5</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/854/878</dc:relation>
	<dc:relation>10.15294/active.v1i5.854.g878</dc:relation>
</oai_dc:dc>