Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL PENGEMBANGAN PERMAINAN TAKRAW ASIK DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES BOLA BESAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation · Vol. 2 No. 4 (2013)

DOI
10.15294/active.v2i4.1164
ISSN
2460-724X, 2252-6773
Terbit
2013-04-05
Penerbit
Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Bahasa
eng

Abstrak

Permainan sepak takraw masih diajarkan dalam bentuk permainan yang baku sehingga tidak semua siswa dapat memainkan permainan ini. Maka dari itu perlu adanya modifikasi dalam proses pembelajarannya. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dan hasil pengembangnya yaitu model pengembangan permainan takraw asik. Adapun prosedur pengembangan produk meliputi analisis produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba kelompok kecil dan revisi, uji coba kelompok besar dan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pengamatan di lapangan dan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli dan hasil pengisian kuesioner oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase. Dari hasil uji ahli diperoleh persentase rata-rata hasil analisis produk sebesar 87,99% dengan kriteria baik. Data hasil kuesioner siswa pada uji coba kelompok kecil diperoleh rata-rata jawaban dengan persentase 85,00% dengan kategori baik, dan data hasil kuesioner siswa uji coba kelompok besar diperoleh jawaban dengan persentase 87,08% dengan kategori baik. Berdasarkan data hasil penelitian, disimpulkan bahwa permainan takraw asik dapat digunakan guru penjas sebagai permainan alternatif dalam pembelajaran penjasorkes.AbstractSepak takraw is still taught in the standard form of the game so that not all students can play this game. Thus it needs the modifications in the learning process. This research method is the development research and the development result is game developers takraw asik. The procedures include analysis of product development product that will be developed, developing initial products, expert validation, and revision, testing and revision of the small group, large group and test the final product. The data was collected using field observations and questionnaires were obtained from the results of expert evaluation and student questionnaires. The data analysis technique used is descriptive percentages. Based on the test results, the average percentage of product analysis of 87.99% is in good criteria. Data results of the questionnaire students in small group trials obtained an average percentage of 85.00% response with good category, and questionnaire data from a large group of students test answers obtained with the percentage 87.08% good category. Based on survey data, it was concluded that takraw asik game to use as an alternative learning for physical education game

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 141 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mugiyo HartonoAfiliasi tidak diketahui6
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui5
Soegiyanto -Afiliasi tidak diketahui4
Harry PramonoAfiliasi tidak diketahui4
Agung WahyudiState University of Semarang4
Ipang SetiawanState University of Semarang3
Soegiyanto KSAfiliasi tidak diketahui3
Donny Wira Yudha KusumaAfiliasi tidak diketahui3
Nasuka NasukaAfiliasi tidak diketahui3
Tommy SoenyotoAfiliasi tidak diketahui3
Bambang PriyonoState University of Semarang3
Ranu Baskora Aji PutraAfiliasi tidak diketahui2
Agus RaharjoState University of Semarang2
NasukaState University of Semarang2
Heny SetyawatiAfiliasi tidak diketahui2
Taufiq HidayahAfiliasi tidak diketahui2
Soekardi SoekardiAfiliasi tidak diketahui2
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui2
Tandiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui2
lambang tegarAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Tiga PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ari Mukti PamungkasAfiliasi tidak diketahui1
Utami HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Adi SAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Adinda Az-ZahraAfiliasi tidak diketahui1
Agnestasia Regina Adityas KusumaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Yuyun Fitriani SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Urip OktavianAfiliasi tidak diketahui1
Andikha AlafganiAfiliasi tidak diketahui1
Martin SudarmonoAfiliasi tidak diketahui1
Tapsirun MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Andry AkhiruyantoState University of Semarang1
Pramudita Ardi RahmantaAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad Wildan AlbiState University of Semarang1
Agus DarmawanAfiliasi tidak diketahui1
Rizki NovendriAfiliasi tidak diketahui1
Chandra Kartika AjiState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL PENGEMBANGAN PERMAINAN TAKRAW ASIK DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES BOLA BESAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR</dc:title>
	<dc:creator>Arman, Gugus Puji</dc:creator>
	<dc:creator>;, Sulaiman</dc:creator>
	<dc:creator>Rustiadi, Tri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Permainan sepak takraw masih diajarkan dalam bentuk permainan yang baku sehingga tidak semua siswa dapat memainkan permainan ini. Maka dari itu perlu adanya modifikasi dalam proses pembelajarannya. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dan hasil pengembangnya yaitu model pengembangan permainan takraw asik. Adapun prosedur pengembangan produk meliputi analisis produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba kelompok kecil dan revisi, uji coba kelompok besar dan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pengamatan di lapangan dan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli dan hasil pengisian kuesioner oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase. Dari hasil uji ahli diperoleh persentase rata-rata hasil analisis produk sebesar 87,99% dengan kriteria baik. Data hasil kuesioner siswa pada uji coba kelompok kecil diperoleh rata-rata jawaban dengan persentase 85,00% dengan kategori baik, dan data hasil kuesioner siswa uji coba kelompok besar diperoleh jawaban dengan persentase 87,08% dengan kategori baik. Berdasarkan data hasil penelitian, disimpulkan bahwa permainan takraw asik dapat digunakan guru penjas sebagai permainan alternatif dalam  pembelajaran penjasorkes.AbstractSepak takraw is still taught in the standard form of the game so that not all students can play this game. Thus it needs the modifications in the learning process. This research method is the development research and the development result is game developers takraw asik. The procedures include analysis of product development product that will be developed, developing initial products, expert validation, and revision, testing and revision of the small group, large group and test the final product. The data was collected using field observations and questionnaires were obtained from the results of expert evaluation and student questionnaires. The data analysis technique used is descriptive percentages. Based on the test results, the average percentage of product analysis of 87.99% is in good criteria. Data results of the questionnaire students in small group trials obtained an average percentage of 85.00% response with good category, and questionnaire data from a large group of students test answers obtained with the percentage 87.08% good category. Based on survey data, it was concluded that takraw asik game to use as an alternative learning for physical education game</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation</dc:publisher>
	<dc:date>2013-04-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/1164</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/active.v2i4.1164</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation; Vol 2 No 4 (2013): April 2013</dc:source>
	<dc:source>2460-724X</dc:source>
	<dc:source>2252-6773</dc:source>
	<dc:source>10.15294/active.v2i4</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/peshr/article/view/1164/1124</dc:relation>
	<dc:relation>10.15294/active.v2i4.1164.g1124</dc:relation>
</oai_dc:dc>