Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penguatan Kesiapan Sekolah dalam Menghadapi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMAN 8 Semarang

Jurnal Puruhita · Vol. 4 No. 1 (2022) · hlm. 29–34

DOI
10.15294/puruhita.v4i1.61403
ISSN
2655-9668
Terbit
2022-11-25
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tahun ajaran 2022/2023 ini seluruh SMA negeri di Kota Semarang mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dalam proses pembelajarannya. Sebagai salah satu sekolah negeri yang mendukung kebijakan tersebut, SMAN 8 Semarang pun bersiap menghadapinya. Berbagai persiapan telah dilakukan oleh sekolah sebagai upaya terstruktur tingkat satuan pendidikan, walaupun posisinya bukanlah sebagai sekolah pilot. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan di sekolah mitra ini adalah untuk memberikan penguatan pada kesiapan sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dalam hal persepsi filosofis maupun dalam konteks pembelajarannya, mengingat beberapa upaya penyiapan telah dilakukan. Metode pengabdian masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini meiputi tiga hal yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil yang dicapai adalah menyangkut ruang lingkup sekolah dan kesiapan terhadap implementasi kurikulum merdeka, penguatan dan penyamaan persepsi mengenai kurikulum merdeka, dinamika dalam kesiapan implementasi kurikulum merdeka, dan penguatan hasil IHT (in-house training) dalam penyusunan perangkat pembelajaran. Saran yang dapat disampaikan adalah perlunya pendampingan dari kampus secara kontinu dan berkesinambungan pada implementasi kurikulum merdeka di sekolah ini di masa datang terutama pada pelaksanakan pembelajaran dan penguatan kapasitas sekolah dan guru.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 125 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asma LuthfiAfiliasi tidak diketahui5
Ninuk Sholikhah AkhirohAfiliasi tidak diketahui4
Rini IswariAfiliasi tidak diketahui4
Elly KisminiAfiliasi tidak diketahui3
Antari Ayuning ArsiAfiliasi tidak diketahui3
Vitradesie NoekentAfiliasi tidak diketahui2
Vina Nurul HusnaAfiliasi tidak diketahui2
Nugroho Trisnu BrataAfiliasi tidak diketahui2
Tri Marhaeni Pudji AstutiAfiliasi tidak diketahui2
Didi PramonoAfiliasi tidak diketahui2
Nurul FatimahUniversitas Halu Oleo2
Anggun Farisyatul MuslimahAfiliasi tidak diketahui1
Deni KusdiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Indah Nur KumallasariAfiliasi tidak diketahui1
Frisanatrya Prima Putra ListyaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Azka AuliaAfiliasi tidak diketahui1
Neiska Ari SusantiAfiliasi tidak diketahui1
Suhaila LubanaAfiliasi tidak diketahui1
Alisha QotrunnadaAfiliasi tidak diketahui1
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang1
Hamdan Tri AtmajaAfiliasi tidak diketahui1
Misbahudin AzharAfiliasi tidak diketahui1
Martien Herna SusantiAfiliasi tidak diketahui1
Silvi Nihlatin NailaAfiliasi tidak diketahui1
Ufi SaraswatiAfiliasi tidak diketahui1
Resti Eka PrastiwiAfiliasi tidak diketahui1
Bain BainAfiliasi tidak diketahui1
Lenisa WigaraniAfiliasi tidak diketahui1
Fitri Dwi Nur CahyaniAfiliasi tidak diketahui1
Moh Yasir AlimiAfiliasi tidak diketahui1
Nadia Luki MartantiAfiliasi tidak diketahui1
Indina Rizqi WidayantiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/puruhita/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penguatan Kesiapan Sekolah dalam Menghadapi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMAN 8 Semarang</dc:title>
	<dc:creator>Fajar, Fajar</dc:creator>
	<dc:creator>Witasari, Nina</dc:creator>
	<dc:creator>Rini, Hartati Sulistyo</dc:creator>
	<dc:creator>Wibowo, Latif Hendro</dc:creator>
	<dc:creator>Saidah, Rokhis</dc:creator>
	<dc:creator>Asyam, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator>Rajagukguk, Gaby Lasmaria</dc:creator>
	<dc:creator>Warningsih, Elluh Khosa</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tahun ajaran 2022/2023 ini seluruh SMA negeri di Kota Semarang mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dalam proses pembelajarannya. Sebagai salah satu sekolah negeri yang mendukung kebijakan tersebut, SMAN 8 Semarang pun bersiap menghadapinya. Berbagai persiapan telah dilakukan oleh sekolah sebagai upaya terstruktur tingkat satuan pendidikan, walaupun posisinya bukanlah sebagai sekolah pilot. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan di sekolah mitra ini adalah untuk memberikan penguatan pada kesiapan sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dalam hal persepsi filosofis maupun dalam konteks pembelajarannya, mengingat beberapa upaya penyiapan telah dilakukan. Metode pengabdian masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini meiputi tiga hal yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil yang dicapai adalah menyangkut ruang lingkup sekolah dan kesiapan terhadap implementasi kurikulum merdeka, penguatan dan penyamaan persepsi mengenai kurikulum merdeka, dinamika dalam kesiapan implementasi kurikulum merdeka, dan penguatan hasil IHT (in-house training) dalam penyusunan perangkat pembelajaran. Saran yang dapat disampaikan adalah perlunya pendampingan dari kampus secara kontinu dan berkesinambungan pada implementasi kurikulum merdeka di sekolah ini di masa datang terutama pada pelaksanakan pembelajaran dan penguatan kapasitas sekolah dan guru.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-11-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/puruhita/article/view/61403</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/puruhita.v4i1.61403</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Puruhita; Vol 4 No 1 (2022): February 2022; 29-34</dc:source>
	<dc:source>2655-9668</dc:source>
	<dc:source>10.15294/puruhita.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/puruhita/article/view/61403/22946</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Puruhita</dc:rights>
</oai_dc:dc>