Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Sekolah Islam Negeri Di Kota Wali

Solidarity: Journal of Education, Society and Culture · Vol. 11 No. 1 (2022) · hlm. 155–167

DOI
10.15294/solidarity.v11i1.66023
ISSN
2549-0729, 2252-7133
Terbit
2022-04-03
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan konstruksi dan implementasi pendidikan mutikultural pada sekolah Islam di Demak ‘Kota Wali’. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Demak. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konstruksi pendidikan multikultural di Madrasah Aliyah Negeri Demak ditekankan pada internalisasi nilai terutama oleh pendidik kepada peserta didik terkait pendidikan islam melalui aktivitas di dalam dan luar pembelajaran yang disesuaikan dengan latar belakang dan karakteristik dari kultur masyarakat Demak, (2) implementasi pendidikan multikultural pada Madrasah Aliyah Negeri Demak tercermin pada sikap dan perilaku peserta didik di lingkungan tempat tinggal melalui kegiatan-kegiatan positif, dan (3) penerapan nilai-nilai multikultural di lingkungan Madrasah Aliyah Negeri Demak dikontrrol dan didukung oleh seluruh komponen mulai dari karyawan, guru-guru, dan wali peserta didik serta para siswa sendiri. Dengan upaya tersebut pembelajaran agar dapat dimaksimalkan dengan baik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 115 tautan kepenulisan bersama · 23 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Walisongo State Islamic University
  • Sultan Sharif Ali Islamic University
  • Sultan Idris Education University
  • IPB University
  • University of Agder
  • Yogyakarta State University
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ninuk Sholikhah AkhirohState University of Semarang3
Antari Ayuning ArsiState University of Semarang2
Didi PramonoState University of Semarang2
Atika WijayaState University of Semarang2
Harto WicaksonoState University of Semarang2
Yesi AirohmahWalisongo State Islamic University1
Nafisah RahmawatiWalisongo State Islamic University1
Maharani Intan PuspitaState University of Semarang1
Alisha QotrunnadaState University of Semarang1
Nugroho Trisnu BrataState University of Semarang1
Heri TjahjonoState University of Semarang1
Moh Yasir AlimiState University of Semarang1
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang1
Hamdan Tri AtmajaState University of Semarang1
Misbahudin AzharState University of Semarang1
Martien Herna SusantiState University of Semarang1
Sri Isnani SetiyaningsihWalisongo State Islamic University1
Anis Malik ThohaSultan Sharif Ali Islamic University1
Fadly HusainState University of Semarang1
Malik Ridwan FauziAfiliasi tidak diketahui1
Nizamuddin AliasSultan Idris Education University1
Ardiansyah Putra WardanaIPB University1
Fulia Aji GustamanState University of Semarang1
Moh. Solehatul MustofaState University of Semarang1
Dwi Wahyuni KurniawatiState University of Semarang1
Wildan KhunaefiAfiliasi tidak diketahui1
Gunawan GunawanState University of Semarang1
Aji Prasetya Wahyu UtamaUniversity of Agder1
Asyif Awaludin RomadhoniYogyakarta State University1
Monika Sri YuliartiSebelas Maret University1
Muhammad Wildan KhunaefiAfiliasi tidak diketahui1
Dorojatun PrihandonoState University of Semarang1
Iwan Hardi SaputroState University of Semarang1
Ustad Mangku AlamState University of Semarang1
Fajar FajarState University of Semarang1
Nina WitasariState University of Semarang1
Latif Hendro WibowoState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/solidarity/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Sekolah Islam Negeri Di Kota Wali</dc:title>
	<dc:creator>Muthohar, Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Fatimah, Nurul</dc:creator>
	<dc:creator>Rini, Hartati Sulistyo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan konstruksi dan implementasi pendidikan mutikultural pada sekolah Islam di Demak ‘Kota Wali’. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Demak. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konstruksi pendidikan multikultural di Madrasah Aliyah Negeri Demak ditekankan pada internalisasi nilai terutama oleh pendidik kepada peserta didik terkait pendidikan islam melalui aktivitas di dalam dan luar pembelajaran yang disesuaikan dengan latar belakang dan karakteristik dari kultur masyarakat Demak, (2) implementasi pendidikan multikultural pada Madrasah Aliyah Negeri Demak tercermin pada sikap dan perilaku peserta didik di lingkungan tempat tinggal melalui kegiatan-kegiatan positif, dan (3) penerapan nilai-nilai multikultural di lingkungan Madrasah Aliyah Negeri Demak dikontrrol dan didukung oleh seluruh komponen mulai dari karyawan, guru-guru, dan wali peserta didik serta para siswa sendiri. Dengan upaya tersebut pembelajaran agar dapat dimaksimalkan dengan baik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-04-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/solidarity/article/view/66023</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/solidarity.v11i1.66023</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Solidarity: Journal of Education, Society and Culture; Vol 11 No 1 (2022): SOLIDARITY; 155-167</dc:source>
	<dc:source>2549-0729</dc:source>
	<dc:source>2252-7133</dc:source>
	<dc:source>10.15294/solidarity.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/solidarity/article/view/66023/23653</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Solidarity: Journal of Education, Society and Culture</dc:rights>
</oai_dc:dc>