Jurnal
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CLAP CARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 SEMARANG
Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS · Vol. 8 No. 1 (2026) · hlm. 24–30
- ISSN
- 2685-4929
- Terbit
- 2026-04-30
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media pembelajaran Clap Card terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VII di SMP Negeri 5 Semarang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya partisipasi dan capaian hasil belajar siswa yang disebabkan oleh dominasi metode pembelajaran konvensional yang cenderung pasif dan minim interaksi. Penggunaan Clap Card sebagai media berbasis gamifikasi diharapkan mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, serta meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Clap Card dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar peserta didik, dengan analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Clap Card memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kelas eksperimen mengalami peningkatan nilai yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yang mengindikasikan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Berdasarkan temuan ini, penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Clap Card direkomendasikan sebagai alternatif strategi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. This study aims to examine the effectiveness of using the Clap Card learning media on students' learning outcomes in Social Studies (IPS) for seventh-grade students at SMP Negeri 5 Semarang. The research is motivated by low student participation and achievement, primarily due to the dominance of conventional teaching methods that tend to be passive and lack interaction. The use of Clap Card, a gamification-based learning medium, is expected to create a more engaging and interactive classroom environment, thereby improving student learning outcomes. A quantitative approach was employed using a quasi-experimental design involving two classes: an experimental class that used the Clap Card media and a control class that used conventional teaching methods. Data were collected through pretests and posttests to measure student learning outcomes, and the data were analyzed using a t-test. The results indicate that the use of Clap Card significantly improves student learning outcomes. The experimental class showed a greater increase in scores compared to the control class, suggesting that this media is effective in enhancing students'
Kata kunci
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 81 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Jenderal Soedirman University
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Arif Purnomo | Afiliasi tidak diketahui | 5 |
| Moch. Arifien | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Abdul Muntholib | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Tukidi Tukidi | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Restu Ayu Mumpuni | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Farida Rahmawati | State University of Semarang | 1 |
| Ariyati | State University of Semarang | 1 |
| Umi Dary Mu'aaf | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Zuhrian Ivan Arvianto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Anang Widhi Nirwansyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Suharyati Suharyati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aan Probo Wiranto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aisyah Nur Sayidatun Nisa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ananto Aji | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Khoirul Anwar | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fitri Amalia Shintasiwi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Shafarina Sari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Jefri Aristiadi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fansuri Nur Hidayat | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ary Purwatiningsih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Prayetno . | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Widyaningsih Lestari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Puji Lestari | Jenderal Soedirman University | 1 |
| M Fikri Amrullah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Arvangga Oktadian Krisbiyantoro | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aulia Rahman | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Mufti Riyani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hany Nurpratiwi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ayu Wulansari Pramita | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wiranisa Bellatrix Sinaga | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tarisa Fitriani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Inayatul_Aliyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tukidi . | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ali Gunawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Frishana Selaksa Ulul Azmi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Faiqotul Himmah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Syarifah Niken Purnani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.