Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 38 SEMARANG

Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS · Vol. 1 No. 1 (2019) · hlm. 1–13

DOI
10.15294/sosiolium.v1i1.29898
ISSN
2685-4929
Terbit
2019-04-22
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This research was aimed to know the influence of mind map learning media to student’s learning outcomes on IPS subject in class VII, at SMP N38 Semarang. This research used True Eksperimental Design employing Pretest-Posttest Control Group Desain. The population of this research wasstudents of class VII in SMP N 38 Semarang with the total number of 157 students. The sample of this research is 31 students of VII B as an experiment class and 31 students of VII C as a control class. The data collection used was test method and documentation. The result of the t-test analysis gained tcount =2,784 > ttabel=2,000 and the significant value gained was 0,007 t tabel = 2,000 dan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,007 < 0,05 sehingga Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Mind Map terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 38 Semarang.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 118 tautan kepenulisan bersama · 5 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Muhammadiyah University Purwokerto
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asep GinanjarState University of Semarang9
Fredy HermantoState University of Semarang7
Noviani Achmad PutriState University of Semarang6
Ferani MulianingsihState University of Semarang3
Rudi SalamState University of Semarang3
Aan Probo WirantoState University of Semarang3
Yadi SuryadiState University of Semarang2
Ananda Sekar TunjungState University of Semarang2
Ganda Febri KurniawanState University of Semarang2
Tukidi TukidiState University of Semarang2
Anang Widhi NirwansyahMuhammadiyah University Purwokerto1
Suharyati SuharyatiState University of Semarang1
Zuhrian Ivan ArviantoState University of Semarang1
Fredy FredyAfiliasi tidak diketahui1
Aan AanAfiliasi tidak diketahui1
Anindya AnindyaAfiliasi tidak diketahui1
Lia LiaAfiliasi tidak diketahui1
Khasiatun KhasiatunAfiliasi tidak diketahui1
Radini SintaState University of Semarang1
Diah Ayu LestariState University of Semarang1
Laila Qurotul AiniState University of Semarang1
Yuni PrasetyaningsihState University of Semarang1
Egidia Aldila ShafiraState University of Semarang1
Lathifatus SabilaState University of Semarang1
Rizqullah Sufi MuhammadState University of Semarang1
Syahin Muhammad AlhadiState University of Semarang1
Azi Mahtul AzifahState University of Semarang1
Puji Rahayu LestariState University of Semarang1
Inayah .State University of Semarang1
Yunike SulistiyosariState University of Semarang1
Azizah Nur Aini MuslichahState University of Semarang1
Adila Bunga MewangiState University of Semarang1
Tri Nur NgaeniState University of Semarang1
Meta FebianiState University of Semarang1
MeigawatiState University of Semarang1
Afif Abdan SyakuroAfiliasi tidak diketahui1
Deny ListiyoState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/sosiolium/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 38 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Soleha, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Purnomo, Arif</dc:creator>
	<dc:creator>Nisa, Aisyah Nur Sayidatun</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research was aimed to know the influence of mind map learning media to student’s learning outcomes on IPS subject in class VII, at SMP N38 Semarang.&amp;nbsp; This research used True Eksperimental Design employing Pretest-Posttest Control Group Desain. The population of this research wasstudents of class VII in SMP N 38 Semarang with the total number of 157 students. The sample of this research is&amp;nbsp; 31 students of VII B as an experiment class and 31 students of VII C as a control class. The data collection used was test method and documentation. The result of the t-test analysis gained tcount =2,784 &amp;gt; ttabel=2,000 and the significant value gained was 0,007&amp;lt;0,05 so Ha is received. It &amp;nbsp;can be concluded that there was influence of mind map learning media to the student’s learning outcomes on IPS subject in class VII, SMP Negeri 38 Semarang.
&amp;nbsp;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Mind Map terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 38 Semarang. Penelitian ini menggunakan True Eksperimental Design dengan bentuk desain Pretest-Posttest Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 38 Semarang sebanyak 157 siswa. Sampel penelitian ini adalah 31 siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan 31 siswa kelas VII C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil uji t, diketahui bahwa taraf signifikansi α = 0,05 dengan nilai t hitung = 2,784 &amp;gt; t tabel = 2,000 dan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,007 &amp;lt; 0,05 sehingga Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Mind Map terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 38 Semarang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-04-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/sosiolium/article/view/29898</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/sosiolium.v1i1.29898</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS; Vol 1 No 1 (2019): April; 1-13</dc:source>
	<dc:source>2685-4929</dc:source>
	<dc:source>10.15294/sosiolium.v1i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/sosiolium/article/view/29898/13209</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 SOSIOLIUM</dc:rights>
</oai_dc:dc>