Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII SMP Negeri 2 Ambarawa

Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS · Vol. 1 No. 2 (2019) · hlm. 164–168

DOI
10.15294/sosiolium.v1i2.36422
ISSN
2685-4929
Terbit
2019-12-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This research was aims to know about the effect of the utilization of environment as a learning resource on social science learning achievement of 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa. The method used was quantitative with quasi-experimental design. This research located in State Junior High School 2 Ambarawa. Sample are students from F class as a control class and students from G class as an experimental class. The data was acquired via test, observation and documentation. In order to proof the validity of the data was used validity test, reliability test, level of difficulty and level of the differentiation. The data were analyzed by using normality test, homogeneity test also paired sample t-test. The results of the research showed that the utilization of environment as a learning resource on 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa has affected the social science learning achievement. This fact was obtained after seeing the average of the experimental class at post-test which increase from 60 to 76.6 or 27.5% in percentage. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Lokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 2 Ambarawa. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII F sebagai kelas kontrol dan kelas VII G sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Guna menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan reliabilitas juga mengukur daya beda serta tingkat kesukaran soal. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lingkungan pada mata pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa memilki pengaruh terhadap hasil belajar. Fakta ini di dapat setelah melihat nilai rata-rata kelas eksperimen pada saat post-test mengalami kenaikan yang semula 60 naik menjadi 76,5 atau apabila dihitung dengan presentase naik sebesar 27,5%

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 114 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Jenderal Soedirman University
  • Tarumanagara University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Aisyah Nur Sayidatun NisaAfiliasi tidak diketahui13
Noviani Achmad PutriAfiliasi tidak diketahui11
Fredy HermantoAfiliasi tidak diketahui10
Romadi RomadiAfiliasi tidak diketahui6
Ferani MulianingsihAfiliasi tidak diketahui5
Noviani Achmad PutriAfiliasi tidak diketahui4
Rudi SalamAfiliasi tidak diketahui4
Ganda Febri KurniawanAfiliasi tidak diketahui4
Aan Probo WirantoAfiliasi tidak diketahui4
Radini SintaAfiliasi tidak diketahui3
Abdul MuntholibAfiliasi tidak diketahui3
Tukidi TukidiAfiliasi tidak diketahui3
Adila Bunga MewangiAfiliasi tidak diketahui3
Dyah Ayu Sagita PutriAfiliasi tidak diketahui2
Aisyah Nur Sayidatun NisaAfiliasi tidak diketahui2
Ananda Sekar TunjungAfiliasi tidak diketahui2
Tsabit Azinar AhmadAfiliasi tidak diketahui2
Divangga Ailul FirdausAfiliasi tidak diketahui2
Tukidi .Afiliasi tidak diketahui2
Eldyanzah Rinanda DewiAfiliasi tidak diketahui1
Dina Ayu WidyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Andwian Ody PrayogaAfiliasi tidak diketahui1
Egidia AloeveraAfiliasi tidak diketahui1
Zuhrian Ivan ArviantoAfiliasi tidak diketahui1
Anang Widhi NirwansyahAfiliasi tidak diketahui1
Suharyati SuharyatiAfiliasi tidak diketahui1
Yadi SuryadiAfiliasi tidak diketahui1
Galih Mahardika ChristianAfiliasi tidak diketahui1
Dinok SudiamiAfiliasi tidak diketahui1
Moh. Solehatul MustofaAfiliasi tidak diketahui1
Puji LestariJenderal Soedirman University1
Muhammad Khoiri NursalimAfiliasi tidak diketahui1
Suci Nur HalimahAfiliasi tidak diketahui1
Jefri AristiadiAfiliasi tidak diketahui1
Fansuri Nur HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Wasino WasinoTarumanagara University1
Apik Budi SantosoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/sosiolium/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII SMP Negeri 2 Ambarawa</dc:title>
	<dc:creator>Fitriani, Annisa Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Purnomo, Arif</dc:creator>
	<dc:creator>Ginanjar, Asep</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research was aims to know about the effect of the utilization of environment as a learning resource on social science learning achievement of 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa. The method used was quantitative with quasi-experimental design. This research located in State Junior High School 2 Ambarawa. Sample are students from F class as a control class and students from G class as an experimental class. The data was acquired via test, observation and documentation. In order to proof the validity of the data was used validity test, reliability test, level of difficulty and level of the differentiation. The data were analyzed by using normality test, homogeneity test also paired sample t-test. The results of the research showed that the utilization of environment as a learning resource on 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa has affected the social science learning achievement. This fact was obtained after seeing the average of the experimental class at post-test which increase from 60 to 76.6 or 27.5% in percentage.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Lokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 2 Ambarawa. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII F sebagai kelas kontrol dan kelas VII G sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Guna menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan reliabilitas juga mengukur daya beda serta tingkat kesukaran soal. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lingkungan pada mata pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa memilki pengaruh terhadap hasil belajar. Fakta ini di dapat setelah melihat nilai rata-rata kelas eksperimen pada saat post-test mengalami kenaikan yang semula 60 naik menjadi 76,5 atau apabila dihitung dengan presentase naik sebesar 27,5%</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/sosiolium/article/view/36422</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/sosiolium.v1i2.36422</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS; Vol 1 No 2 (2019): October; 164-168</dc:source>
	<dc:source>2685-4929</dc:source>
	<dc:source>10.15294/sosiolium.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/sosiolium/article/view/36422/15002</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 SOSIOLIUM : Jurnal Pembelajaran IPS</dc:rights>
</oai_dc:dc>