Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH INTERVENSI FINANCIAL LITERACY DALAM MENURUNKAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN E-WALLET (Studi Eksperimental pada Mahasiswa Manajemen Universitas Negeri Semarang)

Unnes Business Quarterly · Vol. 2 No. 2 (2026) · hlm. 41–52

Terbit
2026-07-25
Penerbit
Unnes Business Quarterly
Bahasa
eng

Abstrak

Kebiasaan belanja mahasiswa seringkali ditandai dengan kecenderungan melakukan pembelian yang tidak rasional dan tidak berdasarkan kebutuhan. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya memahami keuangan pribadi dengan baik, dan pemahaman ini sangat dipengaruhi oleh kompetensi keuangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana langkah-langkah yang meningkatkan keterampilan keuangan memengaruhi pengurangan kebiasaan belanja di kalangan mahasiswa, dengan mempertimbangkan faktor demografis. Penelitian ini dilakukan sebagai studi kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol non-ekuivalen dan menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif. Partisipan penelitian adalah 66 mahasiswa, dibagi menjadi 33 mahasiswa dalam kelompok intervensi dan 33 mahasiswa dalam kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t, analisis diferensial dan regresi dengan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah untuk meningkatkan kompetensi keuangan memiliki pengaruh signifikan terhadap pengurangan perilaku konsumsi mahasiswa. Meskipun kedua kelompok menunjukkan beberapa peningkatan, kelompok intervensi memiliki hasil yang lebih baik. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa faktor demografis tidak secara signifikan memengaruhi efektivitas intervensi. Studi ini menunjukkan bahwa program pendidikan keuangan dapat membantu siswa mengembangkan kebiasaan pengeluaran yang lebih bijak.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

2 penulis · 1 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/ubq/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGARUH INTERVENSI FINANCIAL LITERACY DALAM MENURUNKAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN E-WALLET (Studi Eksperimental pada Mahasiswa Manajemen Universitas Negeri Semarang)</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Wigiani, Ciar Eka </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Arief Yulianto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en"> Financial  Literacy</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Perilaku Konsumtif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Faktor Demografis</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Kebiasaan belanja mahasiswa seringkali ditandai dengan kecenderungan melakukan pembelian yang tidak rasional dan tidak berdasarkan kebutuhan. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya memahami keuangan pribadi dengan baik, dan pemahaman ini sangat dipengaruhi oleh kompetensi keuangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana langkah-langkah yang meningkatkan keterampilan keuangan memengaruhi pengurangan kebiasaan belanja di kalangan mahasiswa, dengan mempertimbangkan faktor demografis. Penelitian ini dilakukan sebagai studi kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol non-ekuivalen dan menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif. Partisipan penelitian adalah 66 mahasiswa, dibagi menjadi 33 mahasiswa dalam kelompok intervensi dan 33 mahasiswa dalam kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t, analisis diferensial dan regresi dengan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah untuk meningkatkan kompetensi keuangan memiliki pengaruh signifikan terhadap pengurangan perilaku konsumsi mahasiswa. Meskipun kedua kelompok menunjukkan beberapa peningkatan, kelompok intervensi memiliki hasil yang lebih baik. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa faktor demografis tidak secara signifikan memengaruhi efektivitas intervensi. Studi ini menunjukkan bahwa program pendidikan keuangan dapat membantu siswa mengembangkan kebiasaan pengeluaran yang lebih bijak.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Unnes Business Quarterly</dc:publisher>
	<dc:date>2026-07-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/ubq/article/view/47063</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Unnes Business Quarterly; Vol. 2 No. 2 (2026): UNNES BUSINESS QUARTERLY; 41-52</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/ubq/article/view/47063/11084</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Unnes Business Quarterly</dc:rights>
</oai_dc:dc>