Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Implementasi Program Sekolah Ramah Anak (SRA) di SMK Hidayatul Muslimin Kabupaten Rembang

Unnes Civic Education Journal · Vol. 9 No. 1 (2024)

DOI
10.15294/ucej.v9i1.4791
ISSN
2549-0400, 2252-6293
Terbit
2024-05-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Setiap orang berhak memperoleh pendidikan di sekolah tanpa adanya diskriminasi. Menanggapi problema tersebut, pemerintah memberlakukan program sekolah ramah anak di lembaga sekolah yang bersedia menerapkannya, seperti SMK Hidayatul Muslimin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi dan hambatan program sekolah ramah anak di SMK Hidayatul Muslimin. Penelitian ini dijalankan dengan metode kualitatif deskriptif dengan sudut pandang teori Marilee S. Grindle yang melihat implementasi dari kesesuaian peraturan dan realita pelaksanaan. Studi ini menemukan hasil bahwa Secara garis besar bentuk implementasi program sekolah ramah anak yang dijalankan oleh para guru yang diwujudkan ke dalam beberapa bentuk yaitu memberikan perlakuan sama kepada siswa, memberikan edukasi tentang toleransi, pembentukan kesepakatan kelas atau kontrak belajar, dan kerjasama dengan orang tua dan masyarakat dalam pembentukan karakter siswa. Di luar itu, hambatan masih dijumpai diantaranya dalam bentuk metode pembelajaran yang monoton, kurangnya kesabaran pengajar/guru, tidak adanya GPK, dan minimnya ketersediaan sarpras.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 82 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Jenderal Soedirman University
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sunarto SunartoAfiliasi tidak diketahui3
Andi SuhardiyantoAfiliasi tidak diketahui2
Tijan TijanAfiliasi tidak diketahui2
Puji LestariJenderal Soedirman University2
Sumarno SumarnoAfiliasi tidak diketahui2
Harjito HarjitoAfiliasi tidak diketahui1
Supartono SupartonoAfiliasi tidak diketahui1
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang1
Hartati Sulistyo RiniAfiliasi tidak diketahui1
Hamdan Tri AtmajaAfiliasi tidak diketahui1
Misbahudin AzharAfiliasi tidak diketahui1
Suyahmo SuyahmoAfiliasi tidak diketahui1
Aprilia Rizki SaputriAfiliasi tidak diketahui1
Melia Dwi UtamiAfiliasi tidak diketahui1
ARIF INDIARTOAfiliasi tidak diketahui1
RAHMA FERDIANAAfiliasi tidak diketahui1
BAHRAIN DWI MASITHOAfiliasi tidak diketahui1
Alfiah Nur HidayaniAfiliasi tidak diketahui1
Firna LarasantiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad LuthfiAfiliasi tidak diketahui1
Moh Aris MunandarAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad Lutfi NaharAfiliasi tidak diketahui1
Setiajid SetiajidAfiliasi tidak diketahui1
Doni SaputroAfiliasi tidak diketahui1
Nur Kholish Ali RizqiAfiliasi tidak diketahui1
Reza Dwi CahyoAfiliasi tidak diketahui1
Retno Herningrum PratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Aulya Della FirdausiAfiliasi tidak diketahui1
Danes Tiara AghataAfiliasi tidak diketahui1
Iwan Hardi SaputroAfiliasi tidak diketahui1
Esa Mara RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Arrie BudhiartieAfiliasi tidak diketahui1
FitriaAfiliasi tidak diketahui1
Nur Halimah HalimahAfiliasi tidak diketahui1
Machnunah Ani ZulfahAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad FodhilAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad Khoirur RaziqinAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Implementasi Program Sekolah Ramah Anak (SRA) di SMK Hidayatul Muslimin Kabupaten Rembang</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Halimah, Nur</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Susanti, Martien Herna</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Implementasi, Program Sekolah Ramah Anak, SMK Hidayatul Muslimin</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Setiap orang berhak memperoleh pendidikan di sekolah tanpa adanya diskriminasi. Menanggapi problema tersebut, pemerintah memberlakukan program sekolah ramah anak di lembaga sekolah yang bersedia menerapkannya, seperti SMK Hidayatul Muslimin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi dan hambatan program sekolah ramah anak di SMK Hidayatul Muslimin. Penelitian ini dijalankan dengan metode kualitatif deskriptif dengan sudut pandang teori Marilee S. Grindle yang melihat implementasi dari kesesuaian peraturan dan realita pelaksanaan. Studi ini menemukan hasil bahwa Secara garis besar bentuk implementasi program sekolah ramah anak yang dijalankan oleh para guru yang diwujudkan ke dalam beberapa bentuk yaitu memberikan perlakuan sama kepada siswa, memberikan edukasi tentang toleransi, pembentukan kesepakatan kelas atau kontrak belajar, dan kerjasama dengan orang tua dan masyarakat dalam pembentukan karakter siswa. Di luar itu, hambatan masih dijumpai diantaranya dalam bentuk metode pembelajaran yang monoton, kurangnya kesabaran pengajar/guru, tidak adanya GPK, dan minimnya ketersediaan sarpras.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-05-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej/article/view/4791</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ucej.v9i1.4791</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Unnes Civic Education Journal; Vol. 9 No. 1 (2024)</dc:source>
	<dc:source>2549-0400</dc:source>
	<dc:source>2252-6293</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ucej.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej/article/view/4791/347</dc:relation>
</oai_dc:dc>