Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penguatan Program Sekolah Ramah Anak Di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon

Unnes Civic Education Journal · Vol. 9 No. 3 (2024)

DOI
10.15294/ucej.v9i3.14992
ISSN
2549-0400, 2252-6293
Terbit
2024-09-24
Penerbit
Universitas Negeri Semarang

Abstrak

Program Sekolah Ramah Anak menjadi salah satu upaya untuk menghargai hak-hak anak dilingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan olehsekolah dalam rangka penguatan program Sekolah Ramah Anak di SMA Negeri 1 SumberKabupaten Cirebon dan mengidentifikasi faktor penghambat penguatan program SekolahRamah Anak di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon dan upaya mengatasinya. Metodepenelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles danHuberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi/penarikankesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penguatan program Sekolah RamahAnak dengan menerapkan kebijakan sekolah, program sekolah, dan kegiatan sekolah. Faktorpenghambat terletak pada penerapan kedisiplinan siswa, kebersihan, dan kreativitas gurudalam mengajar. Dan upaya mengatasinya dengan adanya disiplin positif yang bukan berupakekeresan, guru dapat memberikan edukasi kepada siswa mengenai kebiasaan hidup bersihdan sehat, seperti mencuci tangan dengan sabun sebelum makan atau setelah menggunakantoilet, dan guru selalu update informasi pembelajaran melalui media cetak, buku, atau melaluiinternet

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

2 penulis · 1 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penguatan Program Sekolah Ramah Anak Di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ega Dwi Pratiwi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ngabiyanto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Penguatan Program, Sekolah Ramah Anak</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Program Sekolah Ramah Anak menjadi salah satu upaya untuk menghargai hak-hak anak dilingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan olehsekolah dalam rangka penguatan program Sekolah Ramah Anak di SMA Negeri 1 SumberKabupaten Cirebon dan mengidentifikasi faktor penghambat penguatan program SekolahRamah Anak di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon dan upaya mengatasinya. Metodepenelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles danHuberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi/penarikankesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penguatan program Sekolah RamahAnak dengan menerapkan kebijakan sekolah, program sekolah, dan kegiatan sekolah. Faktorpenghambat terletak pada penerapan kedisiplinan siswa, kebersihan, dan kreativitas gurudalam mengajar. Dan upaya mengatasinya dengan adanya disiplin positif yang bukan berupakekeresan, guru dapat memberikan edukasi kepada siswa mengenai kebiasaan hidup bersihdan sehat, seperti mencuci tangan dengan sabun sebelum makan atau setelah menggunakantoilet, dan guru selalu update informasi pembelajaran melalui media cetak, buku, atau melaluiinternet</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-09-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej/article/view/14992</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ucej.v9i3.14992</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Unnes Civic Education Journal; Vol. 9 No. 3 (2024)</dc:source>
	<dc:source>2549-0400</dc:source>
	<dc:source>2252-6293</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ucej.v9i3</dc:source>
</oai_dc:dc>