Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN MATERI VIRUS MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DI SMA NEGERI 2 WONOSOBO

Journal of Biology Education · Vol. 1 No. 2 (2013)

DOI
10.15294/jbe.v1i2.1145
ISSN
2540-833X, 2252-6579
Terbit
2013-04-04
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

The aim of this research was to identify students’ activities and their learning achievements on virus by the use of pictorial card media at SMA Negeri 2 Wonosobo. The research design used was an experiment. The samples of the study were two classes, taken by cluster random sampling technique, class X-1 as the experimental and class X-3 as the control class. The result showed that the average of students’ learning achievements of X-1 and X-3 classes were 75.98 and 61.93. The percentage of learning activities, on experimental class, were categorized as active, 79.03% on average. Meanwhile, in control class they were categorized as active enough, 63.75%. It could be concluded that the use of pictorial card could improve students’ activity and learning achievement. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi materi virus menggunakan media kartu bergambar SMA Negeri 2 Wonosobo. Rancangan penelitian ini adalah desain eksperimen. Sampel dalam penelitian yaitu sebanyak 2 kelas diambil dengan cara cluster random sampling hasilnya diperoleh kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar pada kelas X-1 dan X-3 berturut-turut sebesar 75,98 dan 61,93. Persentase rata-rata aktivitas siswa kelas eksperimen termasuk dalam kriteria aktif yaitu 79,03% sedangkan pada kelas kontrol yang termasuk dalam kriteria cukup aktif yaitu 63,75%. Kesimpulan yang dapat diperoleh yaitu pembelajaran materi virus menggunakan media kartu bergambar dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 107 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dewi MustikaningtyasAfiliasi tidak diketahui11
Pramesti DewiAfiliasi tidak diketahui9
Ibnul MubarokAfiliasi tidak diketahui7
Retno Sri IswariState University of Semarang3
Nur Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui3
R SusantiAfiliasi tidak diketahui3
Saiful RidloState University of Semarang3
Siti AlimahState University of Semarang3
Margareta RahayuningsihAfiliasi tidak diketahui3
Bambang PriyonoState University of Semarang2
Talitha WidiatningrumAfiliasi tidak diketahui2
Sri SukaesihState University of Semarang2
Dwi Puji HayatiAfiliasi tidak diketahui2
Nadya Wulan RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Mutiara Bintang RamadaniAfiliasi tidak diketahui1
Astrid FarmayatiAfiliasi tidak diketahui1
Lusi Maswahyu AndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
SunyotoAfiliasi tidak diketahui1
Novita WindasariAfiliasi tidak diketahui1
Nur Rahayu UtamiAfiliasi tidak diketahui1
Herlina OktavianiAfiliasi tidak diketahui1
Elfrida Theresia SiburianAfiliasi tidak diketahui1
Nana Kariada Tri MartutiState University of Semarang1
Fitria Ayu TirtaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Lidya Ayu NataliaAfiliasi tidak diketahui1
Ruri WinantiAfiliasi tidak diketahui1
Fahmi RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Anis MaftuhahAfiliasi tidak diketahui1
Septi JayantiAfiliasi tidak diketahui1
Anisa Ratna NugrainiAfiliasi tidak diketahui1
Nihayatul MilahAfiliasi tidak diketahui1
Saeful AnhariAfiliasi tidak diketahui1
Dwi SusilaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Aulia Nuanza AlamAfiliasi tidak diketahui1
Nikmatul HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Gandhung Herdha LiliantoAfiliasi tidak diketahui1
Sri UtamiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PEMBELAJARAN MATERI VIRUS MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DI SMA NEGERI 2 WONOSOBO</dc:title>
	<dc:creator>Istifarini, Retno -</dc:creator>
	<dc:creator>Bintari, Siti Harnina</dc:creator>
	<dc:creator>Tri Martuti, Nana Kariada</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">The aim of this research was to identify students’ activities and their learning achievements on  virus  by the use of pictorial card media at  SMA Negeri 2 Wonosobo. The research design used was an experiment. The samples of the study were two classes, taken by cluster random sampling technique, class X-1 as the experimental and class X-3 as the control class. The result  showed  that the average of students’ learning achievements of X-1 and X-3 classes were 75.98 and 61.93. The percentage of  learning activities, on experimental class, were categorized as active, 79.03%  on average. Meanwhile, in control class they were categorized as active enough, 63.75%.  It could be concluded that the use of pictorial card could improve students’ activity and learning achievement. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi materi virus menggunakan media kartu bergambar SMA Negeri 2 Wonosobo. Rancangan penelitian ini adalah desain eksperimen. Sampel dalam penelitian yaitu sebanyak 2 kelas diambil dengan cara cluster random sampling hasilnya diperoleh kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar pada kelas X-1 dan X-3 berturut-turut sebesar 75,98 dan 61,93.  Persentase rata-rata aktivitas siswa kelas eksperimen termasuk dalam kriteria aktif yaitu 79,03% sedangkan pada kelas kontrol yang termasuk dalam kriteria cukup aktif yaitu 63,75%. Kesimpulan yang dapat diperoleh yaitu pembelajaran materi virus menggunakan media kartu bergambar dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-04-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/1145</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jbe.v1i2.1145</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Biology Education; Vol 1 No 2 (2012)</dc:source>
	<dc:source>2540-833X</dc:source>
	<dc:source>2252-6579</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jbe.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/1145/1112</dc:relation>
</oai_dc:dc>