Jurnal
PEMBELAJARAN REMIDIAL MENGGUNAKAN ANALOGI PADA MATERI MEKANISME TRANSPOR SEL
Journal of Biology Education · Vol. 3 No. 2 (2014)
- ISSN
- 2540-833X, 2252-6579
- Terbit
- 2014-08-01
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Abstract ___________________________________________________________________The purpose of this research was to determine the effect of the remedial teaching using analogy on transport mechanism of cell on learning achievement. This research was a quasi experiment using nonrandomized control group pretest-posttest design. The population (79) was all science students grade XI at SMA N 1 Gubug who had difficulty in Biology. The number of sample was 65 students. Convenience sampling technique was used to select students for experiment and nonexperiment class. The remedial teaching using analogy was indicated with students activity, students opinion and teacher opinion. The students activity was 81,84% and students opinion was 84%. Teacher had a positive opinion about implementation of remedial teaching using analogy in experiment class, so the remedial teaching using analogy was implementable. Learning achievement of experiment class was higher than nonexperiment class. Learning achievement of experiment class was up to Minimum Passing Grade, but nonexperiment class not yet. There were significant differences of lerning achievement (posttest) between experiment and nonexperiment class. The remedial teaching using analogy on transport mechanism of cell was effective for biology teaching.Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh pembelajaran remidial menggunakan analogi pada materi mekanisme transpor sel terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan quasi experiment, menggunakan rancangan nonrandomized control group pretest-posttest design. Populasi sebanyak 79 siswa dari seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Gubug yang mengalami kesulitan belajar dalam mata pelajaran Biologi pada materi mekanisme transpor sel. Besarnya sampel yang digunakan sebanyak 65 siswa. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dipilih dengan teknik convenience sampling. Tingkat keterlaksanaan pembelajaran remidial menggunakan analogi dilihat berdasarkan aktivitas, tanggapan siswa dan tanggapan guru. Rata-rata aktivitas siswa sebesar 81, 48% dan rata-rata tanggapan siswa adalah 84%. Guru juga memberikan taggapan yang positif mengenai pelaksanaan pembelajaran remidial menggunakan analogi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran remidial menggunakan analogi telah terlaksana dengan baik. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Hasil belajar pada kelas eksperimen telah mencapai ketuntasan klasikal, sedangkan pada kelas kontrol belum mencapai ketuntasan klasikal. Hasil ini menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan hasil belajar (rata-rata nilai posttest) antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran remidial menggunakan analogi pada materi mekanisme transpor sel berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.. Â Â
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 146 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Kasetsart University
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Sri Ngabekti | State University of Semarang | 4 |
| Supriyanto . | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| Saiful Ridlo | State University of Semarang | 3 |
| Priyantini Widiyaningrum | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| Tyas Agung Pribadi | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| Nur Kusuma Dewi | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Wiwi Isnaeni | State University of Semarang | 2 |
| Aditya Marianti | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Siti Alimah | State University of Semarang | 2 |
| Lisdiana Lisdiana | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Ari Yuniastuti | State University of Semarang | 2 |
| Sri Sukaesih | State University of Semarang | 2 |
| Arif Widiyatmoko | State University of Semarang | 2 |
| Risa Dwita Hardianti | State University of Semarang | 1 |
| Jiraporn Teampanpong | Kasetsart University | 1 |
| Bambang Priyono | State University of Semarang | 1 |
| okvita sari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nana Kariada Tri Martuti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Herlina Oktaviani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Pramesti Dewi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Stella Florensia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Destia Ayu Kusuma Wardani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dellya Elmovriani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tri Hastutiningsih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tutik Afifah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Retno Sri Iswari | State University of Semarang | 1 |
| Sri Endhes Isthofiyani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| 1Yohanes Nong Bunga | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| R Susanti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nathan Hindarto | State University of Semarang | 1 |
| Demi Roma Wina | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Lianita Rarasandy | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hartono Hartono | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Astin Dwi Setyasih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Bambang Subali | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hidayasya Ikhfa Arsy | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fathi Falaha Zauma | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.