Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH EXPERIENTIAL LEARNING KOLB MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA

Journal of Biology Education · Vol. 3 No. 2 (2014)

DOI
10.15294/jbe.v3i2.4463
ISSN
2540-833X, 2252-6579
Terbit
2014-08-01
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract _____________________________________________________________The aim of researchwas determine the application of kolb's experiential learning model through practical activity improve students biology learning outcomes in plant tissue structure and function material in SMAN 1 Ngawen. This research was quasi-experimental which used nonequivalent control group design. The population was all science students grade XI (1, 2, and 3). The samples were taken purposively (students of XI-IPA1 as control and XI-IPA2 as experimental). The datawere increasing student learning outcomes, student opinion, and teacher opinion.Increasing student learning outcomes have been determined by N-gain, whereasdifferent of learning outcomes based on t-test.Teacher andstudentopinion were determined by questionnaire and interview.Increasing student learning outcomes was high in experimental class 57%, whereas 25% in control. Average of student learning outcomes in experimental class 83,92, whereas 75,99 in control. Result t-test average of student learning outcomes between experimental classwith control showed tcount> ttable, it was 4,05 > 1,67. It means there was significant difference. Teacher and student opinionto the learning activity had  good. Conclusion of research was application of kolb's experiential learning model through practical activity improve students biology learning outcomes in plant tissue structure and function material in SMAN 1 Ngawen. Abstrak _____________________________________________________________ Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan model experiential learning kolb melalui kegiatan praktikum meningkatkan hasil belajar biologi siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMA Negeri 1 Ngawen. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-experimental dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-IPA (1, 2, dan 3). Sampel ditentukan secarapurposive sampling (siswa kelas XI-IPA1 sebagai kontrol danXI-IPA2 sebagai eksperimen). Data penelitian berupa peningkatan hasil belajar siswa, tanggapan siswa, dan tanggapan guru. Peningkatan hasil belajar siswa ditentukan denganN-gain, sedangkan perbedaan hasil belajar berdasarkan uji t. Tanggapan siswa dan guru ditentukan menggunakan angket dan wawancara. Peningkatan hasil belajar siswa yang tinggi pada kelas eksperimen 57%, sedangkan kontrol 25%. Rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen 83,92, sedangkan kontrol 75,99. Hasil uji t rata-rata hasil belajar siswa antarakelas eksperimen dengan kontrolmenunjukkan nilai thitung> ttabel, yaitu 4,05 > 1,67.Artinya ada perbedaan yang signifikan. Tanggapan siswa dan guru terhadap penerapan pembelajaran baik. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model experiential learning kolb melalui kegiatan praktikum meningkatkan hasil belajar biologi siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMA Negeri 1 Ngawen.  Â

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 108 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Diponegoro University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Henny KasmawatiUniversitas Halu Oleo6
Ruslin RuslinUniversitas Halu Oleo4
Saiful RidloState University of Semarang4
Nur Illiyyin AkibAfiliasi tidak diketahui3
Eling PurwantoyoState University of Semarang3
Sri Mulyani Endang SusilowatiAfiliasi tidak diketahui3
Ning SetiatiAfiliasi tidak diketahui3
Nurull HikmahUniversitas Halu Oleo2
La Ode Muhammad FitrawanUniversitas Halu Oleo2
Nurramadhani Armada SidaUniversitas Halu Oleo2
Aswani AswaniUniversitas Halu Oleo2
Wahyuni WahyuniAfiliasi tidak diketahui2
Sunandar IhsanUniversitas Halu Oleo2
Sandra Aulia MardikasariAfiliasi tidak diketahui2
Yeri SutopoAfiliasi tidak diketahui2
Nur Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui2
Andreas Priyono Budi PrasetyoState University of Semarang2
Niken SubektiState University of Semarang2
Dyah Rini IndriyantiState University of Semarang2
Pramesti DewiAfiliasi tidak diketahui2
Nana Kariada Tri MartutiState University of Semarang2
Talitha WidiatningrumAfiliasi tidak diketahui2
Lina HerlinaDiponegoro University2
Endah PeniatiState University of Semarang2
Muhammad KamalAfiliasi tidak diketahui1
Akhir PurwatiAfiliasi tidak diketahui1
Wa Ode Sitti MusninaAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Shaliha AntoAfiliasi tidak diketahui1
Irnawati IrnawatiAfiliasi tidak diketahui1
Irmanaya SariAfiliasi tidak diketahui1
Andi Eka Purnama PutriAfiliasi tidak diketahui1
Wa Ode Hastriani FitrihAfiliasi tidak diketahui1
Mutmainna MutmainnaAfiliasi tidak diketahui1
RAHMANPIU RAHMANPIUAfiliasi tidak diketahui1
Dian AriastikaAfiliasi tidak diketahui1
Halimahtussaddiyah R Halimahtussaddiyah RAfiliasi tidak diketahui1
Niken PrawestiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH EXPERIENTIAL LEARNING KOLB MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Suryani, Suryani</dc:creator>
	<dc:creator>Rudyatmi, Ely</dc:creator>
	<dc:creator>Pribadi, Tyas Agung</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstract _____________________________________________________________The aim of researchwas determine the application of kolb's experiential learning model through practical activity improve students biology learning outcomes in plant tissue structure and function material in SMAN 1 Ngawen. This research was quasi-experimental which used nonequivalent control group design. The population was all science students grade XI (1, 2, and 3). The samples were taken purposively (students of XI-IPA1 as control and XI-IPA2 as experimental). The datawere increasing student learning outcomes, student opinion, and teacher opinion.Increasing student learning outcomes have been determined by N-gain, whereasdifferent of learning outcomes based on t-test.Teacher andstudentopinion were determined by questionnaire and interview.Increasing student learning outcomes was high in experimental class 57%, whereas 25% in control. Average of student learning outcomes in experimental class 83,92, whereas 75,99 in control. Result t-test average of student learning outcomes between experimental classwith control showed tcount&amp;gt; ttable, it was 4,05 &amp;gt; 1,67. It means there was significant difference. Teacher and student opinionto the learning activity had  good. Conclusion of research was application of kolb's experiential learning model through practical activity improve students biology learning outcomes in plant tissue structure and function material in SMAN 1 Ngawen. Abstrak _____________________________________________________________ Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan model experiential learning kolb melalui kegiatan praktikum meningkatkan hasil belajar biologi siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMA Negeri 1 Ngawen. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-experimental dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-IPA (1, 2, dan 3). Sampel ditentukan secarapurposive sampling (siswa kelas XI-IPA1 sebagai kontrol danXI-IPA2 sebagai eksperimen). Data penelitian berupa peningkatan hasil belajar siswa, tanggapan siswa, dan tanggapan guru. Peningkatan hasil belajar siswa ditentukan denganN-gain, sedangkan perbedaan hasil belajar berdasarkan uji t. Tanggapan siswa dan guru ditentukan menggunakan angket dan wawancara. Peningkatan hasil belajar siswa yang tinggi pada kelas eksperimen 57%, sedangkan kontrol 25%. Rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen 83,92, sedangkan kontrol 75,99. Hasil uji t rata-rata hasil belajar siswa antarakelas eksperimen dengan kontrolmenunjukkan nilai thitung&amp;gt; ttabel, yaitu 4,05 &amp;gt; 1,67.Artinya ada perbedaan yang signifikan. Tanggapan siswa dan guru terhadap penerapan pembelajaran baik. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model experiential learning kolb melalui kegiatan praktikum meningkatkan hasil belajar biologi siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMA Negeri 1 Ngawen.    </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2014-08-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/4463</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jbe.v3i2.4463</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Biology Education; Vol 3 No 2 (2014)</dc:source>
	<dc:source>2540-833X</dc:source>
	<dc:source>2252-6579</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jbe.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/4463/4118</dc:relation>
</oai_dc:dc>