Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN GUIDED INQUIRY DISERTAI FLOW CARD MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMP

Journal of Biology Education · Vol. 4 No. 3 (2015)

DOI
10.15294/jbe.v4i3.9549
ISSN
2540-833X, 2252-6579
Terbit
2015-12-01
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan Guided Inquiry disertai Flow Card pada materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri 38 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimentaldengan pola one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 38 Semarang tahun ajaran 2014/2015. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling. Data penelitian berupa aktivitas siswa, hasil belajar siswa, tanggapan siswa dan tanggapan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa termasuk kategori aktif yaitu sebesar 82,3%. Secara klasikal ketuntasan belajar siswa termasuk dalam kriteria sangat baik yakni sebesar 91,9 % serta tanggapan siswa dan guru selama proses pembelajaran termasuk kriteria sangat baik. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan Guided Inquiry disertai Flow Cardpada materi sistem pernapasan manusia di SMP N 38 Semarang dapat diterapkan karena terbukti efektif. This research aimed to examine the effectiveness of the application of the Guided Inquiry with Flow Card in the human respiratory system materials in SMP N 38 Semarang. This research was pre-eksperimental design that uses one shot case study. The population was all students of class VIII of SMP N 38 Semarang school year 2014/2015. The sample is students of class VIII A and VIII B. The sampling technique by Purposive. The data of research were student activity, students learning outcomes, student and teacher responses. The results showed the student activities included in active criteria that are 82,3%. Students classical completeness included in very good criteria that are 91,9 % and Students and teacher responses during the learning process were excellent. Conclusion of the study that learning by using the Guided Inquiry with Flow Card model of learning material in the human respiratory system SMP N 38 Semarang can be applied because it proved effective

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 94 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dyah Rini IndriyantiAfiliasi tidak diketahui6
Ning SetiatiAfiliasi tidak diketahui5
R SusantiState University of Semarang3
Andreas Priyono Budi PrasetyoState University of Semarang3
Endah PeniatiState University of Semarang3
WulandariAfiliasi tidak diketahui2
Maria Ayu PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Nunung Eni ElawatiAfiliasi tidak diketahui1
Pramesti DewiAfiliasi tidak diketahui1
Ernallah YatiAfiliasi tidak diketahui1
Aura Tirsa MelindaAfiliasi tidak diketahui1
Rahimma Artantia AnandaAfiliasi tidak diketahui1
Yuliana AstrianaAfiliasi tidak diketahui1
- NgaliyatunAfiliasi tidak diketahui1
Mukh SyaifudinAfiliasi tidak diketahui1
Deasy Amalia WAfiliasi tidak diketahui1
Arif Bayu SatriaAfiliasi tidak diketahui1
Sri NgabektiAfiliasi tidak diketahui1
Solechatun SolechatunAfiliasi tidak diketahui1
Maduri Nur BalhisAfiliasi tidak diketahui1
Ananda Sekar ayuningtyasAfiliasi tidak diketahui1
rida nur afifahAfiliasi tidak diketahui1
Siti Harnina BintariAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Setyaningrum WinarniAfiliasi tidak diketahui1
Muh SuhariaAfiliasi tidak diketahui1
Lisdianab -Afiliasi tidak diketahui1
LisdianaState University of Semarang1
Eko NorsalisaAfiliasi tidak diketahui1
Tri HastutiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nitta JayantiAfiliasi tidak diketahui1
Aditya MariantiState University of Semarang1
Tri Aurilia HakimAfiliasi tidak diketahui1
Mar`atush Sholihah RomadhoniAfiliasi tidak diketahui1
Adila OktafiyaniAfiliasi tidak diketahui1
Sri Mulyani Endang SusilowatiAfiliasi tidak diketahui1
Masyhuratul - FadhilahAfiliasi tidak diketahui1
Ikke WidyaningrumAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN GUIDED INQUIRY DISERTAI FLOW CARD MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMP</dc:title>
	<dc:creator>Farida, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Widianti, Tuti</dc:creator>
	<dc:creator>Widiyaningrum, Priyantini</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan Guided Inquiry disertai Flow Card pada materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri 38 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimentaldengan pola one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 38 Semarang tahun ajaran 2014/2015. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling. Data penelitian berupa aktivitas siswa, hasil belajar siswa, tanggapan siswa dan tanggapan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa termasuk kategori aktif yaitu sebesar 82,3%. Secara klasikal ketuntasan belajar siswa termasuk dalam kriteria sangat baik yakni sebesar 91,9 % serta tanggapan siswa dan guru selama proses pembelajaran termasuk kriteria sangat baik. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan Guided Inquiry disertai Flow Cardpada materi sistem pernapasan manusia di SMP N 38 Semarang dapat diterapkan karena terbukti efektif. This research aimed to examine the effectiveness of the application of the Guided Inquiry with Flow Card in the human respiratory system materials in SMP N 38 Semarang. This research was pre-eksperimental design that uses one shot case study. The population was all students of class VIII of SMP N 38 Semarang school year 2014/2015. The sample is students of class VIII A and VIII B. The sampling technique by Purposive. The data of research were student activity, students learning outcomes, student and teacher responses. The results showed the student activities included in active criteria that are 82,3%. Students classical completeness included in very good criteria that are 91,9 % and Students and teacher responses during the learning process were excellent. Conclusion of the study that learning by using the Guided Inquiry with Flow Card model of learning material in the human respiratory system SMP N 38 Semarang can be applied because it proved effective</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-12-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/9549</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jbe.v4i3.9549</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Biology Education; Vol 4 No 3 (2015)</dc:source>
	<dc:source>2540-833X</dc:source>
	<dc:source>2252-6579</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jbe.v4i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/9549/6084</dc:relation>
</oai_dc:dc>